Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Давайте жить дружно"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Давайте жить дружно"

библиотека
материалов

Конспект воспитательного дела

Классный час «Давайте жить дружно»

Студентки гр.921

Сивковой Алёны Анатольевны


Цель: Формировать у учащихся представление о доброте, вежливости, дружбе, хороших и плохих поступках.

Задачи:

  1. Раскрыть понятия: доброта, вежливость,дружба.

  2. Формировать нравственные качества и оценочные суждения, воспитывать культуру общения.

  3. Воспитывать чувства товарищества, взаимоподдержки и сострадания, стремление к лучшему, учить совершать благие дела.

  4. Учить распознавать героев и персонажей художественных произведений, у которых есть такие качества личности, как доброта, вежливость, отзывчивость.

  5. Развитие творческих способностей, мышления, познавательного интереса.

  6. Воспитание добрых, вежливых, дружеских отношений друг к другу.

  7. Учить распознавать героев и персонажей художественных произведений, у которых есть такие качества личности, как доброта, щедрость, отзывчивость.


Оборудование: презентация, карточки с пословицами, мультфильм, музыка.


Ход занятия


Организационный момент






















Организация усвоения исходных знаний, формирование новых понятий.








































Подведение детей к теме, создания проблемной ситуации.
















































Физминутка












Формирование понятий































































Рассказ “Друзья”.






































Игра «Рука дружбы»








Заключение





Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня классный час у вас проведут Алёна Анатольевна и Валерия Валерьевна.

Сегодня мы проводим необычный классный час. И начнем мы классный час с необычного персонажа детского мультфильма. Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм, это нам понадобится для дальнейшей работы. Посмотрите все на экран.

Узнали? Кто же это? Из какого мультфильма этот сказочный персонаж? Ответы детей: (Приключения кота Леопольда).

Расскажите какой он?

Ответы детей: добрый, вежливый, аккуратный, он не отвечает злом на зло.

Посмотрите внимательно на кота Леопольда, опишите выражение его лица (глаза, улыбка приветливые, добрые).

А почему он часто улыбается? Какой кот Леопольд?

Он, по-вашему, добрый кот?

Ответы детей: Добрый всегда приветлив, вежлив, он счастлив.

А кто коту Леопольду все время портит жизнь, строит козни, совершает гадкие и злые поступки? (мыши).

Они, по-вашему,какие? (злые).

Сегодня мы поговорим с вами о добре, дружбе.

Тема нашего классного часа так и называется: «Доброта, вежливость, дружба»

Я не сомневаюсь в том, что вы добрые, вежливые и умеете дружить. Как вы думаете что означают эти слова доброта? (ответы детей)

Сергей Ожегов дал такое определение этим словам:

Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; все положительное, хорошее, полезное.


В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты,

Я тебе отвечу прямо:

Это мама, мама, мама!


Учитель:

В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце- доброта. Добрый человек любит людей и помогает им. Он любит природу и охраняет её. Добрый человек любит животных и защищает их.

Доброта — признак силы, великодушия. Но добру противостоит зло, и между ними постоянно идет борьба. Цель жизни каждого человека состоит в том, чтобы победить зло и принести в мир добро. Существует множество сказок, которые учат нас быть добрыми, вежливыми и справедливыми, уметь бороться со злом. В сказках добро всегда побеждает зло, а добрые люди всегда красивы. Всю жизнь, с самого детства, человек познает «что такое хорошо и что такое плохо». Люди понимают: за все, что для тебя делают хорошего, надо платить добром и душевным теплом.

Учитель:

- Ребята, какие сказки о добре и зле вы знаете?

Ответы детей: «Красная шапочка»,«Спящая красавица»,«Золушка» - Шарль Перро. «Снежная королева»,«Дюймовочка» - Андерсен.


Отгадайте сказки, в которых упоминается о добре и зле.


1. Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал об этом книжку и знает девочку-малышку?

ОТВЕТ: Дюймовочка

2. Сейчас потолкуем о книжке другой.

Тут синее море, тут берег морской.

Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ здесь пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет.

И кончится дело все тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым.

ОТВЕТ: "Сказка о рыбаке и рыбке" - А.С.Пушкин

3.Кто-то за кого-то ухватился крепко,

Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.

Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Кто же это…( репка)

4.Кто я?

Я бегу, бегу, бегу,

Опоздать я не могу!

Я на волке поскачу,

На орле я полечу!

Не боюсь волны морской,

Не боюсь горы, крутой.

Я лечу, плыву, скачу, —

Всем больным помочь хочу!

ОТВЕТ: Доктор Айболит


5.Вы знаете девушку эту,

Она в старой сказке воспета.

Работала, скромно жила,

Не видела ясного солнышка,

Вокруг - только грязь и зола.

А звали красавицу ... (Золушка)

6.Xолодной льдинки злой осколок

Вонзит в сердечко малыша.

Её правленья век не долог,

Когда есть добрая душа. Снежная королева

Что побеждает в этих сказках?Ответы детей: Дружба, доброта, помощь, любовь


Давайте сказку мы разучим (прямо, руки на пояс). Давным давно в лесу дремучем(руки вверх, наклоны влево-вправо). Стояла старая избушка(руки над головой, крыша). Жила в ней злющая старушка(вытян. руки вперёд сжимают разжимают пальцы). Когда из дома выходила(шаг на месте, работа руками). То головой всегда крутила(лево-право, зад перед). Ходила со своей клюкой( шагаем, левая рука на поясе вторая как бы вытянула вперед). Со злости всё била рукой(удары). Пинала все вокруг ногой. Услала бедная шуршать. Теперь им надо подышать( 3 вздоха и выдоха). А также спину разогнуть. И сесть немножко отдохнуть.


Как бы жизнь ни летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живём на земле.


Добрые слова — это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.

Ребята, я хочу с вами провести игру“Давайте говорить друг другу комплименты”.Учащиеся сидят на стульях поочерёдно подают друг – другу руки и делают комплимент (хвалят за что – то).

Скажите, вам было приятно слышать добрые слова?

Так давайте говорить их чаще, тем самым делая приятное другим людям.


Добрый человек не может быть злым, грубым, жестоким. Он проявляет внимание и заботу к другим людям.

Добрым быть совсем не просто.

Не зависит доброта от роста

Не зависит доброта от цвета.

Доброта не пряник, не конфета,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.


- А, как вы думаете, трудно ли быть внимательными, вежливыми, добрыми друг к другу? Кто из вас знает, что такое вежливость? Каким должен быть вежливый человек?

Вежливость - это соблюдение правил приличия, умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой общаться.

Каждый вежливый человек, независимо от его возраста, знаком и дружит с вежливыми словами. Для того чтобы быть вежливым и добрым человеком, нужно не только употреблять “Вежливые слова”, но и употреблять их правильно, ласково, нежно.

- А как вы думаете — от чего зависит сила этих слов? Их сила зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом — спокойным и приветливым или грубым и невежливым. Если вы будете говорить вежливые, добрые слова с безразличным лицом, то человек не поверит в вашу доброжелательность и искренность.Назовите какие вежливые слова вы знаете?(рад вас видеть, хорошо выглядите, приятного аппетита, здравствуйте, досвидание).

Ну вот, «вежливые слова» мы вспомнили.

- Ребята, вы все ходите в эту школу, учитесь вместе уже почти год. Что вас объединяет кроме вежливости и доброты? (ответы детей). Верно, вас ещё объединяет дружба.

- А может кто – то из вас может сказать, что такое дружба? Как вы понимаете, что такое дружба?

Дружба — близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех нас таящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие!

- Что, по-вашему, мнению, лучше для человека: иметь одного настоящего друга или множество знакомых и приятелей? (высказывания детей)


- Послушайте расказ и выскажите свое мнение.


Однажды Саша принес в школу электронную игру “Футбол”. К нему тут же подбежал Максим и закричал: “Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!”.

- Давай! – согласился Саша.

Подошли и другие ребята, но Максим заслонил от них игру.

- Я – Сашин друг! – гордо сказал он. – Я буду с ним играть.

На другой день Денис принес в класс трансформеров. И опять первым возле него оказался Максим.

- Я – твой друг! – опять произнес он. – Будем вместе играть.

Но тут подошел Саша.

- И меня примите.

- Нет, не примем, - сказал Максим.

- Почему? – удивился Саша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.

- То вчера, - объяснил Максим. – Вчера у тебя игра была, а сегодня у него роботы. Сегодня я с Денисом дружу!


Учитель:

- Считаете ли вы Максима настоящим другом? Почему?

Вывод: Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить: игрушки, марки, книги и т.п. Эти ребята живут по правилу: “Ты мне – я тебе”. Дружить нужно не для того, чтобы он (друг) тебе что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды, внутренний мир.

Ваш класс – это семья, а в семье всегда все дружные, добрые, вежливые. Никому не секрет, что есть ребята, которые называют друг друга грубыми словами. Дразнятся, обижают друг друга. Давайте не будем думать, кто хуже себя ведет, а просто станем все лучше. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце. А от злого слова дружба может разрушиться в один миг. Недаром в народе говорят: «Слово лечит — слово и ранит»

Нужно постоянно следить за своим поведением, понимать как вести себя в различных ситуациях, не обижаться, если взрослые или товарищи делают вам справедливые замечания.

Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Рука дружбы»(под музыку) дети на листах обводят свою руку. На ладошке можно написать своё имя. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества. Прикрепляем руки на доску.

- Мы все протянули руку дружбы друг другу. Составили хоровод дружбы.


Наш классный час подходит к концу. Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили? (о вежливости, доброте, дружбе). Что вам сегодня больше всего понравилось? Нам сегодня понравилось проводить с вами время, играть с вами.

В заключении хочется сказать такие слова:

Надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть,

И завертится Земля быстрей,

Если станем мы хоть чуточку добрей!

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдёт стороной,

Озарится душа красотой…

Спасибо за внимание, классный час окончен.































(слайд)


























































































































(слайд)
























(слайд)




Методист по практике (подпись)


Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров65
Номер материала ДБ-021613
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх