Классный час "22 апреля - День Земли"

22 апреля – День Земли

классный час

Цель: формировать интерес к истории родного края; воспитывать чувство любви и уважения к своей малой Родине, способствовать воспитанию ответственного отношения к природе; формирование экологической культуры.

Ход классного часа:

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

Е. Евтушенко

1. Вводная беседа.

Ребята, постарайтесь сейчас не только слушать, но и слышать, не только смотреть, но и видеть, пусть ваше сердце почувствует доброту и радость сегодняшнего дня.

Наука экология изучает наш дом - планету Земля, на которой мы с вами живем, и то, как надо жить в этом доме. В природе все взаимосвязано, все зависит друг от друга: если погаснет Солнце, все замерзнет и покроется мраком; если исчезнут воздух и вода - нечем будет дышать и нечего будет пить; если исчезнут растения - нечего будет есть животным и человеку.

v  Что за предмет у меня в руках? (модель глобуса)

v  Поразмыслите, что каждый из вас может увидеть на этой маленькой "копии" планеты? (моря, океаны, материки, леса, степи, горы, города)

v  Вспомните, как выглядит земля из космоса

v  Какие чувства вы испытываете, глядя на эти снимки?

2. Рассказ учителя об истории возникновения Дня Земли.

В середине 20 века учёные разных стран стали говорить о необратимых изменениях, происходящих на планете. Они стали обращаться к людям за помощью. Человек должен жить в гармонии с природой, а не покорять её. Человек должен сотрудничать с природой, её всемирно охранять.

День Земли - 22 апреля

Первая "одноразовая" акция в этот день прошла в 1970 году в США.

Был создан символ – флаг Земли.

Флаг Земли не является официальным символом чего-либо (поскольку не существует общепланетного правительства или государства). Он представляет собой фотографию планеты из космоса (в настоящее время используется снимок, сделанный астронавтами Аполлона-17 по дороге к Луне) на тёмно-синем фоне. Традиционно Флаг связан с Днем Земли и многими другими природоохранными, миротворческими и гражданскими международными мероприятиям.

Колокол Мира в День Земли

В День Земли в разных странах по традиции звучит Колокол Мира, призывая людей Земли ощутить всепланетную общность и приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома. Колокол Мира - символ спокойствия, мирной жизни и дружбы, вечного братства и солидарности народов. И в то же время - это призыв к действию во имя сохранения мира и жизни на Земле, сохранения Человека и Культуры.

Первый Колокол Мира был установлен в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке в 1954 г. Он отлит из монет, пожертвованных детьми всех континентов, и является символом глобальной солидарности людей Земли. В него также вплавлены ордена и медали, другие почетные знаки людей многих стран. Надпись на Колоколе гласит: "Да здравствует всеобщий мир во всем мире".

Каждый человек выражает своё отношение к защите окружающей среды. Многие творческие люди пишут картины, стихи. Прослушайте одно из них.

Вcе, что есть на маленькой планетке:

Болота, джунгли и поля,

Цветок, травинка или ветка -

Все то - кормилица-земля.

Родила, вскормила и вспоила,

От лихой беды уберегла.

Человек! Храни же, что есть силы,

Все, что мать-земля тебе дала.

Ты ее и вспашешь, и засеешь,

Урожай хороший соберешь:

Коль быть благодарным не сумеешь -

Потеряешь. Больше не найдешь!

v  Какое место мы с вами называем " кормилицей-землёй"?

v  С чего должен начать каждый человек в деле сохранения окружающей природы на планете? (с охраны природы своего края)

3. Разминка. В природе очень много тайн и загадок, попробуйте отгадать некоторые из них:

v  у кого каждый день растут зубы? (у бобра, у зайца)

v  какая птица выше всех летает? (орел)

v  где у кузнечика ухо? (на ноге)

v  какой зверь спит всю зиму вниз головой? (летучая мышь)

v  плавают ли муравьи? (да, могут переплыть реку)

v  когда еж не колется? (когда только родится)

4. Правила поведения человека в природе

v  «Учись понимать природу, стань ее другом и защитником».

v  «Радуйся красоте природы, не вреди ей своим небрежным отношением».

v  «На лоне природы веди себя тихо и незаметно: смотри, слушай и не шуми».

v  «Пользуйся любым случаем для того, чтобы сделать для природы что-нибудь полезное».

v  «Будь другом всех живых существ, не мучай и не убивай животных».

v  «Охраняй чистоту вод, заботься о колодцах и родниках».

v  «Следи за чистотой природной среды, не оставляй после себя следов пребывания в ней».

v  «Помогай тем, кто заботится о природе, защищай ее от вредителей и несознательных туристов»

5. Итог классного часа.

Чтоб радость завтрашнего дня

Сумел ты ощутить,

Должна быть чистою земля

И небо чистым быть.

А землю эту, не щадя,

Терзал за веком век

И брал всё только для себя

"Разумный" человек.

Сейчас же кинулись спасать

Природную среду.

Сквозь фабрик и заводов дым

Нам трудно разглядеть

Все те страдания, что земле

Приходится терпеть!

Надолго ль хватит нам воды,

Коль растворен в ней яд?

Надолго ль хватит тех лесов,

Где топоры стучат?

Спасти поля, леса, луга

И чистую гладь рек - всю Землю

Можешь только ты,

Разумный человек!

22 апреля - Международный день ЗЕМЛИ

5 июня - всемирный день охраны окружающей среды

4 октября - Всемирный день животных

22 марта - Всемирный день воды

1 апреля - Международный день птиц