Тема:
Башкортостан – мой дом родной.
Цель: повторение пройденного по истории и культуре
Башкортостана; расширение знаний детей о своей республике; привитие
чувства любви к Родине.
Оборудование: фотомонтаж «Уфа – моя столица», цветик-семицветик,
Незнайка, рис. автобуса.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы урока.
- Ребята, вы любите путешествовать?
- Сегодня мы все вместе отправимся на экскурсию. А куда, вы
узнаете только тогда, когда решите этот кроссворд.
1.
2.
2.
3.
По горизонтали:
1.
Много разных птиц я
знаю,
Я их вижу, что ни год.
И весною – ближе к маю,
И когда весна придёт.
- Из какого стихотворения этот отрывок?
Назовите автора. (С. Кулибай «Птицы»)
2. И бегут к нему цыплята:
- Мы бежим, бежим, бежим!
Мы лентяями нисколько
Называться не хотим.
- Кто автор этих строк?
(А. Ягафарова «Пусть лентяи спят»)
3. Я запомнил навсегда
Первый школьный день, когда
Я учиться начинал
Книгу жизни открывал.
- Назовите автора. (М. Карим «Моему учителю»)
По вертикали:
1. Столица Башкортостана (Уфа).
- Итак, в какой город мы отправимся на экскурсию?
- В Уфу мы отправимся на этом чудесном автобусе.
В пути будут остановки. - Внимание! Объявляется посадка! Сядьте
поудобнее, будьте внимательны.
- Поехали! – Вперёд!
3. Основная часть.
В
поездах, в автобусах люди читают, разговаривают. Вот и мы, чтобы не
было скучно и для развития памяти и внимания, вспомним башкирские
пословицы.
1. Отложенное дело … (покрывается снегом)
2. Отчий дом - … (золотая колыбель)
3. Ласковое слово, … (что весенний день)
4. Мало делает тот, … (кто много болтает)
5. Семь рук … (у проворного)
6. Что пчела без цветка, … (человек без книги)
7. Кто делает спешно, … (тот делает дважды)
- Ребята! Посмотрите! Кто-то машет нам рукой! Остановите
автобус!
(Подбегает Незнайка)
- Ребята! Возьмите меня с собой! Я тоже хочу в Уфу. Я
хотел подарить вам волшебный цветочек, а пока бежал он осыпался.
- Ребята! Возьмем Незнайку с собой? (Да).
- А цветочек действительно волшебный. С вопросами. Поможем
Незнайке, ответим на его вопросы.
1.
День республики
Башкортостан?
2.
1-й президент нашей
республики?
3.
Национальный герой
башкирского народа?
4.
Дважды Герой Советского
Союза, летчик, наш земляк?
5.
«Милый скворушка –
скворец
Прилетай же, наконец!
Для тебя я дом построил,
Не скворешня, а дворец.
- Назовите автора (М. Карим)
6. Сколько районов в Башкортостане? (54)
7. Назовите самых больших рек (Агидель, Каридель, Ай,
Дим)
8. Самые большие озёра (Аслыкуль, Кандракуль)
9. Курорты, санатории (Красноусольск, Яктыкуль, Янгантау,
Юматово, Зеленая Роща)
Остановка «Поиграй-ка»
- Какие башкирские игры вы знаете? («Эстафета», «Улетели-
улетели», «Белый тополь, синий тополь»)
- Поиграем в игру «Улетели-улетели»
Остановка «Вспоминай-ка»
- Какие пословицы, поговорки знаете о Родине?
Например, 1. Глупой птице свой дом не мил.
2. Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
3. Родной куст и зайцу дорог.
4. Родина – мать, умей за нее постоять.
5. Всякому мила своя сторона.
Запоминай-ка.
Нужно запомнить стихотворение.
Что такое Родина наша?
Солнце, лес, дыхание пашен,
Сад в цвету, где не молкнут пчелы,
И твой дом, и огни твоей школы.
-
Подъезжаем к столице нашей республики.
Ученик рассказывает стих М. Сюндюкле:
Живу я в городе Уфе,
Люблю я город мой родной,
Его воздвигли на горе,
Над Белой - быстрою рекой.
- Вот наш автобус переехал мост через Агидель и повернул
направо. Мы подъезжаем… Вот доехали! Выходим из автобуса!
а) Здесь на холме стоит сделанное из бронзы, гранита
большое сооружение. (Показ открыток). Это Монумент Дружбы, воздвигну-
тый в честь 400-летия присоединения Башкирии к Русскому –
государству.
На переднем плане расположены скульптурные
изображения двух женщин - башкирки и русской. Они подняли руки с
венками, как бы благословляя дружбу башкирского и русского народов. На
обруче меча слова - надписи на русском и башкирском языках: «Слава
великой братской дружбе русского и башкирского народов. 1557».
б) Памятник легендарному герою башкирского народа С. Юлаеву.
в) Памятник Героям Советского Союза А. Матросову и М.
Губайдуллину.
г) Башкирский академический театр драмы имени М. Гафури;
Республиканский русский драматический театр.
д) Кинотеатр «Родина»
е) Железнодорожный вокзал и т.д.
4. Подведение итогов.
Разговор по телефону: ученик звонит
домой и
рассказывает родителям
то, что увидел и узнал во время экскурсии.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.