Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Классификация игр
Игры на развитие памяти, мышления, воображения
Игры на формирование навыков коллективной деятельности
Игры на память психофизических действий
Игры на развитие двигательных способностей
Простейшая театрализация
Сюжетно – ролевые игры
Игры на расслабление и эмоциональную комфортность
2 слайд
Цели и задачи театральных игр и тренингов
Следует подчеркнуть, что театрализованные игры и тренинги должны выполнять одновременно познавательную, воспитательную и развивающую функции. Их содержание, формы и методы проведения должны способствовать одновременно достижению трех основных целей:
1) развитию речи и навыков театрально исполнительской деятельности;
2) созданию атмосферы творчества;
3) социально эмоциональному развитию детей
3 слайд
Методы и формы театральных игр и тренингов
Методы, формы и содержание театральных игр и тренингов, которые предлагаются детям, реализуют одновременно три цели:
1)погружают детей в присущую им атмосферу игры;
2)развивают память, внимание, воображение ,фантазию, волю и мышление;
3)придают учебному процессу необходимые для ребят качества интересного, увлекательного и веселого труда.
4 слайд
Методы и формы театральных игр и тренингов
Методы, формы и содержание театральных игр и тренингов, которые предлагаются детям, реализуют одновременно три цели:
1)погружают детей в присущую им атмосферу игры;
2)развивают память, внимание, воображение ,фантазию, волю и мышление;
3)придают учебному процессу необходимые для ребят качества интересного, увлекательного и веселого труда.
5 слайд
Схема урока
Каждый наш урок состоит из нескольких частей, так как детям необходима смена деятельности:
Разминка
Игры на расслабление и эмоциональную комфортность
Игры на развитие памяти, мышления, воображения
Игры на формирование навыков коллективной деятельности
Игры на память психофизических действий
Игры на развитие двигательных способностей
Простейшая театрализация
6 слайд
Игра в жесты
В данную игру могут играть сразу 7–15 человек. Каждый участник придумывает себе жест, например: сделать рожки, хлопнуть в ладоши, почесать ухо и т. д.
Игроки образуют круг, садятся, и упражнение начинается. Первый участник показывает свой жест, а затем жест другого игрока. Тот участник, чей жест был показан, должен его сразу же повторить и показать жест следующего игрока. Тот, кто сбился, выходит из игры. Победителей остается двое.
7 слайд
Дети – это как бы не надутые «воздушные шары». Они сидят сгруппировавшись в разных концах сцены. Преподаватель, стоя на одном месте, делает вид, что надувает шары, произнося звук "пфффф",подавая тем самым характерный сигнал для начала роста "воздушных шаров". Дети медленно поднимаются, отводя руки в стороны, как можно дальше назад и надувая при этом щеки, изображая надувающийся "воздушный шар" По команде преподавателя " воздушные шары" -шары полетели в небо, дети начинают плавно и легко, на носочках, передвигаться по площадке. По команде –«шары пронзили иглой», дети возвращаются в исходную позицию, изображая сдувающийся шарик и произнося звук-ссссссссс.
Тренинг «Воздушные шары»
8 слайд
Выбирается Царь-горох. Игроки отходят на небольшое расстояние, оговариваются о том, что будут показывать (имитация какой-либо работы). Подходят к трону Царя и говорят:
-Царь-Горох, прими нас на работу.
Царь:
-А что вы умеете делать?
Игроки:
-Что мы видели не скажем,
А что делали - покажем.
Дружно имитируют одинаковое действие. Царь угадывает, бежит за игроками, осаливает и ведет к себе в работники. Царем становится последний самый быстрый игрок.
Игра « Царь-Горох»
9 слайд
Детям необходимо двигаться по кругу выполняя команды преподавателя. Вообразите, что мы все вместе идём “по тонкому льду”, тянем носочки, двигаемся осторожно и быстро, смотрим, чтобы лёд под ногами не треснул. А теперь побежали “по холодной траве с росой” попробуйте ощутить восторг утренней прохлады. А сейчас прыгаем “по раскаленным углям”, как горячо! Идём “по колено в снегу” широко раздвигая ноги, проваливаемся в сугробах, выбираемся. Бежим “босиком по гравию” стараемся не уколоться и не пораниться. Наконец мы пробираемся “по лесу через непроходимую чащу”, осторожно отодвигаем колючие ветви деревьев.
Тренинг «Переход»:
10 слайд
Участники по очереди выходят на площадку. Задача первых двух участников задать сюжет этюда. Он должен быть максимально интересен для зрителей. Задача следующих участников либо подстроиться в развивающийся сюжет, либо полностью поменять его (переназначить ситуацию).
Финал этюда может задаваться ведущим.
Сюжетные игры. Групповая импровизация.
11 слайд
Дети делятся на две команды, каждая должна выстроится в линию так, чтобы расстояние между командами составляло примерно 3-4 метра. По команде педагога ребята начинают забрасывать воображаемыми снежками команду противника, можно вести « войну» , выстреливая звуками- «бах!». По команде педагога <Стоп!>игра прекращается.
Игра –тренинг «Снежки»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Большое и разностороннее влияние театрализованных игр на личность ребенка позволяет использовать их как сильное, но ненавязчивое педагогическое средство, так как сам ребенок испытывает при этом удовольствие, радость от самоотдачи. А главная задача для педагога состоит не столько в организации процесса игровой деятельности, сколько в умении заинтересовать детей этим процессом.
Важнейшим компонентом детской игры и театра выступает - роль, как освоение и познание окружающей действительности, как её художественное отражение. В игровой деятельности роль опосредуется через игровой образ, а в театре – через сценический. Сходными являются и формы организации этих процессов - это игра ролевая и актёрская. Таким образом, театральная деятельность удовлетворяет основную потребность ребёнка – потребность в игре и создаёт условия для проявления и роста его творческой активности.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кускова Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.