Классный час " Богатство человеческого сердца"

Урок нравственности

«Богатства  человеческого сердца»

         Цели:

·     сравнить значение ценностей материальных и духовных, помочь детям осознать, что истинные богатства человеческого сердца заключаются в способности проявлять высокие и сильные чувства и жить ими;

·     найти ответ на вопрос: что ценнее - богатство материальное или богатство человеческого сердца?

·     формировать умение анализировать поступки других людей и собственные действия с учетом критериев нравственных оценок;

·     формировать представления о доброте, как важном нравственном качестве человека;

·     воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим;

·     помочь детям осознать свой характер и его значимость для других;

·     развивать мыслительные операции: анализ, синтез, обобщение, сравнение;

·     развивать внимание, память, речь, познавательный интерес, творческие способности.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация, шкатулки, сердце большое, маленькие сердечки у детей.

                                           Ход занятия:

К Счастливому миру ведут все дорожки.
Живут в этом мире счастливые крошки,
Там Вера с Добром поселились на веки
Там ветер – из смеха, из радости - реки,

Там рыжее солнце играет лучами,
Там звонкие звёзды хохочут ночами
И маленьким жителям этой страны
Спускают на лучиках добрые сны.

Там служат волшебники светлому детству,
Весёлые сказки живут по соседству,
Там даже тоска никогда не тоскует,
Года бесконечно кукушка кукует,

Никто не болеет, никто не страдает,
А если вдруг горе туда забредает,
То добрые феи тот час налетят
И в шарик воздушный его превратят.

Прекрасные феи хранят за лесами
Огромный хрустальный сундук с чудесами.
И если кому-то захочется чуда,
То можно достать это чудо оттуда.

К Счастливому миру по светлой дороге
Лишь добрые люди идут без тревоги.
Все добрые люди, счастливые люди
Творят чудеса и мечтают о чуде.

Постановка темы, цели занятия. Актуализация знаний.

- Посмотрите на экран и скажите, о чем мы сегодня будем говорить?

- Вспомните, ребята, что обычно кладут в сундуки в сказках, да и в жизни тоже? (Драгоценности, золото, серебро, украшения,  т.е. то, что дорого для человека)  (Слайд 2)

- Посмотрите, в одном из наших сундучков тоже лежат драгоценности. - Вам нравится? Красиво? (Да).

- А что можно положить в другой наш сундучок?

-Давайте подумаем вместе. Возможно, в этом нам поможет сказка, которую я вам сейчас прочитаю.

Сказка «Сокровища пирата» (М.А. Андрианов)

 Читает учитель на фоне музыки (Bloker-Sidewalk Café)

(Слайд 3).

         Один мальчик, звали его Артем, часто разговаривал со своей любимой игрушкой-кроликом.

         -Ты не знаешь, кролик, почему умные взрослые иногда любят придумывать всякую ерунду и заставляют верить в нее детей? Сегодня мама сказала мне, что все богатства и сокровища человека находятся в его сердце. Она, наверное, все еще считает, что я маленький и глупый и не знаю, что такое богатства и сокровища. Помнишь, кролик, мы с тобой мультик про пиратов смотрели, там один пират все время искал сокровища, а потом нашел сундук с золотом и драгоценностями. Этот пират еще все время песенку напевал: «Ого-го, эге-ге, эй вы, тени на стене, мне сокровища нужны, а отдам я вам свои…»

         Не успел Артем допеть песенку пирата до конца, как вдруг услышал за спиной чей-то тихий голос:

         - Правильно, правильно думаешь.

         Артем, испугавшись, резко повернул голову. На стене позади себя он увидел непонятное существо из черного двигающегося дыма. Артем хотел было закричать, позвать маму, но от страха потерял голос и не мог произнести ни единого слова.

         - Не бойся, Артем, я несчастная тень того самого пирата из мультика. Ты спел песенку, и вот я пришла поменяться с тобой сокровищами. Я тебе дам настоящие сокровища, а ты мне ненастоящие, которые у тебя в сердце.

         Страх у Артема быстро прошел, и он тихо спросил тень:

         -А какие же у меня в сердце сокровища?

         -Радость, любовь, доброта и много других, - прошептала тень.

         -Вот глупая тень, - подумал Артем. – Да какие же это сокровища?

         А сам вслух спросил:

         - А если я тебе радость отдам, то взамен получу игрушку?

         - Будешь получать любые игрушки, какие только пожелаешь. Только сначала ты должен повторить за мной волшебное заклинание.

         Артем слово в слово повторил заклинание, и тень пирата исчезла вместе с его радостью.

         Давно мечтал Артем о большой радиоуправляемой машине. Только он о ней подумал, как она тут же появилась в его руках. Но почему-то при этом Артем не почувствовал никакой радости. Как будто бы в его руке появилась не желанная игрушка, а какой-нибудь ненужный камень. Стал он с ней играть, катать её по полу, а радости все равно ни капельки, как будто вовсе не машину катаешь, а уроки скучные учишь.

         Вышел Артем во двор поиграть – опять никакой радости, угостили мороженым – опять ничего. Только к концу дня стало ясно Артему, что он наделал и какую глупость совершил. Вернулся он домой совсем печальный, зашел в свою комнату и решил на всякий случай повторить песенку пирата из мультика. Только допел он последнее слово, как опять на стене появилась тень пирата. Но на этот раз она выглядела совсем не несчастной, а очень даже радостной и веселой.

         - Еще какими-нибудь сокровищами поменяться хочешь? – спросила тень.

         -Я хочу радость свою вернуть, а игрушек мне что-то уже не хочется.

         -Хорошо,- сказала тень. – Если хочешь меняться, то давай мне сразу любовь и доброту, а я тебе радость верну, а в придачу волшебный пиратский сундук, в котором деньги и драгоценности никогда не кончаются. Согласен?

         Подумал Артем, что лучше без любви и доброты всю жизнь прожить, чем без радости. А если вдобавок деньги с драгоценностями предлагают, то это даже намного лучше. За деньги ведь не только игрушки, но и целую гору шоколадок купить можно.

         Согласился Артем и стал повторять волшебное заклинание вслед за тенью.

         Только договорил он заклинание, как стал улыбаться, потому что почувствовал внутри, в сердце, радость. А тень с его любовью и добротой стала светлеть и вскоре исчезла со стены.

         Увидел Артем под ногами пиратский сундук, достал оттуда деньги, распихал их по карманам и, довольный, побежал в магазин за шоколадками. Но недолго длилась его радость. Оказалось, что он перестал любить и шоколад, и мороженое, и игрушки, и друзей, и все на свете. Но самое страшное было то, что Артем разлюбил даже маму с папой, бабушку и сестренку. И вдобавок ко всему он перестал быть добрым. А когда любви и доброты в сердце не остается, пустое место тут же ненавистью и злом заполняется. (Слайд 4)         

         Стал Артем ругаться, передразнивать и обижать всех подряд. Всего лишь за три дня он успел со всеми перессориться и даже передраться со своими друзьями по двору. С каждым днем жизнь среди людей становилась все хуже и хуже. Какая уж там радость, когда все вокруг разонравилось, и от всякой ерунды в сердце злость появляется!

         -Опять меня тень обманула, - подумал Артем. – И зачем я с ней меняться стал, лучше бы без радости жил.

         Произнес он слова пирата из мультфильма, и на стене опять тень появилась, которая по-доброму и с любовью в голосе спросила:

         - Ну как, Артемушка, понравились тебе мои сокровища из сундука? Может быть, еще поменяемся?

         Но Артем со злостью ответил:

         -А ну отдавай назад мою любовь и доброту, а то получишь у меня сейчас.

         - Фу, какой ты злой и бессердечный! Получил настоящие сокровища, а вместо благодарности еще и грубишь. Я с невоспитанными не разговариваю, - обиженно сказала тень и тут же исчезла.

         Стал Артем плакать и жалеть, что не верил раньше маминым словам о сокровищах в сердце. Теперь впереди его ждала долгая жизнь без любви и добра в сердце.

          И вдруг ему в голову пришла идея. Он решил поменять слова в волшебном заклинании. Целых два часа сидел Артем и придумывал свое заклинание, с новыми словами, чтобы оно было похоже на стихотворение. Наконец новое заклинание было готово, и Артем громко произнес его.

         Очень повезло Артему, потому что придуманное им заклинание вдруг подействовало. К нему вернулись любовь и доброта, а деньги и все купленное на них сразу исчезло.

         Больше никогда в жизни Артем не пел песенку пирата из мультика, потому что боялся, что опять появится хитрая тень и как-нибудь его обманет.

Обсуждение сказки

         - О каких сокровищах, которые находятся в сердце человека, вы узнали из этой сказки? (Радость, любовь, доброта)

         - Почему Артем соглашался меняться, а потом на­чинал жалеть? (Не думал наперед, считал, что игрушки и сладости важнее красивых чувств в сердце. Он считал, что внутренние богатства сердца не важны)

         - Какие качества он приобрел вместе с сокровищами?

 (Слайд 5) (жадность, эгоизм, грубость, равнодушие, злость)

         - Радость, любовь, доброта – это тоже сокровища, только они находятся в сердце человека. Вы поменялись бы сокровищами своего сердца на кучу денег и волшебный сундук? ( Нет)

         -Как вы думаете, можно ли за деньги и драгоцен­ности купить любовь, дружбу, доброту, радость? (Нет)
         - Можем ли мы их поместить в другой сундучок? (Можем).
            - А как?

         -У меня в руках бусы, но они не простые. Каждая бусинка – это одно из сокровищ, которое находится в сердце человека. Я сейчас их разрежу, чтобы каждый из вас мог взять бусинку, назвать то или иное сокровище, которое есть в вашем сердце, и положить ее в другой сундучок. Начну я. Я хочу положить в пустой сундучок любовь – главное, на мой взгляд, сокровище человеческого сердца.

         - Что еще можно положить в этот сундучок? (Дети берут бусинку, называют одну из человеческих добродетелей и кладут в сундучок).

         - Как вы думаете, все ли богатства человеческого сердца мы назвали и положили в сундучок? (Нет) Давайте попросим наших гостей помочь нам, пусть они положат в наш сундучок то, что мы, может быть, забыли.

(Гости помогают наполнить сундучок).

 (Слайд 6) (радость, любовь, доброта, честность, дружелюбие, отзывчивость, сострадание)

         -Как много у всех нас вместе достойных качеств, а значит, как много возможностей; какие мы сильные.

         -А почему я поместила все это в сундучок, как по-вашему?
(Потому что это богатство)
         - Как же, так: и отзывчивость, и любовь к маме - это богатство. Но и бусы, и колечки, и дом, и машина - тоже богатство?

         -Так что же такое богатство?
         Богатство - это то, что можно потрогать руками, и то, что нельзя потрогать руками.

         . (Слайд 7) Богатство - это то, что помогает самому человеку, его близким, окружающим что - то решить, что - то преодолеть, с чем - то справиться, кому - то помочь и т.п.

Физкультминутка

         Игровое задание «Разбитое сердце»

(На уроках труда изготавливаются маленькие бумажные сердечки, разрезаются на две половинки (разрез у всех должен различаться) Дети берут половинки. По команде пары должны найти свои половинки и сесть за парты каждый своей парой

          - Какое чувство испытывали вы, когда я назвала игру? (Печаль, грусть)

         - А когда соединили свои сердечки? (Радость, счастье)

         - Когда вы нашли свои половинки, вы радовались, улыбались, значит, в вашем сердце живет радость – и это замечательно!

-Давайте послушаем стихотворение Михаила Садовского «Доброе сердце»

Стихотворение-инсценировка Михаила  Садовского «Доброе сердце»

Мальчик:     Я как-то в дом принёс щенка,
                        Бездомного бродягу,
                      Чтоб подкормить его слегка,
                      Голодного беднягу.

Девочка:    -  Ну, что ж, сказала мама, - пусть
                   Он поживёт немножко,
                   В глазах его такая грусть!
                   Найдётся супа ложка...

Мальчик:     Я во дворе нашёл потом
                   Котёнка чуть живого,
                   Его принёс я тоже в дом,
                   Сказала мама снова:

Девочка:      - Ну, что ж, конечно - пусть
                   Он поживёт немножко,
                   В глазах его такая грусть!
                   Найдётся каши ложка...

Мальчик:      Я под гнездом нашёл птенца,
                   Над ним вороны вились,
                   Я спрятал в шапку сорванца,
                   Мы с ним домой явились.

Девочка:      - Ну, что ж, конечно, пусть
                   Он поживёт немножко,
                   В глазах его такая грусть!
                   Найдётся хлеба крошка...

Мальчик:     Однажды я принёс ежа,
                   Ужа и черепаху,
                   И заяц в нашу дверь вбежал,
                   Наверное, со страху.
                   Сказала мама:

Девочка:      - Пусть живут -
                   В квартире так чудесно,
                   А если потеснится, тут,
                   И нам найдётся место.

1-й ведущий:

         Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Нельзя выбрасывать на улицу кошек и собак, обрекать их на мучения. Ребята, проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

2-й ведущий:

Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

То день не напрасно был прожит,

Значит, живёшь ты не зря.

Заключительная беседа

         Есть богатство, которое можно потрогать руками, полюбоваться, купить с его помощью все, что хочется. А бывает богатство, которое можно только почувствовать. Оно не дает человеку быть равнодушным к другим людям. Оно помогает увидеть огорчение в глазах других, усталость своей мамы, тревогу учителя и многое другое.

         И как ни странно, ценнее то богатство, которое находится в нашем сердце, оно составляет наше достоинство. Это наша настоящая собственность. Потому что ее, в отличие от этих сокровищ (показать на первый сундучок) никто и никогда не сможет у нас отнять или украсть.

         Конечно, и  деньги, и любимые вещи, и драгоценности - это тоже достояние, наше богатство. Но не такое прочное, как достоинство.

         - Скажите, вам бывает приятно, когда у вас появляется новая игрушка?

         - А что вы чувствуете, когда вас похвалят за что - то? Поцелуют перед сном? Поблагодарят за помощь? Или утешат, если вы плакали? (Варианты ответов детей)

         - Да, вам становится тепло и приятно от доброго слова, от поддержек, от понимания. Каждый человек может стать солнышком для того, кого он согреет. Каждый из нас - солнышко для наших близких.

         - А какие чувства вы испытываете, когда вы дарите кому-нибудь подарок? Или когда вы помогли кому-нибудь, утешили, успокоили?

         - Когда вы дарите свою доброту или внимание, вы отдаете частичку тепла своего сердца и можете быть солнышками для тех, кого вы согреете своей любовью, добротой, терпением

         - Скажите, а можем мы стать грозой, градом, холодом дождем для наших близких? (Да)

         - Можем, конечно, но постараемся быть солнышками.

         - Мне бы хотелось, чтобы вы были солнышками для своих родных и людей, которые вас окружают. Чтобы как можно чаще вы дарили им свет и тепло.

Доброта, доброта,
Доброта вам не малость,
В доброте есть любовь,
И, конечно, есть жалость!

Пусть все люди на свете
Очень любят друг друга,
Пусть не встанут меж ними,
Холода, злые вьюги!

Доброту вы дарите,
От души и спонтанно,
И пусть этот поступок
Не покажется странным!

Рефлексия

 (Слайд 9)

         В нашем современном мире быть успешным, иметь материальные блага – это хорошо. Но достаточно ли этого?  (Нет)

         Действительно, это так. Многие люди, у которых есть достаточно денег, помогают детям из детских домов, больным людям, животным в приюте – занимаются благотворительностью. Их сердца  наполнены любовью к ближнему.

         Любовь живёт в каждом сердце: и в моём, и в ваших сердечках. Вы были отзывчивы и добры, вы сочувствовали и не были равнодушными.

         Вы видите сердце, но чтобы оно стало живым и богатым надо наполнить его. Давайте вместе это сделаем.

         На своих сердечках вы написали, что делает сердце человека богатым. Прикрепите ваше сердечко сюда. (читаю несколько)

            С давних пор люди знали, что именно в сердце кроются настоящие сокровища и богатства каждо­го человека. Это чувства любви и дружбы, веры и надежды, радости и красоты, силы и уверенности и многие другие. Когда эти хорошие и светлые чув­ства имеются в сердце человека, то счи­тается, что человек имеет настоящее сокровище, которое приносит ему настоящее счастье.

Раздайте все хорошее другим,
От этого не станете беднее.
Все, что отдал, считается твоим,
Рука дающего, поверьте, не скудеет.

Вы, в этом мире вечной суеты,
Себя прославьте добрыми делами,
Вы не жалейте ласки, теплоты,
Для тех, кто рядом, кто сегодня с Вами.

Не обижайте близких грубым словом,
Дарите счастье им и нежную любовь.
И пусть они поймут, что Вы готовы
Прийти на помощь к ним на первый зов.

Пусть в Вашем доме будет мир и счастье,
Умейте уступить в ненужном споре.
И будьте мудры, если разногласье
Вас может привести к семейной ссоре.

Живите, не чураясь доброты,
Возьмите совесть в верные друзья,
В ней спрятаны все лучшие черты,
Она единственный и праведный судья.

         (Слайд 8) -Я хочу повторить слова,  которые вы видите на экране: «Дети! Идите дорогою добра!» и предлагаю вам закончить наш урок песней «Дорогою добра».