Классный час
«Здравствуй, 1 класс! Моя
малая Родина»
Цель: создание условий для быстрой
и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.
Задачи:
·
создать условия для первичного знакомства детей с учителем и
друг другом.
·
познакомить детей со школьными правилами и основными
требованиями учителя в игровой обстановке.
·
создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе,
учебе, классу, учителю.
Ход праздника
1. Организационный момент
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете:
Музыка всюду, улыбки и смех-
Школа открыла двери для всех.
И не грустите девчонки,
мальчишки,
По играм, затеям, по сказочным
книжкам.
В школьной жизни волшебство не
кончается
Сказка и здесь продолжается.
Красивые
мои первоклассники! Дорогие мамы и папы! Уважаемые бабушки и дедушки!
Сегодня мы собрались все вместе в нашем уютном классе. Какие
вы все красивые.
Сегодня вы пришли в школу.
Нарядные, парадные, такие ненаглядные.
Причесанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики отличные, такие симпатичные
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
-
Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение.
Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы
хлопаете в ладошки. Договорились?
• Вы рады
Потому что вы сегодня нарядны и красивы;
Потому что вы первый раз пришли в школу, как ученики;
Потому что у вас сегодня праздник?
А какой же сегодня праздник?
Дорогие
ребята! Позвольте мне поздравить вас с очень знаменательным событием в вашей
жизни – с первым школьным днем. Для ваших родителей это тоже большое событие,
т.к. они очень волнуются, отправляя вас в дальнее путешествие по стране знаний. Школа для вас станет вторым домом, вы найдёте
новых друзей. В этой комнате, которая называется классом вы будете получать
особенные подарки. Но это не конфеты, и не игрушки. Это знания. Кто же вам в
этом будет помогать?
У меня большие
дети:
Есть Иван и
Антонина,
И конечно Вероника,
Две Надежды и три
Дарьи,
Даниил, Кирилл, Владимир,
Два Никиты, и два Димы
Алексей, Роман, Татьяна, Анна
и Азалия, Есть
Дарина и Эмиль
Три Анастасии
Вообщем, полный
первый класс
Я – большой семьи
родитель.
Догадались? Я - …(учитель). Ещё раз познакомимся. Меня зовут Г.В..
- Я передам вам,
все свои знания, чтобы вы выросли добрыми, умными, трудолюбивыми.
Дорогие
ученики!
Знаю, вы
настроились
Рассказать стихи о школе
1. Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас!
В первый раз идём ПЕРВОКЛАШКАМИ
В свой приветливый школьный класс!
2. В этот праздник сентябрьским днем
Мы родителей наших всех позовем
Так что ж, начинать наступает пора
Наш праздник открыт, мы вам рады, друзья!
3. Здравствуй, школа! Мы с цветами
Первый раз заходим в класс.
И с осенними глазами
Смотрит солнышко на нас.
4. Нам ни капельки, друзья,
Не было обидно,
Что сказали «Первый класс
Из – за цветов не видно»
5. Пришли мы в школу первый раз
Прощайте, дошколята,
Мы в братство школьное сейчас
Вступить хотим, ребята.
6. А в сторонке стоят родители
И с волненьем глядят на нас!
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас!
7. Дружба настоящая в школе начинается
Чтобы не кончаться никогда.
Дружба настоящая сердцем проверяется
Значит эта дружба навсегда.
Учитель:
Ребята, мне очень хочется, чтобы наш класс был очень дружный. Я очень хочу с
вами дружить. Вот вам моя рука. Кто хочет со мной подружиться, протяните мне
свои руки.
Учитель проходит по классу, прикасаясь к каждому ученику.
Чтобы
эти руки дружбы были всегда со мною.
2.
Беседа «Моя малая Родина»
-
Наше первое занятие будет необычным. И начнем со знакомства с нашей родиной.
-
Как называется страна, в которой мы живем?
-
Мы живем в красивой богатой стране.
-
Назовите столицу нашей России?
-
Москва столица России, ее сердце.
Учитель:
Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы –
россияне! Россия – огромная страна. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее
природой, ее талантливыми людьми
Учитель:
Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где
живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина
– родной город. Для кого-то – улица или уютный дворик с качелями.
Словом, малая Родина у каждого своя!
-Как
называется город, в котором мы с вами живем? (Болгар)
Стоит
дом.
Кто
в него войдет,
Тот
ум приобретет. (школа)
Это
школа, в которой вы будете учиться.
- Дорогие ребята! У меня есть для вас сюрприз!
На ваше имя пришло письмо от Василисы Премудрой,
а в нем записка!
Письмецо особое это!
Оно с сюрпризом и с секретом!
Оно всегда в беде поможет,
Силы, знания умножит!
А что же в конверте? Цифры какие – то. А вот и продолжение письма.
Если будешь учиться едва,
То получишь цифру (Два)
Если всё ты будешь знать,
Твоя оценка будет (Пять)
Я спрячу все отметки в волшебный конверт, а вы достанете, и посмотрим, какие
отметки вы получать будете в школе.
(Цифры 2 и 3 складываю в
потайной кармашек приклеенный в пакетике, самым смелым предлагаю вытащить себе
оценку из волшебного оценочного пакетика дети вытаскивают 5 и 4)
Оказывается, вы все будете хорошими учениками с прекрасными оценками).
Каждый день вы будете собирать портфель,
чтобы идти в школу. Проверим как вы научились это делать.
Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи
в школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, покажите движениями
головы.
Посмотрим, кто самый внимательный из вас…
Если в школу ты идёшь,
То в портфель с собой берёшь:
- В клеточку тетрадку?
- Новую рогатку?
- Веник для уборки?
- Дневник для пятёрки?
- Альбом и краски?
- Карнавальные маски?
- Азбуку в картинках?
- Рваные ботинки?
- Фломастеры и ручку?
- Гвоздиков кучку?
- Карандаши цветные?
- Матрасы надувные?
- Ластик и линейку?
- В клетке канарейку?
- Альбом, чтоб рисовать?
- Жвачек, чтоб жевать?
- Учебники в обложке?
- Тарелки, вилки, ложки?
- Диванчик, чтоб лежать?
- Картон, чтоб вырезать?
Учитель.
- Ребята,
сегодня я приглашаю вас в сказку, а в какую, вы узнаете, отгадав мою загадку.
Слайд
1.
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола
на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали?
(КОЛОБОК).
- Но, если вы
помните, сказка эта закончилась очень печально. Предлагаю вам отправиться в
путь вместе с Колобком и помочь ему справиться со всеми трудностями, которые
ему встретятся. Ну что ж, давайте вспоминать сказку…
(Учащиеся
рассказывают начало сказки.)
Слайд
2 – 5.
Жили-были старик со старухой.
Вот и говорит старик старухе:
Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по
сусеку помети, не — наскребешь ли муки на колобок.
Взяла старуха крылышко, по коробу
поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.
Замесила муку на сметане, состряпала
колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.
Колобок полежал, полежал, взял да и
покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог
— да в сени…
Учитель.
- Но
чтобы старик со старухой отпустили Колобка, выполните несколько заданий.
Слайд 6.
Найдите
10 отличий на картинках.
Слайд 7 - 9.
Какой
рисунок лишний? (Лягушка, муха, носки.)
Слайд 10.
Учитель.
-
Отпустили старик и старуха Колобок. Покатился он из сеней на крыльцо, с крыльца
на двор, со двора за ворота. А что же случилось дальше?
(Рассказывают учащиеся.)
Слайд 11.
Катится колобок по дороге, навстречу ему
заяц:
- Колобок, колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою:
Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
По
сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!
Учитель.
-
Отпущу тебя, Колобок, - говорит заяц, - если выполнишь ты мои задания. Ребята,
поможем Колобку?
-
Проследите глазами по линиям и прочитайте загадку. (Комочек пуха, длинное ухо.)
- Кто
это? (Заяц.)
-
Расставьте 6 зайчиков по периметру полянки прямоугольной формы так, чтобы с
каждой из четырех сторон полянки было по 2 зайчика.
-
Молодцы, ребята, помогли Колобку. И покатился по дороге — только заяц его и
видел! Продолжаем вспоминать сказку.
(Рассказывают учащиеся.)
Слайд 12.
Катится колобок, навстречу ему волк:
- Колобок, колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, серый волк, я тебе песенку
спою:
Я колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На
окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волк, подавно уйду!
Учитель.
- А волк Колобка не отпускает, хочет его внимательность проверить.
Придется нам снова Колобку помогать.
- Ваша задача, внимательно следя за указываемыми мной
перемещениями волка, определить, на какой клетке он будет находиться к концу
игры: 2 клетки вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки
вниз.
(Детям
предлагается указать конечное положение волка на поле, а затем проводится
проверка правильности выполнения на экране.)
- Справились мы и
с этим заданием, и покатился по дороге — только волк
его и видел!
(Учащиеся продолжают рассказывать сказку.)
Слайд 13.
Катится колобок, навстречу ему медведь:
- Колобок, колобок, я тебя съем!
- Где тебе, косолапому, съесть меня!
Учитель.
- А у медведя тоже хитроумные испытания готовы.
- Необходимо выделить нужный звук (первый или последний) в каждом
слове, обозначенном предметной картинкой, и сложить из выделенных звуков новое
слово. (Кот, бант, сом, сыр.)
- И опять покатился — только медведь его и видел!
(Рассказывают учащиеся.)
Слайд 14.
Катится колобок, навстречу ему лиса:
- Колобок, колобок, куда катишься?
- Качусь по дорожке.
- Колобок, колобок, спой мне песенку!
Колобок и запел:
Я
колобок, колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужон.
Я от дедушки ушел,
Я
от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От
медведя ушел,
От тебя, лисы, нехитро уйти!
А лиса говорит:
- Ах, песенка хороша, да слышу я плохо.
Колобок, колобок, сядь ко мне на
носок да спой еще разок, погромче.
Колобок вскочил лисе на нос и запел
погромче ту же песенку.
Учитель.
- А лиса опять ему:
- Колобок, колобок, съем я тебя, если мои загадки не отгадаешь…
(Проводится игра «Доскажи словечко».)
- Не
съела лиса Колобка, и покатился он дальше.
Слайд 15.
-
Катился, катился и прикатился… в нашу школу, чтобы научиться читать, считать и
писать, и самому справляться со всеми трудностями. Возьмем, ребята, Колобка в
наш первый класс?
Слайд 16.
-
Закончились наши приключения. Но впереди вас ждет еще много интересного, и я очень
надеюсь, что вы будете с радостью приходить в школу и приобретете здесь новых
друзей. В добрый путь, дорогие первоклассники!
Вам на
память, в честь такого важного события в вашей жизни, хочется вручить
свидетельства и напутственные слова.
8. Напутственные слова родителям.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.