Конспект
классного часа в 1 классе
Алексеева
О.А., учитель
начальных классов,
МБОУ
«СКОШ для учащихся с ОВЗ»
г.
Кунгур, Пермский край
Тема: «Береги
своё здоровье»
Цели:
-закрепление
знаний детей о факторах, способствующих укреплению здоровья;
-развитие умения
выбирать разумную модель поведения;
-воспитание
стремления следить за своим здоровьем.
Оборудование:
- карточки
с названиями факторов, способствующих укреплению здоровья;
- фотографии,
картинки с изображением детей, занимающихся спортом, закаливанием;
- фишки
с изображением фруктов;
- детские
плакаты уч-ся на тему «Я здоровье берегу – сам себе я помогу»;
- юмористический
рисунок-портрет «болезни».
План
I. Вводная
беседа.
-
Кто из вас в этом учебном году болел 1 раз? …2 раза?
-
А кто – ни разу?
-
Про таких людей говорят: «У них крепкое здоровье»
-
Хорошо ли быть здоровым человеком? Почему?
-
Древние ученые считали, что организм человека рассчитан на 150-170 лет. Просто
некоторые люди не умеют сохранять свое здоровье, не знают, как это можно
сделать. Тогда и появилась эта пословица:
На доске:
Здоровье погубишь – новое не купишь.
- Как вы её
понимаете?
II. Актуализация
знаний (строительство «стены здоровья»).
– Вокруг
человека в жизни много болезней, болезнетворных микробов, вирусов. Человек
должен защищать свой организм от них. Как это можно сделать?
- Давайте
«ОГРАДИМ» своё здоровье от болезней.
(На доску
выносятся «кирпичики» с названиями факторов, помогающих человеку укреплять
здоровье. Например: движение, питание, закаливание, гигиена, свежий воздух,
сон, режим, отдых, витамины, хорошее настроение, посещение врача.)
- С какого
возраста нужно начинать заботиться о своем здоровье?
- Почему
необходимо много двигаться?
- Чем полезны игры
на свежем воздухе?
- Чем полезна
зарядка?
III.
Конкурсы по группам.
- Движение. Конкурс
«Лучшая зарядка»
Что бы тело было
крепким,
Поднимайся, не
ленись,
На зарядку
становись.
- Питание.
- Правильное
питание – залог здоровья. Для жизни человеку нужны силы, энергия. Их мы
получаем из пищи.
Человеку нужно есть,
Чтобы встать и
чтобы сесть,
Чтобы прыгать,
кувыркаться,
Песни петь,
дружить, смеяться!
Конкурс
«Правильное питание»
- Разложить
продукты на 2 группы: полезные (в
тарелочки) и неполезные (в коробочки) для
здоровья человека.
- Гигиена. Конкурс
«Кто больше?» (Назвать предметы гигиены)
- Стихотворение
«Это очень хорошо».
- А сейчас
проведем экзамен: наши друзья-одноклассники прочитают стихотворение про
мальчика Анатолия – Толю, а вы после каждой строчки будете хором говорить: «Это
очень хорошо!»
Жил на свете
мальчик Толя …(Это очень хорошо!)
Он учился в нашей
школе …
В 7 утра он
поднимался …
Никогда не
умывался …
-Как «хорошо»? Что
вы говорите? Мальчик «никогда не умывался», разве это хорошо? Будьте
внимательны! Продолжаем рассказ про Толю.
Он старательно
учился …
И однажды
отличился: …
Отнял он рекорд у
Вани - …
Три недели не был
в бане.
Но исправился наш
Толя, …
И его все хвалят в
школе …
Стал наш Толя
молодец! …
Тут и сказочке
конец!
III.
Обобщение знаний:
Блиц-опрос
«Правда ли, что…?»
– …чтобы защититься
от микробов, надо чаще мыть руки с мылом? (Да.)
– …что
зарядка – источник бодрости и здоровья? (Да.)
– …что жвачка
сохраняет зубы? (Нет.)
– …что йогурт
полезнее молока? (Нет.)
– …что летом
можно запастись витаминами целый год? (Нет.)
– …чтобы
сохранить зрение, надо их чистить не меньше 2 раз в день? (Да.)
- ... что
обливание прохладной водой укрепляет здоровье? (Да.)
- … что питье
очень холодной воды в жаркий день закаливает горло? (Нет.)
- … чтобы беречь
зрение, надо читать лежа? (Нет.)
- … что микробы
очень малы, и поэтому с организмом человека справиться не могут? (Нет.)
IV.Итог.
- Можно помочь
себе сохранить здоровье на многие годы?
- Когда надо
начинать укреплять свое здоровье?
- Перечислите
способы сохранения здоровья.
- Отгадайте загадки
о спортивном снаряжении.
- Вот какая новая
поговорка появилась в наши дни. Почему так говорят?
На доске: Я здоровье
берегу – сам себе я помогу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.