Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Класс: 7 «В» Предмет: литература Учитель-предметник Анесова Ж.К. Дата проведения: 02.12.2014г. Тема урока: Магжан Жумабаев. Стихотворение «Люблю»

Класс: 7 «В» Предмет: литература Учитель-предметник Анесова Ж.К. Дата проведения: 02.12.2014г. Тема урока: Магжан Жумабаев. Стихотворение «Люблю»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
“Алғадай туралы әрбір ой” және “Атаның әлдиі” өлеңдерінің мазмұнынан ақынның...
Үшінші желтоқсан М.Жұмабаевтың “Сүйемін” өлеңі
Мағжан Жұмабаев - қазақ поэзиясының ірі өкілдерінің бірі. 1893 жылы Солтүсті...
М.Әуезов: «…Мағжан - өлеңді музыкаға айналдырған, дыбыстан сурет тұрғызған,...
Өлеңдері: «Көкшетау», «Мен кім?», «Мен жастарға сенемін», «Түркістан» , “Толқ...
Мағжанның барлық өмірі - поэзиясында Мағжан – ұлы ақын Мағжан –сыршыл ақын М...
Сөздік жұмысы Тасбиық Діниадамдардыңсыйынуүшінқолданатынтізбектері Алаш Ежелг...
« …Анасы -Гүлсім Әшірбекқызы балаларының үйдегі кітаптарды оқуын қадағалап,...
Белгілі бір ұғымға назар аударту үшін бір сөзді не бір сөйлемді қайта-қайта...
2)Анафора (биікке шығару) – өлең тармақтарында белгілі бір сөз немесе сөз тір...
3)Эпифора (кезекті қайталау)-өлең тармақтарында белгілі бір сөз немесе сөз ті...
Ақын Әуезхан Қодар 1989 жылдан бастап М.Жұмабаевтың өлеңдерін аударумен айна...
Махаббат «Махаббат» сөзін топтастыру
Бекіту тапсырмалары: 1-қатар. Шығармашылық тапсырма. « Мағжан атаға» хат 2-қа...
2-қатар. Өлеңге сатылай кешенді талдау жасау 1.Авторы 2.Тақырыбы 3.Тегі 4.Жан...
3-қатар. Екі жақты түсіндірмелі күнделік толтыру Осы өлеңнің маған әсер еткен...
Бекіту тапсырмалары: 1-қатар. « Мағжан атаға» хат 2-қатар. Өлеңге сатылай кеш...
бейнесұрақ
ҮІІІ Үйге тапсырма «Сүйемін» өлеңін жаттау “Менің адамдық парызым?” ойтолғау...
32 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 “Алғадай туралы әрбір ой” және “Атаның әлдиі” өлеңдерінің мазмұнынан ақынның
Описание слайда:

“Алғадай туралы әрбір ой” және “Атаның әлдиі” өлеңдерінің мазмұнынан ақынның қандай көңіл күйін байқауға болады? кім? Жамбыл ақынның өлеңдерінің негізгі тақырыбы не? “Атаның әлдиі” өлеңі кімге арналған деп ойлайсыңдар? “Аттандыру”, “Алғадай туралы әрбір ой” өлеңдерінің ортақ кейіпкері кім және оның өлеңдегі бейнесі қандай?

№ слайда 3 Үшінші желтоқсан М.Жұмабаевтың “Сүйемін” өлеңі
Описание слайда:

Үшінші желтоқсан М.Жұмабаевтың “Сүйемін” өлеңі

№ слайда 4 Мағжан Жұмабаев - қазақ поэзиясының ірі өкілдерінің бірі. 1893 жылы Солтүсті
Описание слайда:

Мағжан Жұмабаев - қазақ поэзиясының ірі өкілдерінің бірі. 1893 жылы Солтүстік Қазақстан облысы, Булаев ауданы, Сасықкөл деген жерде дүниеге келген. Бала кезінен өте зеректігімен көзге түскен Мағжан төрт жасынан хат таниды. Қызылжардағы М.Бегішев ашқан медреседе 5 жыл оқып, 1910 жылы бітіреді. 1910-1913 жылдары Уфадағы "Ғалия" медресесінде оқиды. 1912 жылы Қазан қаласында ұстазы, татар жазушысы Ғалымжан Ибрагимовтың көмегімен "Шолпан" атты тұңғыш жинағы басылып шығады. Осыдан соң ақын Омбыдағы мұғалімдер семинариясына түсіп, 1916 жылы оны медальмен үздік аяқтайды. Семинарияны бітірген соң "Алаш" партиясын құруға қатысады. 1923-1927 жылдары Мәскеуде жоғарғы әдеби- көркемөнер институтында оқиды. Бұл жылдары орыс, Батыс Европа әдебиетін терең зерттеп оқиды. Араб, парсы, орыс, түрік тілдерін жақсы меңгереді. Абай поэзиясын мектеп етіп, үлгі алады. 1893-1938

№ слайда 5 М.Әуезов: «…Мағжан - өлеңді музыкаға айналдырған, дыбыстан сурет тұрғызған,
Описание слайда:

М.Әуезов: «…Мағжан - өлеңді музыкаға айналдырған, дыбыстан сурет тұрғызған, сөзге жан бітірген, жаңа өлшеулер шығарған ақын.» С.Мұқанов: “...Абайдан кейін тіл өнегесінде Мағжаннан асқан ақын қазақта жоқ.” Ж.Аймауытов: “ ...Мағжан – алдымен сыршыл ақын. Мағжан сөзіндей “тілге жұмсақ, жүрекке жылы тиетіндей” үлбіреген нәзік әуез қазақтың бұрынғы ақындарында жоқ. Мағжан не жазса да, сырлы, көркем, сәнді жазады.”

№ слайда 6 Өлеңдері: «Көкшетау», «Мен кім?», «Мен жастарға сенемін», «Түркістан» , “Толқ
Описание слайда:

Өлеңдері: «Көкшетау», «Мен кім?», «Мен жастарға сенемін», «Түркістан» , “Толқын” т.б. Поэмалары: "Қойлыбайдың қобызы", "Батыр Баян", "Қорқыт", «Жүсіп хан», «Тоқсанның тобы», “Өтірік ертек”,т.б. Әңгімесі: «Шолпанның күнәсі» Мақаласы: «Бала тәрбиелеу жолдары», “Ақан сері”, т.б. Педагогикалық еңбектері: "Педагогика"кітабы, "Сауатты бол" оқулығы, т.б. Әндері: “Сен сұлу”, “Ақсұңқар құс”, “Япыр-ай”, “Дайди-дай”, “Сүй, жан сәулем”, “Жаралы жан”, “Сағындым”, т.б. Күйлері: “Замана зары”, “Салтанат”

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Мағжанның барлық өмірі - поэзиясында Мағжан – ұлы ақын Мағжан –сыршыл ақын М
Описание слайда:

Мағжанның барлық өмірі - поэзиясында Мағжан – ұлы ақын Мағжан –сыршыл ақын Мағжан – эпик ақын

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Сөздік жұмысы Тасбиық Діниадамдардыңсыйынуүшінқолданатынтізбектері Алаш Ежелг
Описание слайда:

Сөздік жұмысы Тасбиық Діниадамдардыңсыйынуүшінқолданатынтізбектері Алаш Ежелгіқазақ тайпаларының ең алғаш қауым боп біріккенодағы,«Қазақ» сөзінің бұрынғы атауы Кебін Өмірденөткен адамды орайтын ақ матадан тігілген киім Жұмақ Одүниедегі жайлыжер

№ слайда 11 « …Анасы -Гүлсім Әшірбекқызы балаларының үйдегі кітаптарды оқуын қадағалап,
Описание слайда:

« …Анасы -Гүлсім Әшірбекқызы балаларының үйдегі кітаптарды оқуын қадағалап, кішкентайларына кітаптарды өзі оқып беріп, мазмұнын түсіндіріп отырған. Осылай бір қолымен бесік, бір қолымен әлемді тербеткен ананың қасиеті бала Мағжанның өмірді тез тануына, дұрыс таңдау жасауына жол ашқан.» Жарасбай Сүлейменов, жазушы «Егемен Қазақстан» газеті, 22 маусым, 2012 жыл.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Белгілі бір ұғымға назар аударту үшін бір сөзді не бір сөйлемді қайта-қайта
Описание слайда:

Белгілі бір ұғымға назар аударту үшін бір сөзді не бір сөйлемді қайта-қайта айтуды қайталау деп атайды. Қайталаудың түрлері: 1)Жай қайталау – өлең тармақтарында белгілі бір сөз әр жолда қайталану. Күлдей күңгірт шашы бар, Тоқсан бесте жасы бар. Көзінде көк нұры жоқ, Аузында жұмақ жыры жоқ. Орманы жоқ, шуы жоқ, Тауы да жоқ, суы жоқ.

№ слайда 17 2)Анафора (биікке шығару) – өлең тармақтарында белгілі бір сөз немесе сөз тір
Описание слайда:

2)Анафора (биікке шығару) – өлең тармақтарында белгілі бір сөз немесе сөз тіркесі жол басында қайталану. Сол анамды сүйемін! Сол жарымды сүйемін! Сол елімді сүйемін! Сол Арқамды сүйемін!  

№ слайда 18 3)Эпифора (кезекті қайталау)-өлең тармақтарында белгілі бір сөз немесе сөз ті
Описание слайда:

3)Эпифора (кезекті қайталау)-өлең тармақтарында белгілі бір сөз немесе сөз тіркесі жол аяғында қайталану. Неге екенін білмеймін, Сол анамды сүйемін! Неге екенін білмеймін, Сол жарымды сүйемін! Неге екенін білмеймін, Сол елімді сүйемін!

№ слайда 19 Ақын Әуезхан Қодар 1989 жылдан бастап М.Жұмабаевтың өлеңдерін аударумен айна
Описание слайда:

Ақын Әуезхан Қодар 1989 жылдан бастап М.Жұмабаевтың өлеңдерін аударумен айналысады. 2012 жылы “Аңыз адам” журналына Әуезхан Қодар “Сүйемін” өлеңінің орысша аудармасын жариялаған... «Люблю» Ее волосы как бы посыпаны пеплом, Она еле живая и полуослепла Скоро будет ей сто, коль Аллах ей поможет. И сидит она, четки перебирая, Не зная, осталось ей сколько до рая, Могильную сырость уж чувствуя кожей. Это мать моя бедная в старости тяжкой. Другим мне этого не обьяснить, Но я не могу ее не любить...

№ слайда 20 Махаббат «Махаббат» сөзін топтастыру
Описание слайда:

Махаббат «Махаббат» сөзін топтастыру

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Бекіту тапсырмалары: 1-қатар. Шығармашылық тапсырма. « Мағжан атаға» хат 2-қа
Описание слайда:

Бекіту тапсырмалары: 1-қатар. Шығармашылық тапсырма. « Мағжан атаға» хат 2-қатар. Өлеңге сатылай кешенді талдау жасау 3-қатар. Екі жақты түсіндірмелі күнделік

№ слайда 23 2-қатар. Өлеңге сатылай кешенді талдау жасау 1.Авторы 2.Тақырыбы 3.Тегі 4.Жан
Описание слайда:

2-қатар. Өлеңге сатылай кешенді талдау жасау 1.Авторы 2.Тақырыбы 3.Тегі 4.Жанры 5.Идеясы 6.Өлеңді құрылысына талдау: шумақ тармақ бунақ буын саны ұйқасы 7.Өлеңдегі ажарлау. Эпитет: Теңеу: 8.Өлеңдегі құбылту. Метафора:

№ слайда 24 3-қатар. Екі жақты түсіндірмелі күнделік толтыру Осы өлеңнің маған әсер еткен
Описание слайда:

3-қатар. Екі жақты түсіндірмелі күнделік толтыру Осы өлеңнің маған әсер еткен шумағы Неліктен ол маған әсер етті?

№ слайда 25 Бекіту тапсырмалары: 1-қатар. « Мағжан атаға» хат 2-қатар. Өлеңге сатылай кеш
Описание слайда:

Бекіту тапсырмалары: 1-қатар. « Мағжан атаға» хат 2-қатар. Өлеңге сатылай кешенді талдау жасау 3-қатар. Екі жақты түсіндірмелі күнделік

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 бейнесұрақ
Описание слайда:

бейнесұрақ

№ слайда 32 ҮІІІ Үйге тапсырма «Сүйемін» өлеңін жаттау “Менің адамдық парызым?” ойтолғау
Описание слайда:

ҮІІІ Үйге тапсырма «Сүйемін» өлеңін жаттау “Менің адамдық парызым?” ойтолғау жазу

Краткое описание документа:

Класс: 7 «В»

Предмет: литература

Учитель-предметник Анесова Ж.К.

Дата проведения: 02.12.2014г.

 

Тема урока: Магжан Жумабаев. Стихотворение «Люблю»

Цель: знакомство с биографией и творчеством казахского поэта М.Жумабаева, с лирическим произведением «Люблю»

Задачи:

·        анализировать лирический текст;

·         учить  понимать смысл стихотворения и настроение автора;

·        расширять лексический запас учащихся;

·        развивать речь, внимание учащихся;

·        отрабатывать навыки выразительного чтения;

·        способствовать развитию гражданского воспитания подрастающего поколения, интереса к родному языку и литературе

Вид урока: традиционный

Тип урока:  изучение нового материала

Методы: репродуктивный, исследовательский, метод постановки вопроса по Б.Блуму, ИКТ,  выразительное чтение

Наглядность: портрет поэта, сборник произведений, презентация

Оборудование:интерактивная доска

Межпредметная связь: казахский язык, русский язык, история, география, музыка

План урока.

І.   Организационный момент. Психологический настрой учащихся

ІІ. Повторение пройденной темы

ІІІ. Постановка цели и задач урока

ІV. Объяснение нового материала

V.  Закрепление новой темы

VІ. Обобщение урока

VІІ.   Домашнее задание

VІІІ.Комментирование оценок

Ход урока:

І. Организационный момент. Психологический настрой учащихся

ІІ. Повторение пройденной темы

Условие задания: чтобы открыть спрятанный рисунок на доске, учащиеся должны ответить на вопросы по изученной теме. Спрятанный рисунок – портрет М.Жумабаева.

ІІІ. Постановка цели и задач урока

Ознакомление с целью и задачами урока.

ІV. Объяснение нового материала

1.«Минута поэзии». Ученики выразительно читают наизусть заранее выученные стихотворения поэта.

2.Выступления учащихся, получивших опережающее задание по биографии и творчеству М.Жумабаева.

3.Слово учителя, дополняет сказанное учениками

1)    Знакомство с биографией Магжана Жумабаева с помощью видеозаписи.

2)    Прослушивание аудиозаписи стихотворения «Люблю». Выразительное чтение произведения 2-3 учащимися.

3)    Словарная работа

4)    Анализ лирического произведения. Каждый ученик, прочитав по одной строфе стихотворения, должен  выразить свое мнение, впечатление по данному произведению.

5)    Чтение стихотворения «Люблю» на русском языке

Знакомство с поэтом-переводчиком Ауезханом Кодаром, который с 1989 года занимается переводами произведений М.Жумабаева.

6)    Магжан Жумабаев –поэт-символист (объяснение учителя)

V. Закрепление новой темы

1.Составление кластера к слову «любовь»

Физкультминутка. Прослушивание видеозаписи песни поэта «Ты красивее всех»

2.Групповая работа

1ряд – творческая работа.  Написать письмо поэту М.Жумабаеву

2ряд–комплексно-ступенчатый анализ стихотворения, выявить изобразительно-художественные средства: эпитеты, сравнения, метафоры и т.д.

3 ряд – заполнить дневник  двойной записи

 

Какая строфа на меня произвела впечатление?

Чем она меня впечатлила?

 

 

 

VI.Подведение итогов урока.

1.Вопросно-ответная беседа

2.Видеовопросы (вопросы задают ученики старших классов)

VІІ. Домашнее задание

1. Выучить стихотворение «Люблю» наизусть.

2. Написать эссе на тему «Мой долг человека»

VІІІ. Комментирование оценок

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 405087

Похожие материалы