8 класс.Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения».

 8 класс. Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения».

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните задания 1-8.

1)Огромный клен возвышавшийся над садом стал еще больше и виднее.

          2)Виднее стала и главная а(лл, л)ея. 3)В..ршины ее старых лип п..крылись узором ю(н, нн)ой л..ствы п..днялись и прот..нулись над садом светлой з..леной гр..дой. 4) А ниже клена л..жало нечто спл..шное, кудрявое, сливоч(?)ное. 5)И все это пышная в..ршина клена з..леная гр..да а(лл, л)еи б..лизна яблонь груш(?) ч..ремух с..нева неба пор..жало свежестью и новизной.

 6)На чист..м зелен..м дв..ре от надв..гающейся р..стительности стало как будто т..снее. 7)По целым дням были открыты и двери и окна во всех комнатах в белом зале  в синей старомодной гости(н, нн)ой в маленькой дива(н, нн)ой увешанной овальными миниатюрами и в солнеч(?)ной библиотеке. 8)И везде в комнаты глядели то зеленые то светлые то темные то изумрудные д..ревья.

1.Среди предложений 1-5 найдите  предложение с неоднородными определениями.  Напишите номер этого предложения.

2.Из предложений 7-8 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, пишется НН».

3.Укажите количество грамматических основ в предложении 3. Ответ запишите цифрой.

4.Среди предложений 1-8 найдите  предложения с обобщающим словом.  Напишите номера этих предложений.

5.Из предложений 6-7 выпишите слово на безударную чередующуюся гласную.

6.Выпишите грамматическую основу предложения 8.

7.Среди предложений 1-5 найдите  предложение с обособленным определением.  Напишите номер этого предложения.

8.Замените словосочетание «вершина липы», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.