1051187
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияПрезентацииКлассификация простых и сложных соединения

Классификация простых и сложных соединения

библиотека
материалов
8 класс
 Жай және күрделі заттардың жіктелуі. Металдар , бейметалдар.
Эпиграф Химияның әлемі- қызық әрі тартымды, Өз сырымен қызықтырар әркімді.
1.Психологиялық тренинг “А мен жүріп барамын”
2.Психологиялық тренинг “Период байлықтары ”
Топқа бөлу Металдар Бейметалдар Амфотерлі элемент тер
Топтық ереже Өзара сыйласым Бір-бірін тыңдау Уақытты тиімді пайдалану Белсенд...
Өзің-өзі бағалау парағы
Распределение ролей в группе: Лидер (Leader) Дизайнер (Designer) Спикер (spea...
ЛИДЕР/КӨШБАСШЫ (LEADER): Топқа бағыт-бағдар беріп, мақсатқа жетелеп отырады....
“Бағдаршам” әдісі
 Маған ештене түсінікті емес Менде сұрақ бар Маған бәрі түсінікті
Бағалау критериялары: Түсініктітігі- Уақыт сақталуы- Әдемілік- Аздылығы- 3 балл
Үй тапсырмасын тексеру Карта ойыны арқылы
Жаңа сабақ Оксидттердің жіктелуі аталуы мен алу жолдары. Күрделі Заттар Жай м...
Ойын: “Адасқан қосылыстар” Оксидтер Тұздар Негіздер Қышқылдар Na2OCaOCuOK2O N...
Жауабы Оксидтер Тұздар Негіздер Қышқылдар Na2OCaOCuOK2O Al2O3NO CO SO2 AgCI N...
1 Сутегі атом қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат. а) оксид б) қышқыл в) тұ...
6. Металл атомы орын басуға бейім, сутегі атомы қышқыл қалдығынан тұратын күр...
 Жауабы: 9-10- «5» 6-8- «4» 1-6- «3» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 б б а в в а б б б А
Сәйкестендіру кестесі Негіздер Формуласы 1. Калий гидроксиді А.Al (OH)3 2.Тем...
 оксидтерді тап! FeCl2 BaS N2O5 Ag2S CuO ZnO SiO2 Na2O NaF
K2O MgO H2O N2O3 CO2 шыршаны оксидтермен безендір! HCl BaS N2O3 H2S CO2 MgO...
оксидті қағып ал!
оксидтер мұздығы ерігенше өтіп үлгір! HBr ZnS Al2O3 H2S SO2 PbO Fe2O3 N2O LiF
Жаңа сабақ Жай және күрделі заттар. Металдар және бейметалдар. (ДЖИГСО әдісім...
Жай және күрделі заттар. Жайзаттар Күрделі заттар Атомдардыңбірдей түрінен т...
Күрделі заттарды тап. (дұрыс тапсаң шар әуеге қалықтайды!) Су ауа тұз мыс мұ...
Конверттегі есептер 1 есеп.күкірт қышқылының 0,1 молімен әрекеттесетін мырыш...
Кері байланыс Периодтық тілек
    Рефлексия   мен нені көрдім Мен нені естідім Мен нені білдім
Үй тапсырмасы

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 8 класс
Описание слайда:

8 класс

2 слайд  Жай және күрделі заттардың жіктелуі. Металдар , бейметалдар.
Описание слайда:

Жай және күрделі заттардың жіктелуі. Металдар , бейметалдар.

3 слайд Эпиграф Химияның әлемі- қызық әрі тартымды, Өз сырымен қызықтырар әркімді.
Описание слайда:

Эпиграф Химияның әлемі- қызық әрі тартымды, Өз сырымен қызықтырар әркімді.

4 слайд 1.Психологиялық тренинг “А мен жүріп барамын”
Описание слайда:

1.Психологиялық тренинг “А мен жүріп барамын”

5 слайд 2.Психологиялық тренинг “Период байлықтары ”
Описание слайда:

2.Психологиялық тренинг “Период байлықтары ”

6 слайд Топқа бөлу Металдар Бейметалдар Амфотерлі элемент тер
Описание слайда:

Топқа бөлу Металдар Бейметалдар Амфотерлі элемент тер

7 слайд Топтық ереже Өзара сыйласым Бір-бірін тыңдау Уақытты тиімді пайдалану Белсенд
Описание слайда:

Топтық ереже Өзара сыйласым Бір-бірін тыңдау Уақытты тиімді пайдалану Белсенділік таныту Рөлдерді бөлісу Ұялы телефонды сөндіру

8 слайд Өзің-өзі бағалау парағы
Описание слайда:

Өзің-өзі бағалау парағы

9 слайд Распределение ролей в группе: Лидер (Leader) Дизайнер (Designer) Спикер (spea
Описание слайда:

Распределение ролей в группе: Лидер (Leader) Дизайнер (Designer) Спикер (speaker) Тайм-кипер (Time-keeper) Секретарь (Scriber) Эксперт (expert)

10 слайд ЛИДЕР/КӨШБАСШЫ (LEADER): Топқа бағыт-бағдар беріп, мақсатқа жетелеп отырады.
Описание слайда:

ЛИДЕР/КӨШБАСШЫ (LEADER): Топқа бағыт-бағдар беріп, мақсатқа жетелеп отырады. Соңғы нәтиженің қандай болу керектігін үнемі еске салып, топтың барлық мүшелерінің ой-пікірлерін тыңдайды. Өзінің сезімдерін білдіріп, басқалардың да сездімдерін байқап отырады. Талқылау барысында әрбір топ мүшесінің өз даусы болғанын қамтамасыз етеді. Ұсынылған идеяға байланысты нақтылы фактілер мен анықтамалар беруді сұрайды.   TIME-KEEPER: Берілген уақыт пен сөз сөйлеу регламентін бақылап отырады.   ХАТШЫ (SCRIBER): Топтың шешімімен қабылданып, мақұлданған ақпарат туралы жазып отырады. Топтың барлық мүшелері ұсынған идеялар мен пікірлер туралы ескертулер мен белгілер жазып отырады.   ДИЗАЙНЕР (DESIGNER): Топтың барлық мүшелерін ілтипатпен сыңдайды. Жоба-презентацияның безендірілуіне жауап беріп, оған түрлі ақпарат енгізеді және интернет ресурстармен (түрлі сайттар, суреттерді іріктеу, анимациялар жасау, т.б.) СПИКЕР (SPEAKER): Жоба-презентацияны қорғайды. Тыңдаушыларғы негізгі идеяны жеткізіп, қойылған сұрақтарға жауап береді.  

11 слайд “Бағдаршам” әдісі
Описание слайда:

“Бағдаршам” әдісі

12 слайд  Маған ештене түсінікті емес Менде сұрақ бар Маған бәрі түсінікті
Описание слайда:

Маған ештене түсінікті емес Менде сұрақ бар Маған бәрі түсінікті

13 слайд Бағалау критериялары: Түсініктітігі- Уақыт сақталуы- Әдемілік- Аздылығы- 3 балл
Описание слайда:

Бағалау критериялары: Түсініктітігі- Уақыт сақталуы- Әдемілік- Аздылығы- 3 балл

14 слайд Үй тапсырмасын тексеру Карта ойыны арқылы
Описание слайда:

Үй тапсырмасын тексеру Карта ойыны арқылы

15 слайд Жаңа сабақ Оксидттердің жіктелуі аталуы мен алу жолдары. Күрделі Заттар Жай м
Описание слайда:

Жаңа сабақ Оксидттердің жіктелуі аталуы мен алу жолдары. Күрделі Заттар Жай металдар бейметалдар тұздар Қыш қылдар негіздер оксидтер Негіздік CaO CuO Екідайлы AL 2O3 ZnO Қышқылдық SO3 CO2

16 слайд Ойын: “Адасқан қосылыстар” Оксидтер Тұздар Негіздер Қышқылдар Na2OCaOCuOK2O N
Описание слайда:

Ойын: “Адасқан қосылыстар” Оксидтер Тұздар Негіздер Қышқылдар Na2OCaOCuOK2O NaNO3CaSO4 NaOHAI(OH)3H2SO4HCl Cu(OH)2 HBrH3PO4HNO3AgCI Al2O3NO CO SO2Ca(OH)2

17 слайд Жауабы Оксидтер Тұздар Негіздер Қышқылдар Na2OCaOCuOK2O Al2O3NO CO SO2 AgCI N
Описание слайда:

Жауабы Оксидтер Тұздар Негіздер Қышқылдар Na2OCaOCuOK2O Al2O3NO CO SO2 AgCI NaNO3CaSO4 Cu(OH)2Ca(OH)2 NaOH AI(OH)3 HBrH3PO4HNO3H2SO4HCl

18 слайд 1 Сутегі атом қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат. а) оксид б) қышқыл в) тұ
Описание слайда:

1 Сутегі атом қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат. а) оксид б) қышқыл в) тұз 2 Заттардың оттегінде жануы. а) жану б) тотығу в) газ бөлу 3 Бинарлы қосылыс а) СО2 б) Н2СО3 в) СН3ОН 4 Н2SО4 құрамындағы қышқыл қалдығының валенттілігі. а) ІІІ б) І в) ІІ 5. Қай қышқыл түрі силикаттар деп аталады. а) күкірт қышқылы б) көмір қышқылы в) кремний қышқылы

19 слайд 6. Металл атомы орын басуға бейім, сутегі атомы қышқыл қалдығынан тұратын күр
Описание слайда:

6. Металл атомы орын басуға бейім, сутегі атомы қышқыл қалдығынан тұратын күрделі зат. а) тұз б) қышқыл в) оксид 7. Адам ағзасындағы судың мөлшері а) 60-65% б) 65-70% в) 70-75% 8. Ең жеңіл газ а) мыс б) сутегі в) оттегі 9. Қай қышқыл тұзы корбанаттар деп аталады. а) күкірт б) күкірт в) азот қышқылы 10. Электрохимиялық кернеу қатарын жасаған ғалым а) Бекетов б) Пруст в) Менделеев

20 слайд  Жауабы: 9-10- «5» 6-8- «4» 1-6- «3» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 б б а в в а б б б А
Описание слайда:

Жауабы: 9-10- «5» 6-8- «4» 1-6- «3» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 б б а в в а б б б А

21 слайд Сәйкестендіру кестесі Негіздер Формуласы 1. Калий гидроксиді А.Al (OH)3 2.Тем
Описание слайда:

Сәйкестендіру кестесі Негіздер Формуласы 1. Калий гидроксиді А.Al (OH)3 2.Темір (ІІІ) гидроксиді Б.Fe2O3 3. Мырыш гидроксиді В.FeO 4. Темір (ІІ) гидроксиді С.KOH 5.Алюминий гидроксиді Д.Fe (OH)3 6. Барий гидроксиді Е.Ba(OH)2 7. Темір (ІІІ) оксиді Ж.Zn (OH)2 8. Темір(ІІ) оксиді З.Fe (OH)2

22 слайд  оксидтерді тап! FeCl2 BaS N2O5 Ag2S CuO ZnO SiO2 Na2O NaF
Описание слайда:

оксидтерді тап! FeCl2 BaS N2O5 Ag2S CuO ZnO SiO2 Na2O NaF

23 слайд K2O MgO H2O N2O3 CO2 шыршаны оксидтермен безендір! HCl BaS N2O3 H2S CO2 MgO
Описание слайда:

K2O MgO H2O N2O3 CO2 шыршаны оксидтермен безендір! HCl BaS N2O3 H2S CO2 MgO H2O K2O LiCl

24 слайд оксидті қағып ал!
Описание слайда:

оксидті қағып ал!

25 слайд оксидтер мұздығы ерігенше өтіп үлгір! HBr ZnS Al2O3 H2S SO2 PbO Fe2O3 N2O LiF
Описание слайда:

оксидтер мұздығы ерігенше өтіп үлгір! HBr ZnS Al2O3 H2S SO2 PbO Fe2O3 N2O LiF

26 слайд Жаңа сабақ Жай және күрделі заттар. Металдар және бейметалдар. (ДЖИГСО әдісім
Описание слайда:

Жаңа сабақ Жай және күрделі заттар. Металдар және бейметалдар. (ДЖИГСО әдісімен)

27 слайд Жай және күрделі заттар. Жайзаттар Күрделі заттар Атомдардыңбірдей түрінен т
Описание слайда:

Жай және күрделі заттар. Жайзаттар Күрделі заттар Атомдардыңбірдей түрінен тұрады Атомдардың әр түрінен құралады Химиялық жолмен бөлінеді Химиялық жолмен бөлінеді Мысалдар: Сутек Оттек Магний Күкірт Темір Мыс Мысалдар: Су Ас тұзы Қант Марганцовка Темірдің күкіртпен қосылысы Мыстың оттекпен қосылысы

28 слайд Күрделі заттарды тап. (дұрыс тапсаң шар әуеге қалықтайды!) Су ауа тұз мыс мұ
Описание слайда:

Күрделі заттарды тап. (дұрыс тапсаң шар әуеге қалықтайды!) Су ауа тұз мыс мұнай сия қант сынап

29 слайд Конверттегі есептер 1 есеп.күкірт қышқылының 0,1 молімен әрекеттесетін мырыш
Описание слайда:

Конверттегі есептер 1 есеп.күкірт қышқылының 0,1 молімен әрекеттесетін мырыш гидроксидінің массасын есептеңдер. 2 есеп. 200г ерітіндіде 10 г тұз бар. Ерітіндідегі тұздың массалық үлесі қанша? 3 есеп. Массасы 620 г натрий оксиді сумен әрекеттескенде сілтінің қандай массасы және қанша мөлшері түзілетінін есептеңдер.

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд Кері байланыс Периодтық тілек
Описание слайда:

Кері байланыс Периодтық тілек

32 слайд     Рефлексия   мен нені көрдім Мен нені естідім Мен нені білдім
Описание слайда:

   Рефлексия   мен нені көрдім Мен нені естідім Мен нені білдім

33 слайд Үй тапсырмасы
Описание слайда:

Үй тапсырмасы

Краткое описание документа:

В основупланирования серии четырех последовательных уроков будут включены идеи семи модулей Программы.

Все уроки базируютсянапримененииидеиновых подходов, диалогического обучения, критического мышления, оценивание обучения и оценивание для обучения, активно использую модуль ИКТ, буду учитывать возможности талантливых и одаренных детей, а также возрастные особенности, проводить рефлексия. Буду отслеживать лидера класса. Оценивание я буду включать вэтапрефлексия, где учащиеся будут самооценивать, взаимооценивать и при этом я смогуна данном этапе оценитьсвою работуи работу учащихся. Каждый модуль я постараюсь применить в разных методах. Также каждый урок будуначинать с психологических тренингов. Для создания коллаборативной средыи позитивного настроя на урок. Еще буду вклячать игру для того чтобы дети могли отдохнутьна уроке. Основные формы организации работы на уроках: работа в группах,в парах и индивидуально. На первом уроке я буду применять такие методы как«Джигсо», «составлениеи защита постера»«Заблудившие соединения»,проверь знания.На втором уроке я применю метод «Ротация», работа по учебнику, скрытые задания. Третьи урок «таксономия Блума», химический диктант.Ну а четвертом уроке я буду применять «саморегуляцию», демонстрационную работу.

В будущемв практике планирую,продолжать использовать ключевые идей Программы, так как внедрение новых подходовположительно влияет на учебную и эмоциональную сферу детей. Самое главное для себя я поняла, чтоучебный процесс темэффективнее, чем на уроке меньше говорит и делает сам учитель, чем больше даёт сказать и сделать своимученикам, которые должны поверить и себя, в свой силы и знания. С таким планированием мои учащиеся смогут думать, анализировать, рассуждать, обмениваться мнением, слушать и понимать друг друга.

Общая информация

Номер материала: 303291

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.