Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час «Что такое толерантность?»

Классный час «Что такое толерантность?»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m766c9443.gifhello_html_m71ac5f7f.gifhello_html_m47f73902.gifhello_html_61ffab5b.gifhello_html_407b3d3e.gifhello_html_4898d0c3.gifhello_html_m33a1828e.gifКлассный час «Что такое толерантность?» (5 класс)

Цель: вести понятие «толерантность»; воспитывать уважительное и доброе отношение к другим людям; развивать коммуникативные навыки.

Форма проведения: круглый стол.

Ход классного часа.

Добрый день, дорогие ребята! Нашу сегодняшнюю встрече я бы хотела начать с разговора о вечном, о любви. (Звучит музыка, рассказывается сказка). Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружек. Вот и обратилась она к старому волшебнику: - Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю оставшуюся жизнь. Подумал волшебник и сказал: - Приходи ко мне завтра утром, когда запоют первые птицы и роса ещё не просохнет… Утром, когда солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна краше другой. - Вот выбирай, - сказал волшебник, -одну зовут Радость, другую - Удача, третью - Красота, четвёртую - Печаль, пятую -Доброта. - Они все прекрасны, - сказала Любовь, -не знаю, кого о выбрать… -Твоя правда, -ответил волшебник, -они все хороши, и ты в жизни ещё встретишься с ними, а может и дружить будешь, но выбери одну из них, она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь. Подошла Любовь к девушкам поближе, посмотрела каждой в глаза и задумалась… А кого бы выбрали вы? (Слушайте продолжение сказки) Любовь подошла к девушке по имени Доброта. Почему Любовь выбрала Доброту?

Сегодня наш разговор посвящён международному Дню толерантности, который отмечается 16 ноября. Не всем, может быть, знакомо это слово, и, на первый взгляд, звучит совершенно непонятно, но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человечества. На рубеже 18-19 веков во Франции жил Талейран Перигор, князь Беневентский. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек очень талантливый во многих областях, но более всего его отличало умение учитывать настроения окружающих, относиться к ним уважительно, искать решение проблем способом наименее ущемляющим интересы других людей и при этом сохранять свои собственные принципы. Это позволяло ему управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам. С именем этого человека и связано понятие «толерантность». Так что же такое толерантность? (Ответы детей). Давайте вместе с вами сейчас обобщим всё сказанное. Слово «толерантность» изобразим в виде солнца, а ваши ответы изобразим лучиками этого солнца.

Сострадание Принятие другого человека

Милосердие таким, какой он есть

Толерантность

Уважение человека Терпимость к чужому мнению

Сотрудничество Снисходительность

Термин «толерантность» объясняется как терпимость, стремление и способность устанавливать и поддерживать отношения с людьми. Я думаю, что вы у меня добрые, понимающие, толерантные. И сейчас мы это проверим.

1.Упражнение «Комплименты».

Каждому из нас приятно, когда его хвалят, говорят о нём хорошие, добрые слова, особенно когда он этого заслуживает. Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается настроение и мы готовы делиться радостью и помогать другим. Сейчас каждый из нас сядет на волшебный стул, возьмёт в руки волшебную палочку и узнает о себе много хорошего. (Ребята рассказывают про положительные качества сидящего на волшебном стуле). После того, как все дети побывали на волшебном стуле, идёт обсуждение о том, что дети почувствовали во время этого упражнения.

-Вам понравилось это упражнение? -Почему? -Что нового вы узнали друг о друге? -Были комплименты одинаковыми или разными? -Почему разные?

Действительно, ребята каждый человек неповторим, индивидуален. Каждый человек – личность, обладающая своими собственными особенностями. Если бы мы все были одинаковы, жить было бы не интересно и скучно.

2.Упражнение «Волшебный микрофон». (Дети садятся в круг вместе с учителем)

Часто ребята, которые учатся в одном классе несколько лет очень мало знают друг о друге, не знают, кто чем увлекается, кому что не нравится. Когда знаешь человека, то можешь проявить к нему интерес, внимание, сравнить его интересы со своими, подружиться с ним. Попытаться узнать больше о совершенно не похожем на тебя человека, проявить к нему интерес, а если надо и терпимость, толерантность не просто, поэтому надо хорошо знать себя, иметь представление о себе как личности. Надо учиться жить не ущемляя как своих интересов, так и интересов других людей. (Каждый, кто по кругу получает микрофон, отвечает на вопросы). - Ваше увлечение? -Чем вы любите заниматься? -О чём вы мечтаете? -Какой предмет вам больше всего нравится? -Что нового вы узнали? -Что вас удивило, что понравилось? и т.д.

3.Упражнение «Изгой». (Учитель сообщает каждому ребёнку «на ушко» название одного животного: кошка, собака, корова, лошадь, и т.д. , но одному самому озорному, сообщается слово ворона). Задание детям: Не говоря того слова, что я вам сказала, а произнося лишь звуки, которые издают эти животные, встаньте по группам. -Как вы узнали, где ваша группа? -Легко ли было найти своих? Обращаясь к вороне: -Почему никто не обращал на тебя внимания? -Как ты себя чувствовал? -Ребята, почему вы не обращали на него внимания? -Хотели ли вы быть на месте вороны? -Тяжело ли быть не похожим на всех? -Как вы в следующий раз отнесётесь к такому человеку?

4.Упражнение «Нарисуй себя». (Дети получают шаблон силуэта человека и на этом шаблоне рисуют себя, добавляя какие-то свои индивидуальные особенности). Далее идёт обсуждение: -Что общее у всех человечков? (голова, руки, ноги,…) -Чем они отличаются? (одеждой, цветом волос, глаз, причёской,…). Да, ребята, мы все очень разные, у каждого из нас есть свои особенности, не говоря уже о внутреннем мире каждого человека. Любой из нас неповторим! Мы должны уважать индивидуальность каждого человека, потому что все мы люди. Нам хочется, чтобы к нам относились уважительно, называли нас ласково по имени, но для этого надо и нам самим понимать людей, чувствовать их настроение, стараться никого не обижать.

Итог классного часа. -Ребята, я сегодня очень много нового узнала о вас, а вы друг о друге. -Зачем нам надо стремиться узнавать новое друг друге? -То, о чём мы сегодня говорили, пригодится вам в будущем?

К сожалению ещё не всегда люди бывают толерантны по отношению друг к другу, но я надеюсь, что день толерантности у нас будет каждый день, все люди будут уважительно относиться друг к другу, никто никого не будет обижать. Каждый человек, имея собственные убеждения, будет их отстаивать не ущемляя честь и достоинство другого человека. Люди научатся договариваться, перестанут воевать, а будут жить в мире и согласии.

Итак, давайте же будем с большей долей терпения, уважения, симпатии, понимания относиться друг к другу и тогда жить в мире и согласии нам станет намного проще. И хочется, чтобы вашим главным правилом по жизни стала следующая фраза: «Не оценивайте людей, а цените их».

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала ДВ-130594
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх