Классный час "Чего вы хотите от жизни"

Тема классного часа: «Чего вы хотите от жизни»

Цель:

Сформировать свое собственное представление об успешности, об условиях становления успешной личности.

Определить качества человека, которые помогают добиться успеха, выявить у себя наличие таких качеств.

Задачи:

- способствовать развитию коммуникативных качеств, умению вести беседу;

- способствовать развитию умения принимать самостоятельные решения;

- воспитывать уверенность в своих силах, неприятие равнодушия к себе;

- развивать у учеников инициативу и творчество.

Форма проведения: круглый стол с элементами ситуативного практикума.

Вопросы для обсуждения:

Кого можно назвать успешным человеком?

Формулировка понятия «успех», «успешность».

Как стать успешным человеком?

Каким должен быть успешный человек?

Ход занятия:

Два мира есть у человека,

Один, который нас творил,

Другой, который мы от века,

Творим по мере наших сил.

Вступительное слово учителя:

- Добрый день! Сегодня мы собрались за «круглым столом», чтобы обсудить, что значит «быть успешным человеком», что такое «успех», ведь, наверняка, вы уже начинаете задумываться о своем будущем, о том, чего вы хотите достичь в этой жизни.

- Итак, тема нашего классного часа «Если хочешь стать успешным».

- Рождается ребенок, и каждый родитель мечтает о его безоблачном, светлом будущем, видит его счастливым и успешным. Итак, о чем же мечтают ваши родители?

(ответы детей: хорошее образование, профессия, семья и т. д.)

- Закончите, пожалуйста, мои фразы

*Если это образование, то самое… (ответы: хорошее, высшее…)

*Если это профессия, то самая… (ответы: престижная, интересная…)

*Если это семья, то самая… (ответы: любимая, лучшая, дружная…)

*Если это друзья (окружение), то самые… (ответы: надежные, отзывчивые…)

- А что же такое «успех»? Давайте попробуем дать определение.

(ответы учащихся: достижение цели, достижение материальных благ, популярность и т. д.)

- Посмотрите, какое определение дано в словаре С. И. Ожегова

«Успех – общественное признание,

– удача в достижении чего-нибудь,

– хорошие результаты в работе, учебе».

- Давайте нарисуем словесный портрет успешного человека.

(дети работают в группах: девочки и мальчики)

- Скажите, успех приходит к человеку внезапно?

(ответы детей: нет, к нему нужно стремиться, работать и т. д.)

- Что вы можете делать уже сейчас, чтобы в будущем стать успешными?

(ответы детей: хорошо учиться, дополнительно заниматься спортом, музыкой, развивать характер и т. д.)

- Конечно, каждый человек должен стремиться к успеху с детства, ставить цели и добиваться их, постоянно работая над собой. Хочу привести несколько примеров

1. История Ольги Скороходовой - кандидата педагогических наук, слепоглухонемой с детства, автора книги "Как я воспринимаю окружающий мир". У нее было огромное желание стать человеком среди людей.

2. Профессор Ракитов ослеп и оглох, когда ему было 11 лет. Он разработал программу экономического развития Костромской области, возглавил научно-исследовательский институт, работал по 16 часов в сутки.

3. Камиль Ахметов. О нем писала газета "Вечерняя Уфа" "Он победил тьму". Несмотря ни на что, он стал кандидатом юридических наук, известным адвокатом.

-Три судьбы, три человеческие жизни. Что их объединяет?

(ответы учеников: построили свою жизнь, как хотели, боролись с трудностями, шли к цели)

- А кто помогает человеку в достижении целей? Можно ли сделать это самостоятельно?

(ответы детей: родители, учителя, друзья)

- Совершенно верно.

- Послушайте, пожалуйста, сказку «Глаза и лоб»

Поссорились Глаза и Лоб.

-Я выше Вас, захочу и прекрасно без вас проживу.

Глаза закрылись на минутку, Лоб тут же разбил себя об стенку.

- Какой мы можем сделать вывод из этой сказки?

(ответы детей: прислушиваться к советам)

Конечно, прислушиваться к совету старших необходимо. Они мудрее и опытнее.

- Родители, отдавая ребенка в школу, очень надеются, что он будет успешен и в учебе, и в отношениях с одноклассниками и учителями. Учителя, принимая первый класс, мечтают о том же: об успехах своих первоклашек. Дети, впервые переступив порог школы, тоже ожидают от новой жизни только всего хорошего. Но все ли ожидания сбываются? Каждый ли человек становится успешным? Почему?

(ответы детей: только те, кто к этому стремится, кто прилагает усилия, кто хочет этого и т. д.)

- Какими качествами должен обладать успешный человек?

(ученики записывают качества человека на вырезанные из цветной бумаги «лучики» и приклеивают их на ватман по кругу так, чтобы получилось солнце, затем читают и анализируют качества по степени их значимости: целеустремленность, трудолюбие, коммуникабельность, доброта…)

- Давайте выведем формулу, как нужно строить свою жизнь, чтобы стать успешным.

(ответы детей: хорошо учиться в школе, слушать старших, ставить цели и стремиться к ним и т. д.)

- А я хочу посоветовать вам

*Построй свою жизнь, как ты хочешь!

* Усвой весь опыт, который дает тебе жизнь!

* Будь приятным людям!

* Не мешай окружающим тебя людям, а помогай им!

*Живи разумно полезно для себя и приятно для других!

*Мы люди, есть мир, который нас окружает и создает и творит, и вы вполне можете творить свой мир по мере ваших сил.

*А солнышко, которое у нас получилось, пускай всегда освещает вашу жизнь, дарит тепло и радость. Будьте счастливы и успешны!

РЕФЛЕКСИЯ

- СЕГОДНЯ Я УЗНАЛ (А)

Чтобы стать успешным,…

Я МОГУ…

Я ХОЧУ…

Я ДОЛЖЕН…

- СЕГОДНЯ БЫЛО ИНТЕРЕСНО…