Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Классный час « Алкоголь и алкогольная зависимость» Подготовила и провела ученица 11 класса Савинкова Анастасия, классный руководитель 11 класса Студеникина Л.А. учитель математики и информатики МКОУ Садовской СОШ №2.

Классный час « Алкоголь и алкогольная зависимость» Подготовила и провела ученица 11 класса Савинкова Анастасия, классный руководитель 11 класса Студеникина Л.А. учитель математики и информатики МКОУ Садовской СОШ №2.


  • Классному руководителю

Название документа Алкоголь.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Алкоголь и алкогольная зависимость
Для пьянства есть такие поводы: Поминки, праздник, встреча, проводы, Крестины...
Алкоголизм – тяжелая хроническая болезнь, в большинстве своем трудноизлечимая.
Для алкоголика характерно огрубение личности, лживость, падение авторитета в...
Алкоголизм развивается по такой схеме: - начальная фаза - критическая фаза -...
Белая горячка – наиболее часто встречающийся алкогольный психоз.
Алкоголь, попадая в организм ребенка, быстро разносится кровью и концентрируе...
Каждое третье дорожно – транспортное происшествие совершается людьми в состоя...
Алкоголизм – путь к преступлению. Человек должен отвечать за свои поступки, д...
Повышенная устойчивость к водке – первый признак начинающегося алкоголизма.
Пьяному море по колено, а лужа по уши.
Средняя продолжительность жизни алкоголика не превышает обычно 55 лет. Из 100...
Спорт и спирт несовместимы!
Алкоголизм не наследуется, и борьба с ним зависит от воли и поведения пьющего...
«Хмельное всегда протягивает нам руку, когда мы терпим неудачу, когда мы слаб...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Алкоголь и алкогольная зависимость
Описание слайда:

Алкоголь и алкогольная зависимость

№ слайда 3 Для пьянства есть такие поводы: Поминки, праздник, встреча, проводы, Крестины
Описание слайда:

Для пьянства есть такие поводы: Поминки, праздник, встреча, проводы, Крестины, свадьбы и развод, Мороз, охота, Новый год, Выздоровленье, новоселье, Печаль, раскаянье, веселье Успех, награда, новый чин, И просто пьянство – без причин.

№ слайда 4 Алкоголизм – тяжелая хроническая болезнь, в большинстве своем трудноизлечимая.
Описание слайда:

Алкоголизм – тяжелая хроническая болезнь, в большинстве своем трудноизлечимая.

№ слайда 5 Для алкоголика характерно огрубение личности, лживость, падение авторитета в
Описание слайда:

Для алкоголика характерно огрубение личности, лживость, падение авторитета в семье и рабочем коллективе, психофизиологические изменения.

№ слайда 6 Алкоголизм развивается по такой схеме: - начальная фаза - критическая фаза -
Описание слайда:

Алкоголизм развивается по такой схеме: - начальная фаза - критическая фаза - хроническая фаза

№ слайда 7 Белая горячка – наиболее часто встречающийся алкогольный психоз.
Описание слайда:

Белая горячка – наиболее часто встречающийся алкогольный психоз.

№ слайда 8 Алкоголь, попадая в организм ребенка, быстро разносится кровью и концентрируе
Описание слайда:

Алкоголь, попадая в организм ребенка, быстро разносится кровью и концентрируется в мозгу.

№ слайда 9 Каждое третье дорожно – транспортное происшествие совершается людьми в состоя
Описание слайда:

Каждое третье дорожно – транспортное происшествие совершается людьми в состоянии опьянения.

№ слайда 10 Алкоголизм – путь к преступлению. Человек должен отвечать за свои поступки, д
Описание слайда:

Алкоголизм – путь к преступлению. Человек должен отвечать за свои поступки, даже если он пьян.

№ слайда 11 Повышенная устойчивость к водке – первый признак начинающегося алкоголизма.
Описание слайда:

Повышенная устойчивость к водке – первый признак начинающегося алкоголизма.

№ слайда 12 Пьяному море по колено, а лужа по уши.
Описание слайда:

Пьяному море по колено, а лужа по уши.

№ слайда 13 Средняя продолжительность жизни алкоголика не превышает обычно 55 лет. Из 100
Описание слайда:

Средняя продолжительность жизни алкоголика не превышает обычно 55 лет. Из 100 самоубийц – половина алкоголики.

№ слайда 14 Спорт и спирт несовместимы!
Описание слайда:

Спорт и спирт несовместимы!

№ слайда 15 Алкоголизм не наследуется, и борьба с ним зависит от воли и поведения пьющего
Описание слайда:

Алкоголизм не наследуется, и борьба с ним зависит от воли и поведения пьющего человека.

№ слайда 16 «Хмельное всегда протягивает нам руку, когда мы терпим неудачу, когда мы слаб
Описание слайда:

«Хмельное всегда протягивает нам руку, когда мы терпим неудачу, когда мы слабеем, когда мы утомлены, и указывает чрезвычайно легкий выход из создавшегося положения. Но обещания эти ложны: обманчив душевный подъем, физическая сила, которую оно обещает, призрачна; под влиянием хмельного мы теряем истинное представление о ценности вещей» Джек Лондон

Название документа классный час Алкоголь и алкогольная зависимость.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час « Алкоголь и алкогольная зависимость»

Подготовила и провела ученица 11 класса Савинкова Анастасия, классный руководитель 11 класса

Студеникина Л.А.

учитель математики и информатики

МКОУ Садовской СОШ №2.

Цели:

  1. воспитание здорового образа жизни: формирование устойчивого неприятия к алкоголю, умения активного противостояния пагубным привычкам;

  2. способствовать развитию творческих способностей учащихся.


Оформление:

  • презентация «Алкоголь и алкогольная зависимость»,

  • рисунки по теме «Здоровый образ жизни»;

  • карточки с таблицей и листы для тестирования.


Эпиграф: « Пьянство есть упражнение в безумии»

Пифагор.

Форма: устный журнал с элементами тренинга.


Ход классного часа.

Слайд 1, 2.

Учитель: Тема нашего классного часа «Алкоголь и алкогольная зависимость». Похититель рассудка — так именуют алкоголь с давних вре­мен. С убийственным сарказмом перечисляет поводы для пьянства английский поэт Роберт Берне. Его слова сохраняют актуальность в наше время:

Слайд 3.

Для пьянства есть такие поводы:

Поминки, праздник, встреча, проводы,

Крестины, свадьбы и развод,

Мороз, охота, Новый год,

Выздоровленье, новоселье,

Печаль, раскаянье, веселье

Успех, награда, новый чин,

И просто пьянство – без причин.

(Перевод С. Я. Маршака)


Откуда же к нам пришла эта пагубная привычка? Обратимся к истории.

1 ученик.

История изготовления спиртных напитков уходит в глубь тысячелетий. Об опьяняющих свойствах спиртных напитков люди узнали не менее чем за 8000 лет до н. э.— с появлением керамической посу­ды, давшей возможность изготов­ления алкогольных напитков из меда, плодовых соков и дикорастущего винограда.

Возможно, вино­делие возникло еще до начала культурного земледелия. Так, из­вестный путешественник Н. Н. Мик­лухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших еще добывать огонь, но уже знавших приемы приготовления хмельных напитков.

В Древней Индии приготовляли напиток «сома», игравший большую роль в религии Ариев. В Греции вино считалось даром богов. Но уже тогда было замечено, что неуме­ренное употребление любых опья­няющих напитков опасно. Поэтому греки, как правило, пили вино­градное вино, разбавленное водой, так оно лучше утоляло жажду, и человек не пьянел. Чистый спирт начали получать в VI – VII веках арабы и назвали его «алкоголь», что означает «одурманивающий». Первую бутылку водки изготовил араб Рабез в 860 году. Перегонка вина для получения спирта резко усугубила пьянство. Не исключено, что именно это и послужило поводом запрета употребления спиртных напитков основоположником ислама Мухаммедом. На протяжении 13 столетий в мусульманских странах алкоголь не употребляли, а отступники Корана жестоко карались.

В средневековье в Западной Европе также научились получать крепкие спиртные напитки путем возгонки вина и других бродящих сахаристых жидкостей.

На Руси простым людям разрешалось варить пиво и мед только по большим праздникам, на свадьбы, крестины. Пьянство в будние дни считалось грехом и позором.


Учитель: Очень часто даже те учащиеся, кто хорошо знает о вреде алкоголя, наркотиков и курения, часто не умеют сказать «нет», поддаются на уговоры. А теперь давайте проверим, умеете ли вы управлять своими желаниями?


Тест «Сможете ли вы устоять»

Выберите один из двух ответов. Отвечать нужно честно, иначе вы ничего о себе не узнаете:


1. Можно ли считать, что телевизор является Вашим развлечением? Да. Нет.

2. Если бы у Вас была возможность смотреть «мультики» больше 3 часов ежедневно, то делали бы Вы это? Да. Нет.

3. Хотели бы Вы попробовать закурить сигарету? Да. Нет.

4. Можете ли Вы утром проваляться в постели, даже если Вам необходимо вставать и что-либо делать? Да. Нет.

5. Пытались ли Вы попробовать алкогольные напитки? Да. Нет.

6. Любите ли Вы уроки физкультуры? Да. Нет.

7. Приходилось ли Вам принимать предложения друзей пропустить некоторые уроки или целые учебные дни? Да. Нет.

8. Умеете ли Вы не повторять своих ошибок? Да. Нет.

9. Если бы подвыпивший человек предложил Вам прямо на улице коробку конфет, взяли бы Вы её? Да. Нет.

10. Сумели бы Вы отказаться от предложения поиграть в игровые автоматы из-за того, что не сделаны уроки? Да. Нет.

Теперь подсчитайте баллы с учетом таблицы.


 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Да


Нет

5


0

5


0

5


0

5


0

5


0

0


5

5


0

0


5

5


0

0


5


ЕСЛИ У ВАС:


0-15 баллов

  • Вы умеете управлять своими желаниями. Вы любите получать удовольствия. Но в нужный момент Вы в состоянии ронять, что удовольствие ради удовольствия может принести вред, помешать Вашим планам, Вашим отношениям с родителями, учителями. У Вас впереди интересная жизнь, полная настоящих удовольствий.


20- 40 баллов

  • Ваша «зона удовольствий» нередко Вас подводит. Вы, быть может, и хотели бы лучше управлять своими желаниями, но это не всегда получается. Не хватает силы воли. Вы много времени теряете зря. Вы стремитесь к сиюминутным удовольствиям. Из-за этого Вы можете потерять много приятного в будущем. Рекомендуем быть настороже – слишком дорогой может оказаться цена сомнительного удовольствия.


45 и более баллов

  • ВНИМАНИЕ!

Вы буквально заражены на получение всяческих удовольствий. Вы не в состоянии правильно оценивать свои действия.

Пожалуйста, просуммируйте полученные баллы и задумайтесь над своими результатами.

Так что же такое алкоголизм? Чем он опасен?

Слайд 4.

2 ученик.

Алкоголизм — тяжелая хрони­ческая болезнь, в большинстве своем трудноизлечимая. Она раз­вивается на основе регулярного и длительного употребления алкого­ля и характеризуется особым пато­логическим состоянием организма: неудержимым влечением к спирт­ному, изменением степени его переносимости и деградацией лич­ности. Для алкоголика опьянение представляется наилучшим пси­хическим состоянием. Это влечение не поддается разумным доводам прекратить пить. Алкоголик на­правляет всю энергию, средства и мысли на добывание спиртного, не считаясь с реальной обстановкой (наличие денег в семье, необходи­мость выхода на работу и т. п.). Раз выпив, он стремится напиться до полного опьянения, до беспа­мятства. Как правило, алкоголики не закусывают, у них утрачива­ется рвотный рефлекс и поэтому любое количество выпитого остает­ся в организме. В связи с этим говорят о повышенной переноси­мости алкоголя. Но на самом деле это патологическое состояние, ког­да организм утратил способность борьбы с алкогольной интоксика­цией путем рвоты и других меха­низмов защиты.

У пьяницы ослаблена воля — и не только к ограничению приема алкоголя, но и по отношению к другим, деловым сторонам повсед­невной жизни.

Алкоголь вызывает беспричин­ные изменения настроения, взрывы радости и злобы иногда по самым незначительным поводам и в то же время безразличие к действительно волнующим событиям.

У пьющего меняется круг зна­комых, круг интересов. Как прави­ло, происходит концентрация вни­мания на бутылке. И какая бы тема ни затрагивалась в компании пьющих, рано или поздно она бу­дет переведена на тему о вине и водке. Невозможность избавиться от мыс­лей о бутылке спиртного, внять голосу разума и отличает лич­ность алкоголика от просто выпи­вающих людей.

3 ученик.

Слайд 5.

В народе говорится: « Муж пьет – полдома горит, жена пьет – весь дом горит».

Для алкоголика характерно огрубление личности, лживость, падение авторитета в семье и рабочем коллективе, психофизические изменения. В начале пропадают те тонкие движения души, которые скрашивают отношения в семье. Пьяница уже не скажет никому ласкового слова. В последующем очерствение харак­тера сопровождается грубостью и даже жестокостью. Пытаясь скрыть факт покупки вина, пьяни­ца начинает лгать. Это ведет к потере уважения к пьянице как дома, так и на работе. Будучи раз­драженными постоянными конф­ликтами с пьяницами, члены его семьи и коллектива сами стано­вятся невыдержанными. Пьяница же снова ищет утешения от возни­кающих скандалов в вине. Обра­зуется как бы порочный круг.

4 ученик.

Слайд 6.

Итак, алкоголизм развивается по такой схеме:

А. Начальная фаза. Опьянение с выпадением памяти, «затмение». Человек постоянно думает о спиртном, ему кажется, что выпил недостаточно, он пьет «впрок», у него развивается жадность к алко­голю. Однако он сохраняет созна­ние своей вины, избегает разгово­ров о своей тяге к вину.

Б. Критическая фаза. Утрата контроля над собой после первого же глотка водки. Стремление най­ти оправдание своему пьянству, сопротивление всем попыткам предотвратить его желание вы­пить. У человека развивается вы­сокомерие, агрессивность. Он обви­няет окружающих в своих бедах. У него начинаются запои, его друзьями становятся случайные собутыльники. Он вынужден уйти с постоянной работы, утрачивает интерес ко всему, что не имеет отношения к вину и водке.

В. Хроническая фаза. Ежеднев­ное похмелье. Распад личности. Помутнение памяти. Сбивчивость мысли. Человек пьет суррогаты алкоголя, технические жидкости, одеколон. У него развиваются без­основательные страхи, белая го­рячка, другие алкогольные пси­хозы.

1 ученик.

Слайд 7.

«Спирт так же консервирует душу и ум пьяницы, как он консервирует анатомичес­кие препараты»,— писал Л. Тол­стой. Конечной стадией такой консервации является белая го­рячка.

Белая горячка - наиболее часто встречающийся алкогольный психоз. Она возникает обычно в состоянии похмелья, когда у пьяницы появляются безотчетный страх, бессонница, дрожание рук, кошмары (погони, нападения и т. п.), слуховые и зрительные обманы в виде шумов, звонков, движения теней. Это предвестники белой горячки. Её симптомы особенно выражены ночью. У больного появляются яркие переживания устрашающего характера. Он видит ползающих вокруг насекомых, крыс, нападаю­щих на него чудовищ, бандитов, ощущает боль от укусов, ударов, слышит угрозы. Он бурно реагирует на свои галлюцинации, оборо­няется или бежит, спасаясь от преследования.

Днем галлюцинации несколько затухают, хотя больной остается возбужденным, у него трясутся руки, он суетлив и не может спокойно сидеть на одном месте.

2 ученик.

Слайд 8.

У здорового ребенка не может влечения к спиртному. Напротив, вкус и запах алкоголя вызывают у него отвращение. К употреблению хмельных напит­ков детей толкает любопытство.

Алкоголь, попадая в организм ребенка, быстро разносится кровью и концентрируется в мозгу. Вследствие повышенной рефлекторной возбудимости даже небольшие дозы спиртного вызывают у детей бурную реакцию, тяжелые симпто­мы отравления. При системати­ческом поступлении алкоголя в детский организм страдает не только нервная система, но и пищеварительный тракт, зрение, сердце. Печень не справляется с алкогольной нагрузкой, и проис­ходит ее перерождение. Страдают и органы внутренней секреции, прежде всего щитовидная железа, гипофиз, надпочечники. В резуль­тате на фоне алкогольной интокси­кации у пристрастившихся к спиртным напиткам подростков может развиться сахарный диабет, нарушение половой функции и т. д.

Особо следует сказать об остром алкогольном отравлении. Такое отравление представляет большую опасность для подростков, организм ко­торых высоко чувствителен к ток­сическим веществам. Особенно ра­нима нервная система, головной мозг. А опьянение у детей дошкольного и раннего школьного возраста развивается настолько бурно, что бывает трудно спасти ребенка.




3 ученик.

Слайд 9.

Жизнь показывает, что в со­стоянии опьянения действительно устраняются сдерживающие фак­торы: именно пьяными совершает­ся подавляющее большинство осо­бо жестоких и безобразных преступлений.

Каждое третье дорожно – транспортное происшествие совершается людьми в состоянии опьянения. Чем же объясняется повышение риска аварий, у водителей, нахо­дящихся в состоянии алкогольного опьянения?

Пьяный человек хуже различает цвета, плохо реагирует на изменения красного и зеленого цвета светофора. Алкоголь влияет и на слух, поэтому за рулем автомоби­ля, за пультом управления стан­ком или прибором не может быть] места людям, склонным к употреб­лению вина. По нашему законода­тельству, уже сам факт пьянства водителя автотранспорта влечет уголовное наказание. Ведь в руках пьяницы автомобиль становится орудием преступления. Но разве не источник повышенной опасности пьяный пешеход, неожиданно по­являющийся перед быстро идущим транспортом, который уже невоз­можно остановить, не вызвав ка­тастрофы. Водитель, как правило, старается спасти лезущего под ко­леса нарушителя уличного движе­ния. Но водитель зачастую губит других прохожих, заезжая, напри­мер, на тротуар или врезаясь в другую машину с людьми. В лю­бом случае пьяный на дороге — помеха движению и источник аварий!

Слайд 10.

«Хмельное толкает людей на преступление — писал Джек Лон­дон.— Мне сотни раз приходилось наблюдать, что люди делают во хмелю то, чего они никогда не сде­лали бы в трезвом состоянии. Затем преступление влекло за со­бой обычные последствия, и чело­век окончательно погибал. Мне иногда случалось посещать това­рищей в тюрьме до их отправления на каторгу, и я не раз слышал обычную для них фразу: «Если бы я не был пьян, я бы этого никогда не сделал». А делались под влия­нием хмельного подчас такие ужасные вещи, что при всей моей толстокожести даже мне приходи­лось содрогаться».

Установлено, что пьяными совершается 55% всех краж, 79% грабежей, 69% нападений. Преступления среди несовершенно­летних в большинстве своем также результат пьянства. Более 80% хулиганских действий приходится на подростков в нетрезвом виде.

Человек должен отвечать за свои поступки, даже если он сильно пьян. Конечно, в состоянии опьянения он теряет самоконтроль, но это не снимает с него ответственности за содеянное. Российское законодательство определяет, что лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения не освобождается от уголовной ответственности.

4 ученик.

Слайд 11.

«Алкоголь, - писал И. П. Павлов,- гораздо больше горя причиняет, чем радости, всему человечеству, хотя его и употребляют ради радости. Сколько талантливых людей погибло из-за него

Систематическое злоупотребление спиртным приводит к снижению умственных функций, ухудшению внимания, утрате способности к творчеству. Это умственное оскудение очень ярко описал Сергей Есенин в поэме «Черный человек»:

Друг мой, друг мой,

Я очень и очень болен.

Сам не знаю, откуда взялась эта боль.

То ли ветер свистит

Над пустым и безлюдным полем,

То ль , как рощу в сентябрь,

Осыпает мозги алкоголь.


Слайд 12.

Как любому химическому яду, наркотику, алкоголю свойствен собственный тип отравления, спе­цифическое воздействие на лич­ность. При этом у многих людей, страдающих алкоголизмом, появ­ляются сходные черты, подобно тому, как это бывает при психи­ческих заболеваниях, имеющих характерные симптомы. Для алко­голиков типично ограничение кру­га, их интересов, концентрация внимания на удовлетворении же­лания выпить. В этом отношении алкоголики похожи друг на друга, как родные братья и сестры.


Слайд 13.

Средняя продолжительность жизни алкоголика не превышает обычно 55 лет. Из 100 самоубийц – половина алкоголики.

1 ученик.

Слайд 14.

Алкоголь парализует волю, так необходимую спортсмену в процессе подготовки и проведения соревно­ваний. Известен случай, когда сильнейшая восьмерка гребцов английского клуба намного опере­дила своих соперников, выйдя в финал. В честь этого спортсмены позволили себе выпить по бокалу шампанского на приеме у мэра. Ио на следующий день они неожи­данно резко сдали свои позиции и едва удержались на третьем месте, хотя по всем показателям могли претендовать на лидерство.

Известный футболист А. Ста­ростин пишет в своих воспомина­ниях: «Кружка пива — ведро пота. Так принято говорить среди фут­болистов. Это значит: чтобы устра­нить вред от выпитой кружки пива, надо на тренировках про­лить ведро пота. Потерять форму можно в один день. Чтобы приоб­рести форму, нужно затратить месяц».


2 ученик.

Слайд 15.

Пьянство породило целую систему диких питейных обычаев. Вот как сказано об этом в сти­хотворении Владимира Котова:

Средь традиций самых разных

Есть нелегкая одна.

Если встреча, если праздник,

Значит, пей и пей до дна!

Пей одну, и пей другую,

И седьмую, и восьмую,—

Просят, давят, жмут «Друзья»!

Ну, а если не могу я,

Ну, а если мне нельзя?

Ну, а если есть причина

Завтра утром в форме быть?

Значит, я уж не мужчина?

Хоть давись, но должен пить!

А ты сможешь сказать «нет»?

Учитель.

Скажите: человек, который кладет сыр в мышеловку, любит мышей? Для чего он тратит на них сыр? Положил бы сыр рядом с норкой, да и оста­вил бы мышей в покое! Но он кладет сыр именно внутрь мышеловки. Мышка начинает им лакомить­ся уже внутри, когда мышеловка захлопывается. А что делают с попавшимися мышками, хорошо из­вестно.

Запомните: Кукловоды - манипуляторы одурачивают и втягивают в алкоголь­ные и наркотические сети того, кто боится вы­глядеть не современным.

Как же вести себя, когда тебя пытаются «взять на «слабо»? Очень просто — отвечать: «Да, мне это слабо!». Тебя начнут высмеивать: «Ты видно еще маменькин сынок!» Ответ: «Да, я еще маменькин и папенькин сынок». И так далее. И вскоре будет за­метно, как пыл «кукловода» остывает: он понима­ет, что от тебя он ничего выгодного для себя не добьется. ,

Иногда могут сказать: «Ты что - дурак, если отказываешься от такого выгодного дела?» В этот момент надо подумать: «А что это он так заботится о моей выгоде?»

И ответить: «Да, я такой дурак, что твое пред­ложение не принимаю». И опять станет заметно, как остывает пыл «кукловода».

Возникает вопрос: что хуже — выглядеть дураком, но поступать умно, или поступать, как «дурак», но выглядеть умным?

  • Не бойся выглядеть недостаточно умным!

  • Не бойся выглядеть недостаточно смелым!

  • Не бойся выглядеть недостаточно взрослым!

  • Не бойся выглядеть недостаточно самостоя­тельным!

3 ученик.

Давайте проверим :Что вы знаете и что вы не знаете об алкоголе.

Проставьте на листе по вертикали числа от 1 до 9. Сейчас я буду зачитывать вслух некоторые суждения. Если ты считаешь утверждение истинным, то рядом с его порядковым номером пиши слово «верно», если ложным – «неверно».

1. Алкоголь является нарковеществом.

2. Большинство алкоголиков - потерянные люди и лентяи.

3. Можно стать алкоголиком, употребляя только одно пиво.

4. Черный кофе и холодный душ очень хорошо отрезвляют человека.

5. На равное количество алкоголя все люди реа­гируют одинаково.

6. Алкоголики пьют ежедневно.

7. Если родители не пьют, их дети тоже не будут пить.

8. Алкоголь не повышает температуру тела.

9. Алкоголь - это стимулирующее, возбуждающее средство.

А теперь сравните ваши ответы с правильными:

1 - верно. Систематическое употребление алкоголя приводит к физической и психической зависимости от него.

2 - неверно. Около 95-98% алкоголиков - обычные люди, которые работают, имеют семьи.


3 - верно. Не имеет значения, какой тип алкоголя употребляет человек. Предрасположенность к тому, чтобы стать алкоголиком, сопряжена с личностью. Пиво содержит этиловый спирт, но в мень­шем количестве по сравнению с вином или водкой. Поэтому люди, пьющие пиво, должны больше его выпить, чтобы опьянеть.

4 - неверно. Единственное, что может отрезвить человека, -это время. Избавление организма от 30 г алкоголя занимает у печени примерно один час работы.

5 - неверно. Реакция на алкоголь очень индивидуальна. Она зависит от многих факторов, включая общее состояние здоро­вья, вес тела, возраст, толерантность (переносимость) и др..

6 -- неверно. Некоторые алкоголики выпивают только по выходным дням, некоторые не пьют (воздерживаются) месяца­ми. Но нередко бывает так, что как только алкоголик выпил, он уже не может остановиться.

  1. - неверно. Молодые люди принимают собственные решения, исходя из того, чему они научились в семье, на улице и в школе.

  2. - верно. Алкоголь понижает температуру тела, он вызывает у пьющих ощущение тепла, поскольку кровь приливает к hello_html_7bb6e8ce.gifhello_html_2fb16cab.gifповерхности кожи. Когда это происходит, температура тела пони­жается, поскольку тепло поверхности тела легко утрачивается.

9 - неверно. Алкоголь - это депрессант. Он отрицательно влияет на рассудительность и самоконтроль.

4 ученик.

Слайд 16.

«Хмельное всегда протягивает нам руку, когда мы терпим неудачу, когда мы слабеем, когда мы утомлены, и указывает чрезвычайно легкий выход из создавшегося положения. Но обещания эти ложны: обманчив душевный подъем, физическая сила, которую оно обещает, призрачна; под влиянием хмельного мы теряем истинное представление о ценности вещей»
Джек Лондон.

Помните: У людей всегда имеются проблемы, и обраще­ние к алкоголю и другим наркотикам их не разрешает, а скорее порождает новые. Не наркотики разрешают проблемы, а люди!


Литература.

1. М.А. Алоева. Классные часы в 5-11 классах. Ростов н/Д: Феникс, 2003

  1. И.С. Артюхова. Воспитательная работа с подростками 7-11 кл. Занятия, игры, тесты. М.: «Первое сентября», 2005.

  2. В.Н. Ягодинский. Школьнику о вреде никотина и алкоголя. М.: Просвещение, 1986.


Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров212
Номер материала ДВ-210916
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх