Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / 5 класса английского языка
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

5 класса английского языка

библиотека
материалов



Сабақ :What do you want to be? (Сен үлкейгенде кім боласың?)

Мектеп : С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 7-8.12.2015 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е.

Сынып 5 «б», «в», «д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны :

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Оқушыларға әр түрлі мамандық саласы туралы мәлімет беру

Алдыңғы оқу: What does your father do? (Ceнің әкең не болып істейді?)


Жоспар

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Досқа тілек» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа «Мозайкалық» әдісі арқылы топқа ажырату

Оқушылар (дәрігер, инженер, таксист) болып бөлінеді


Суреттер т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Рефлексиялық доп» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар шеңбер болып тұрып «Рефлексиялық доп» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Доп

2 мин

Жаңа тақырып- ты ашу

Миға шабул

Ақылды тақтада видеоролик көрсету арқылы ой тастау

Әр топ көрген видеороликті бақылап ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Мәтінмен жұмыс. TV әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап, TV әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

«А 4» әдісі.

Оқушылар «А 4» әдісі арқылы сергіп алады

А 4 қағаздары

10 мин

Сабақты пысықтау.

«Қаланған қыш» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Қаланған қыш» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Плакаттар,маркер,сызғыш,фломастер,

қаламсап т.б.

2 мин

Бағалаy

Жұптық бағалау

Жалаушалар арқылы бағалау

Жұптық бағалау. Оқушылар жұптарын жалаушалар арқылы бағалайды

Жалауша суреттер

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттау.Ех:8 жаттығуды аударып,жаңа сөздерді тауып жазу

Үй тапсырмасын жазып алады.

Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Сыр сандық» әдісі

Оқyшылар скиткер-лерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Сандық,стикерлер т.б.

Қысқа мерзімді жоспар

















Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: My computer (Менің компьютерім)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 9-10-11.12. 2015 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Оқушыларға компьютер туралы мағлұмат беру

Алдыңғы оқу : What do you want to be? (Сен үлкейгенде кім боласың?)


Жоспар

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Досқа тілек» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа «Мозайкалық» әдісі арқылы топқа ажырату

Оқушылар (принтер, компьютер, жүйелік блок) болып бөлінеді


Суреттер т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Өрмекші» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар шеңбер болып тұрып «Өрмекші » әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Жіп

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Ақылды тақтада видеоролик көрсету арқылы ой тастау

Әр топ көрген видеороликті бақылап ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Мәтінмен жұмыс. «Кім жылдам» әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Кім жылдам» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу

Ноутбук,видеопроектр т.б.

10 мин

Сабақты пысықтау.

«Он сұрақ» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Он сұрақ» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Стикерлер т.б.

2 мин

Бағалаy

Жұптық бағалау

Жалаушалар арқылы бағалау

Жұптық бағалау. Оқушылар жұптарын жалаушалар арқылы бағалайды

Жалауша суреттер

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттау.Ех:10,11,

12 жаттығуды аударып,жаңа сөздерді тауып жазу

Үй тапсырмасын жазып алады.

Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Сыр сандық» әдісі

Оқyшылар скиткер-лерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Сандық,стикерлер т.б.

























Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: Omar likes English. (Омар ағылшын тілін жақсы көреді)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 14-15.12. 2015 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар ағылшын тілінің маңыздылығы туралы мәлімет алады

Алдыңғы оқу : My computer (Менің компюьтерім)


Жоспар

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жылы алақан» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа «ағылшын тілі, тарих, география» деп топқа ажырату

Оқушылар (ағылшын тілі, тарих, география) болып бөлінеді


Суреттер т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Ыстық картоп» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар шеңбер болып тұрып «Ыстық картоп» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді


Доп

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Ақылды тақтада видеоролик көрсету арқылы ой тастау

Әр топ көрген видеороликті бақылап ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Мәтінмен жұмыс. «Фишбоун» әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Кім жылдам» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу

Ноутбук,видеопроектр т.б.

10 мин

Сабақты пысықтау.

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Стикерлер т.б.

2 мин

Бағалаy

Топтық бағалау «Бармақпен» бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар жұптарын жалаушалар арқылы бағалайды

Жалауша суреттер

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттау. Ех:9,10,11 жаттығуды аударып, жаңа сөздерді тауып жазу

Үй тапсырмасын жазып алады.

Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Сенім ағашы» әдісі

Оқyшылар скиткерлерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Сандық,стикерлер т.б.























Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: A day in my life. (Менің бір күндік жоспарым)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 18.12. 2015 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Бір күндік жоспар құруды ұйренеді

Алдыңғы оқу : Omar likes English. (Омар ағылшын тілін жақсы көреді)


Жоспар

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Тілек кемесі» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа «уақыт, күн, ай» аттыры жазылған қағаздар арқылы топқа ажырату

Оқушылар (уақыт, күн, ай) болып бөлінеді


Кеспе қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі.

арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар шеңбер болып тұрып «Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді


2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Ақылды тақтада видеоролик көрсету арқылы ой тастау

Әр топ көрген видеороликті бақылап ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Мәтінмен жұмыс. «Кім жылдам суретші»

» әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Кім жылдам» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

I like you moved әніне би

Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу

Ноутбук,видеопроектр т.б.

10 мин

Сабақты пысықтау.

«Он сұрақ» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Он сұрақ» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Стикерлер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Күлегеш» әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Күлегеш» әдісі арқылы бағалайды

Смайликтер, суреттер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттау.Ех:10,11,

12 жаттығуды аударып,жаңа сөздерді тауып жазу

Үй тапсырмасын жазып алады.

Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«ББҮ» әдісі

Оқyшылар скиткер-лерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.



















Қысқа мерзімді жоспар

(Өзіндік бақылау тесті)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 21-22.12. 2015 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Бір күндік жоспар құруды ұйренеді

Алдыңғы оқу : A day in my life. (Менің бір күндік жоспарым


Жоспар

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Тілек кемесі» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа мозайкалық әдіс арқылы топқа ажырату

Топқа болып бөлінеді


Кеспе қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Попкорн» әдісі.

арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар шеңбер болып тұрып «Попкорн» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Попкорн клонкасы,

кеспе қағаздар т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Ақылды тақтада тізбектелген суреттер топтамасын көрсету арқылы ой тастау

Әр топ тізбектелген суреттер топтамасын көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Мәтінмен жұмыс. «Кім жылдам»

әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Кім жылдам» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Қара жорға» әніне би

Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу

Ноутбук,видеопроектр т.б.

10 мин

Сабақты пысықтау.

«Ойлан, тап, бөліс» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Ойлан, тап, бөліс» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Стикерлер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Күлегеш» әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Күлегеш» әдісі арқылы бағалайды

Смайликтер, суреттер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттау. Аударып,жаңа сөздерді тауып жазу

Үй тапсырмасын жазып алады.

Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«ББҮ» әдісі

Оқyшылар скиткер-лерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.









Қысқа мерзімді жоспар

(Бақылау жұмысы)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 23-24-25.12.2015 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

Бір күндік жоспар құруды ұйренеді

Алдыңғы оқу : Test yourself. (Өзіндік бақылау тесті)


Жоспар

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жылы алақан» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа мозайкалық әдіс арқылы топқа ажырату

Топқа болып бөлінеді


Кеспе қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Попкорн» әдісі.

арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар шеңбер болып тұрып «Попкорн» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Попкорн клонкасы,

кеспе қағаздар т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Ақылды тақтада тізбектелген суреттер топтамасын көрсету арқылы ой тастау

Әр топ тізбектелген суреттер топтамасын көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Мәтінмен жұмыс. «Кім жылдам»

әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Кім жылдам» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Қара жорға» әніне би

Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу

Ноутбук,видеопроектр т.б.

10 мин

Сабақты пысықтау.

«Ойлан, тап,бөліс» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Ойлан, тап, бөліс» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Стикерлер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Теңгемен» бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Теңгемен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Ақшаның суреттері т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттау. Аударып,жаңа сөздерді тауып жазу

Үй тапсырмасын жазып алады.

Интербелсенді тақта,ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Баспалдақ» әдісі

Оқyшылар скиткер-лерге не түсіндім,нені түсінбедім,ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.









Қысқа мерзімді жоспар

Review. (Қайталау)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 28-29.12.2015 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылардың II-тоқсан бойынша өткен тақырыптарды қайталау

Алдыңғы оқу : Control work. (Бақылау жұмысы)


Жоспар

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Тілек кемесі» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Қағаздан жасалған кеме

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа мозайкалық әдіс арқылы топқа ажырату

Топқа болып бөлінеді


Түрлі-түсті кеспе қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Попкорн» әдісі.

арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар шеңбер болып тұрып «Попкорн» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Попкорн клонкасы,

кеспе қағаздар т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Ақылды тақтада тізбектелген суреттер топтамасын көрсету арқылы ой тастау

Әр топ тізбектелген суреттер топтамасын көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Мәтінмен жұмыс. «Фйшбоун»

әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Фйшбоун» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«The more we get tougher» әніне би

Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу

Ноутбук,видеопроектр т.б.

10 мин

Сабақты пысықтау.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Ыстық орындық» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Стикерлер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Тйынмен» бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Тйынмен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Тйындар т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге II-тоқсан бойынша өткен тақырыптарды қайталау

II-тоқсан бойынша өткен тақырыптарды қайталап келеді

Интербелсенді тақта, ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Инцерт» әдісі

Оқyшылар қағазға не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Парақшалар т.б.









Қысқа мерзімді жоспар

Is there а swimming pool. (Суда жүзетін қауыз мына жақтама?)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 11-12.01.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушыларға суда жүзудің пайдасын айтады. Спорт түрлерін айтып шығады.

Алдыңғы оқу : Review. (Қайталау)


Жоспар

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жылы лебіз» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Қағаздан жасалған кеме

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа мозайкалық әдіс арқылы топқа ажырату

Топқа болып бөлінеді


Түрлі-түсті кеспе қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Өрмекші» әдісі

арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар шеңбер болып тұрып «Өрмекші» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Жіп т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада видеоролик көрсету арқылы ой тастау

Әр топ видеороликті көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Мәтінмен жұмыс. «Достар әңгімесі»

әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап, «Достар әңгімесі» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Носа» әніне би

Видеоролик көрсету арқылы сергіту сәтін өткізу

Ноутбук,видеопроектр т.б.

10 мин

Сабақты пысықтау.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Ыстық орындық» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Стикерлер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Теңгемен» бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Теңгемен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Теңгелер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге Ех:10,11,12 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйге Ех:10,11,12 жаттығуларды орындап келеді. Жаңа сөздерді жаттап келеді

Интербелсенді тақта, ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Алма ағашы» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стйкерлер т.б.



Қысқа мерзімді жоспар

(Сенің сыныбыңда қанша бала бар?)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 13-14-15.01.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушыларға суда жүзудің пайдасын айтады. Спорт түрлерін айтып шығады.

Алдыңғы оқу: Is there а swimming pool. (Суда жүзетін қауыз мына жақтама?)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа мозайкалық әдіс арқылы топқа ажырату

Топқа болып бөлінеді


Түрлі-түсті кеспе қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Рефлексифті доп» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Рефлексифті доп» шеңбер болып тұрып әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Доп т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс. «Кім жылдам?»

әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Head and shoulders» әніне би

«Head and shoulders» әніне сергіту сәтін өткізу

Ноутбук,видеопроектр т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Фишбоун» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Фишбоун» әдісі арқылы пысықтап шығады.

А 4 парағы, фломастер, маркер, калам т.б.

2 мин

Бағалаy

«Күлегештер» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Күлегештер» әдісі арқылы бағалайды

Күлегештер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге Ех:7,8 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйге Ех:7,8 жаттығуларды орындап келеді. Жаңа сөздерді жаттап келеді

Интербелсенді тақта, ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Сыр сандық» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Сандық, стикерлер т.б.







Қысқа мерзімді жоспар

Do help in the house? (Сен үй ішіңе көмектесесің ба?)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 18-19.01.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушыларға суда жүзудің пайдасын айтады. Спорт түрлерін айтып шығады.

Алдыңғы оқу: How many boys are there in your class? (Сенің сыныбыңда қанша бала бар?)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Гүл шоғы» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Жасанды гүл т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа үй бөлмелеріне байланысты суреттер арқылы топқа ажырату

Топқа (Жатын бөлме, асхана, зал) болып бөлінеді


Суреттер т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Ішкі және сырттқы шеңбер» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Ішкі және сырттқы шеңбер» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді


2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс. «Тез ойла, сөз ойла»

әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап «Тез ойла, сөз ойла» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Just dance song» әніне би

«Just dance song» әніне сергіту сәтін өткізу

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Елші» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Елші» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Фломастер, маркер, калам т.б.

2 мин

Бағалаy

«Бағдаршам» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды

Стйкерлер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге Ех:13 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйге Ех:13 жаттығуларды орындап келеді. Жаңа сөздерді жаттап келеді

Интербелсенді тақта, ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«ББҮ» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Сандық, стикерлер т.б.









Қысқа мерзімді жоспар

Do want some Pepsi? (Сен Пепси ішкенді қалайсыңба?)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 18-19.01.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар мейрамханаларға барған кезде даяшыға тапсырыс беруді үйренеді. Тағам түрлерін айтып үйренеді.

Алдыңғы оқу: Do help in the house? (Сен үй ішіңе көмектесесің ба?)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Жасанды жүрек т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа сусындарға байланысты суреттер арқылы топқа ажырату

Топқа (Pepsi, Coca-cola, Fanta) болып бөлінеді


Суреттер т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Желпуіш» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Желпуіш» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

А 4 қағазы т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс. «Кім жылдам?»

әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«The Gummy Bear Song» әніне би

«The Gummy Bear Song» әніне сергіту сәтін өткізу

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Он сұрақ» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Он сұрақ» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Стйкер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Күлегештер» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Күлегештер» әдісі арқылы бағалайды

Күлегештер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге Ех:12,13 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйге Ех:12,13 жаттығуларды орындап келеді. Жаңа сөздерді жаттап келеді

Интербелсенді тақта, ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Инцерт» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.







Қысқа мерзімді жоспар

He is Russian (Оның ұлты орыс)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 25-26.01.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар әлем ұлттарының аттарын айтып үйренеді.

Алдыңғы оқу: Do want some Pepsi? (Сен Пепси ішкенді қалайсыңба?)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жылы алақан» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа сусындарға байланысты суреттер арқылы топқа ажырату

Топқа (Қазақстан, Англия, Канада) болып бөлінеді


Суреттер т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Автордың орындығы» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар әдісі «Автордың орындығы» арқылы сұрақтарға жауап береді

Стөл т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс. «Тез ойла, сөз ойла»

әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап «Тез ойла, сөз ойла» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Мадагаскара» әніне би

«Мадагаскара» әніне сергіту сәтін өткізу

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Кір жайатын жіп» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Кір жайятын жіп» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Плакат, маркер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Күлегештер» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Күлегештер» әдісі арқылы бағалайды

Күлегештер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге Ех:15,16 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйге Ех:15,16 жаттығуларды орындап келеді. Жаңа сөздерді жаттап келеді

Интербелсенді тақта, ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.











Қысқа мерзімді жоспар

(Өзіндік бақылыу тесті)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 27-28.29.01.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар әлем ұлттарының аттарын айтып үйренеді.

Алдыңғы оқу: He is Russian (Оның ұлты орыс)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Тілек кемесі» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа түрлі – түсті қағаздар арқылы ажырату

Топқа (Сары, жасыл, қара) болып бөлінеді


Түрлі – түсті қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Он сұрақ» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Он сұрақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Стикерлер т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс. «Тез ойла, сөз ойла»

әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап «Тез ойла, сөз ойла» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Қазақша күйге» би

«Қазақша күйге» сергіту сәтін өткізу

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Достар әңгімесі» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Достар әңгімесі» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Плакат, маркер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Теңге» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Теңге» әдісі арқылы бағалайды

Жасанды теңгелер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге өткен сабақтағы жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді қайталап келу

Үйге өткен сабақтағы жаттығуларды орындап келеді. Және жаңа сөздерді жаттап келеді

Ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.

















Қысқа мерзімді жоспар

(Менің пәтерім)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 1-2.02.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар пәтер бөлмелерінің ағылшынша аттарын айтып үйренеді.

Алдыңғы оқу: Test yourself (Өзіндік бақылыу тесті)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Жасанды жүрек т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа бөлме аттары арқылы ажырату

Топқа (Жатын бөлме, асхана, ас бөлме) болып бөлінеді


Суреттер қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Он сұрақ» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Он сұрақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Стикерлер т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс. «Желпуіш» әдісі арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс жасап «Желпуіш» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Қара жорға» әніне би

«Қара жорға» әніне сергіту сәтін өткізу

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Сана әлеясы» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Сана әлеясы» әдісі арқылы пысықтап шығады.


2 мин

Бағалаy

«Бағдаршам» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалайды

Жасанды теңгелер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге ех:17,18 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйде ех: 17,18 жаттығуларды орындап келеді. Және жаңа сөздерді жаттап келеді

Ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Алма ағашы» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.





Қысқа мерзімді жоспар

(Карлдың асханасы)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 3-4-5.02.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар Карлдың асханасындағы заттардың аттарын айтып үйренеді.

Алдыңғы оқу: My flat (Менің пәтерім)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Тілек кемесі» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Жасанды кеме т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа бөлме аттары арқылы ажырату

Топқа (Жатын бөлме, асхана, ас бөлме) болып бөлінеді


Суреттер қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Қаланған қыш» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Қаланған қыш» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Стикерлер т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс. «Елші» әдісі арқылы меңгерту

«Кім жылдам?»

Топ мәтінмен жұмыс жасап «Елші», «Кім жылдам?» әдістері арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«The Animal Sounds Song» әніне би

«The Animal Sounds Song» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Сана әлеясы» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Сана әлеясы» әдісі арқылы пысықтап шығады.


2 мин

Бағалаy

«Теңге» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Теңге» әдісі арқылы бағалайды

Жасанды теңгелер т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге ех:16,17 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйде ех: 16,17 жаттығуларды орындап келеді. Және жаңа сөздерді жаттап келеді

Ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Алма ағашы» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.





Қысқа мерзімді жоспар

(Сенің бөлмең қандай болғанды ұнатасың?)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 8-9.02.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар өздерінің бөлмесін қалай жабдықтау керектігін үйренеді

Алдыңғы оқу: Carol’s Kitchen (Карлдың асханасы)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Шаңырақ» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Лента т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа бөлме аттары арқылы ажырату

Топқа (Жатын бөлме, асхана, ас бөлме) болып бөлінеді


Суреттер қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Өрмекші» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Өрмекші» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Лента т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс. «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Head_Shoulders_Kneesand Toes» әніне би

«Head_Shoulders_Kneesand Toes» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Сана әлеясы» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Сана әлеясы» әдісі арқылы пысықтап шығады.


2 мин

Бағалаy

«Смайлик» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Смайлик т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге ех:16,17 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйде ех: 16,17 жаттығуларды орындап келеді. Және жаңа сөздерді жаттап келеді

Ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Ұшақ» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.







Қысқа мерзімді жоспар

My room (Менің бөлмем)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 10-11-12.02.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар өздерінің бөлмесін қалай жабдықтау керектігін үйренеді

Алдыңғы оқу: Which room do you like? (Сенің бөлмең қандай болғанды ұнатасың?)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Жасанды жүрек т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа бөлме аттары арқылы ажырату

Топқа (Жатын бөлме, асхана, ас бөлме) болып бөлінеді


Суреттер қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Он сұрақ» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Он сұрақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Стикер т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Сөз ойла, тез ойла» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Сөз ойла, тез ойла» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету

«Five Little Monkeys Jumping On The Bed Children Nursery Rhyme Songs» әніне би

«Five Little Monkeys Jumping On The Bed Children Nursery Rhyme Songs» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Кір жаю» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Кір жаю» әдісі арқылы пысықтап шығады.

А 4 қағазы т.б.

2 мин

Бағалаy

«Теңге» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Теңге т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге ех:12,13 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйде ех: 12,13 жаттығуларды орындап келеді. Және жаңа сөздерді жаттап келеді

Ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«ББҮ» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.















Қысқа мерзімді жоспар

There is a swimming pool next to my house (Менің үйімнен кейін шомылатын хауыз бар)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 15-16.02.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар өздерінің бөлмесін қалай жабдықтау керектігін үйренеді

Алдыңғы оқу: My room (Менің бөлмем)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Шаңырақ» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Лента т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа бөлме аттары арқылы ажырату

Топқа (Түрлі-түсті қағаздар) арқылы бөлінеді


Түрлі-түсті қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Ішкі және сыртқы шеңбер» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді


2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету «Five Little Ducks»әніне сергіту сәтін өткізу

«Five Little Ducks» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Құпйя сурет», «Рөлдік ойын» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Құпйя сурет», «Рөлдік ойын» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Кітап, дәптер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Теңге» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Теңге т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Үйге ех:12,13 жаттығуларды орындап келу. Жаңа сөздерді жаттап келу

Үйде ех: 12,13 жаттығуларды орындап келеді. Және жаңа сөздерді жаттап келеді

Ноутбук т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Алма ағашы» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.





Қысқа мерзімді жоспар

(Өзіндік бақылау тесті)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 17-18-19.02.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар өткен тараудағы алған білімдерін өзіндік бақылау тесті арқылы тексеріп шығады

Алдыңғы оқу: There is a swimming pool next to my house (Менің үйімнен кейін шомылатын хауыз бар)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Гүл шоғы» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Гүл т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа бөлме аттары арқылы ажырату

Топқа (Түрлі-түсті қағаздар) арқылы бөлінеді


Түрлі-түсті қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Қаланған қыш» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Қаланған қыш» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

А 4 парағы т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету «If You Are Happy _ Family Sing Along - Muffin Songs»әніне сергіту сәтін өткізу

«If You Are Happy _ Family Sing Along - Muffin Songs» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Жасасын қате» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Жасасын қате» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Кітап, дәптер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Смайлик» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Смайлик т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттап келу

Жаңа сөздерді жаттап келеді

Кітап т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Инцерт» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.





Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: How do I get there? (Қалай баруға болады?)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 22-23.02.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар бағыт-бағдар туралы мағлұмат алады?

Алдыңғы оқу: Test yourself (Өзіндік бақылау тесті)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жылы лебіз» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа бөлме аттары арқылы ажырату

Топқа (Түрлі-түсті қағаздар) арқылы бөлінеді


Түрлі-түсті қағаздар т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Сан алейясы» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Сана алейясы» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді


2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету «If You Are Happy _ Family Sing Along - Muffin Songs»әніне сергіту сәтін өткізу

«If You Are Happy _ Family Sing Along - Muffin Songs» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Жасасын қате» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Жасасын қате» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Кітап, дәптер т.б.

2 мин

Бағалаy

«Смайлик» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Смайлик т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттап келу

Жаңа сөздерді жаттап келеді

Кітап т.б.

2 мин

Кері байланыс

«ББҮ» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.





Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: Would you like some juice? (Сен шырын ішкенді ұнатасыңба?)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 24-25-26.02.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар мейрамханаға барған кезде даяшымен қалай сөлесу керектігін үйренеді?

Алдыңғы оқу: How do I get there? (Қалай баруға болады?)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Жүрек т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа тағам мен сусын аттары арқылы ажырату

Топқа (кола, фанта,cпраит) болып бөлінеді


Сусын суреттері т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Ыстық орындық» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Орындық т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету «Rooster dance song» әніне сергіту сәтін өткізу

«Rooster dance song» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Құпия сурет», «Жасасын қате» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Құпия сурет», «Жасасын қате» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Кітап, дәптер,бор т.б.

2 мин

Бағалаy

«Теңге» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Теңге т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттап келу. Ех: 12,13 жаттығуды орындап келу

Жаңа сөздерді жаттап келеді. Ех: 12,13 жаттығуды орындап келеді

Кітап т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Инцерт» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.



Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: I did like а hamburger (Мен гамбургерді жақсы көремін)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 29.02.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар гамбургер туралы мағлұмат алады

Алдыңғы оқу: Would you like some juice? (Сен шырын ішкенді ұнатасыңба?)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жылы алақан» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады


3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа тағам мен сусын аттары арқылы ажырату

Топқа (кола, фанта,cпраит) болып бөлінеді


Сусын суреттері т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Он сұрақ» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Он сұрақ» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Стйкер т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Жұптас, ойлан, бөліс» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Жұптас, ойлан, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету «Madagascar I Like To Move It, Move It» әніне сергіту сәтін өткізу

«Madagascar I Like To Move It, Move It» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Елші», «Жасасын қате» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Елші», «Жасасын қате» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Кітап, дәптер,бор т.б.

2 мин

Бағалаy

«Смайлик» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Смайлик т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттап келу. Ех: 12,13 жаттығуды орындап келу

Жаңа сөздерді жаттап келеді. Ех: 12,13 жаттығуды орындап келеді

Кітап т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Алма ағашы» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.



Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: Would you like to oder ? (Cен неге тапсырыс бересің?)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 2-3-4.03.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар гамбургер туралы мағлұмат алады

Алдыңғы оқу: I did like а hamburger (Мен гамбургерді жақсы көремін)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Гүл шоғы» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Жасанды гүл т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа тағам мен сусын аттары арқылы ажырату

Топқа (кола, фанта,cпраит) болып бөлінеді


Сусын суреттері т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Қаланған қыш» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Қаланған қыш» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

А 4 парағы т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

Видеоролик көрсету «Just Dance Kids 2014 - I Like To Move It» әніне сергіту сәтін өткізу

«Just Dance Kids 2014 - I Like To Move It» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Ішкі және сыртқы шеңбер», «Жасасын қате» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Ішкі және сыртқы шеңбер», «Жасасын қате» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Кітап, дәптер,бор т.б.

2 мин

Бағалаy

«Смайлик» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Смайлик т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттап келу. Ех:13,14 жаттығуды орындап келу

Жаңа сөздерді жаттап келеді. Ех:13,14 жаттығуды орындап келеді

Кітап т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Инцерт» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.





Сабақ : What do you eat for breakfast? (Сенің таңғы ас, мәзірің қандай?)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 7.03.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар таңғы ас мәзірін қалай жасу керектігін және не жейтіндігі туралы айтады.

Алдыңғы оқу: Would you like to order? (Сен неге тапсырыс бердіңіз? )


Жоспар

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып «Тілек кемесі» әдісі арқылы тілек айтқызу.

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Кеме т.б.

3 мин

Оқyшыларды шағын топтарға ажырату

Топқа «Мозайкалық» әдіс арқылы топқа ажырату

Оқушылар «Тағамдар мен көкөністер» суреттерін құрастыру арқылы бөлінеді


Суреттер т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Тоқыма» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Тоқыма» әдісі арқылы үй тапсырмасын айтады

Түрлі-түсті қағаздар т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

«Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

«Видеороликті» көру арқылы өз ойларын айтады

Ноутбук, видеопроектр т.б.

14 мин

Жаңа тақырып

Мәтінмен жұмыс «Кім жылдам?», «Тез ойла, сөз ойла» әдістері арқылы меңгерту

Топ мәтінмен жұмыс «Кім жылдам?», «Тез ойла, сөз ойла» әдістері арқылы тақырыпты меңгереді

Плакат,суреттеркітап, қаламсап, маркер т.б.


2 мин

Сергіту сәтін өткізу

«If You Are Happy Family Sing Along Muffin Songs» әніне сергіту сәтін өткізу

«If You Are Happy _ Family Sing Along - Muffin Songs» әніне сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук, видеопроектр т.б.

1-2 мин

Сабақты пысықтау

«Желпуіш»,«Құпйя сурет», «Жасасын қате» әдістері арқылы сабақты пысықтау

Оқушылар сабақты «Желпуіш», «Құпйя сурет», «Жасасын қате» әдістері арқылы сабақты пысықтап шығады.

А 4 парағы, плакат, маркер, қаламсап, сызғыш т.б.

2 мин

Бағалаy

«Тағам» арқылы бағалау әдісін қолданамын

Оқушылар өзара «Бағалау парақшалары»

арқылы бағалайды. Топ өзара «Бармақ» арқылы бағалайды

Смайликтер және бағалау парақшасы т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттау. Ех:11,12 жаттығуларды орындап келу

Жаңа сөздерді жаттап келеді. Ех:11.12 орындап келеді

Ноутбук, видеопроектр т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Алма ағашы» әдісі

Оқyшылар түрлі-түсті қағаздармен ұшақ жасап, не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стйкерлер т.б.

Қысқа мерзімді жоспар

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: Test yourself (Өзіндік бақылау тесті)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 9-10-11.03.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар тоқсан бойы алған білімдерін өзіндік бақылау тесті арқылы тексереді

Алдыңғы оқу: What do you eat for breakfast? (Сенің таңғы ас, мәзірің қандай?)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Жасанды жүрек т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа «Адасқан заттар» арқылы ажырату

Топқа «Адасқан заттар» әдісі арқылы бөлінеді


Әр-түрлі т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Қаланған қыш» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Қаланған қыш» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

А 4 парағы т.б.

2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видеопроектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

«А 4» әдісі арқылы сергіту сәтін өткізу

«А 4» әдісі арқылы сергіту сәтін өткізеді

А 4 парағы т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Жасасын қате» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Жасасын қате» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Бор т.б.

2 мин

Бағалаy

«Смайлик» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Смайлик т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттап келу.

Өткен тақырыптардағы жаңа сөздерді жаттап келеді.

Кітап т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Алма ағашы» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.









Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: Control work (Бақылау жұмысы)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 14-15.03.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар тоқсан бойы алған білімдерін бақылау жұмысы арқылы тексереді

Алдыңғы оқу: Test yourself (Өзіндік бақылау тесті)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Гүл шоғы» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Гүл т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа «Адасқан заттар» арқылы ажырату

Топқа «Адасқан заттар» әдісі арқылы бөлінеді


Әр-түрлі т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Тыңдау үш бұрышы» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Тыңдау үш бұрышы» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видео

проектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

«Картоп егу» әдісі арқылы сергіту сәтін өткізу

«Картоп егу» әдісі арқылы сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук,видео

проектр т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Жасасын қате» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Жасасын қате» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Бор т.б.

2 мин

Бағалаy

«Теңге» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттап келу.

Өткен тақырыптардағы жаңа сөздерді жаттап келеді.

Кітап т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Алма ағашы» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.







Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: Rewiev (Қайталау)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 16-17-18.03.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар тоқсан бойы алған білімдерін қайталау арқылы тексереді

Алдыңғы оқу: Control work (Бақылау жұмысы)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Гүл шоғы» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Гүл т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа «Адасқан заттар» арқылы ажырату

Топқа «Адасқан заттар» әдісі арқылы бөлінеді


Әр-түрлі т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Сана алеясы» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Сана алеясы» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді


2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видео

проектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

«Картоп егу» әдісі арқылы сергіту сәтін өткізу

«Картоп егу» әдісі арқылы сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук,видеопроектр т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Шынжыр» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Шынжыр» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Ноутбук,видео

проектр т.б.

2 мин

Бағалаy

«Бағдаршам» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Жетондар т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттап келу.

Өткен тақырыптардағы жаңа сөздерді жаттап келеді.

Кітап т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Баспалдақ» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.









Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: I think it’s beautiful (Менің ойымша ол әдемі)

Мектеп: С.Кәттебеков ат ж.о.м.

Күні: 4-5.04.2016 ж

Мұғалімнің есімі: Кулбатшаев Б.Е

Сынып: 5 «б»,«в»,«д»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Оқушылар тоқсан бойы алған білімдерін қайталау арқылы тексереді

Алдыңғы оқу: Rewiev (Қайталау)


Жоспар:

Уақыт

Жоспардың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар


2 мин


Сәлемдесу, психологиялық дайындық


Оқушыларды шеңбер қылып тұрғызып, «Жүректен-жүрекке» әдісі арқылы тілек айтқызу

Шеңбер болып тұрып бір-біріне сабақта белсенді болуға шақыратын тілектер айтады

Жүрек т.б.

3 мин

Сынып оқyшыларын шағын топтарға ажырату

Топқа «Адасқан заттар» арқылы ажырату

Топқа «Адасқан заттар» әдісі арқылы бөлінеді


Әр-түрлі т.б.


6 мин

Үй тапсырмасын пысықтаy

«Сана алеясы» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау

Оқушылар «Сана алеясы» әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді


2 мин

Жаңа тақырыпты ашу

Миға шабул

Интербелсенді тақтада «Видеоролик» көрсету арқылы ой тастау

Әр топ «Видеоролик» көріп ойларын айтады

Ноутбук,видео

проектр т.б.


14 мин

Жаңа тақырып

Жаттығумен жұмыс «Кім жылдам?» әдісі арқылы меңгерту


Топ мәтінмен жұмыс жасап «Кім жылдам?» әдісі арқылы тақырыпты меңгереді

Дәптер,кітап,қаламсап т.б.


2 мин

Сергіту сәті

«Картоп егу» әдісі арқылы сергіту сәтін өткізу

«Картоп егу» әдісі арқылы сергіту сәтін өткізеді

Ноутбук,видеопроектр т.б.


10 мин

Сабақты пысықтау.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы сабақты пысықтайды.

Оқушылар сабақты «Ыстық орындық» әдісі арқылы пысықтап шығады.

Орындық т.б.

2 мин

Бағалаy

«Теңге» арқылы бағалау әдісі

Жұптық бағалау. Оқушылар «Бармақпен» бағалау әдісі арқылы бағалайды

Теңге т.б.

2 мин

Үйге тапсырма

Жаңа сөздерді жаттап келу. Ех:11 орындап келу

Жаңа сөздерді жаттап келеді. Ех:11 орындап келеді.

Кітап, дәптер т.б.

2 мин

Кері байланыс

«Алма ағашы» әдісі

Оқyшылар стйкерге не түсіндім, нені түсінбедім, ұсынысым

деп өз ойларын жазады

Стикерлер т.б.







Общая информация

Номер материала: ДБ-353657

Похожие материалы