Классный час «День матери»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение             Суховская средняя общеобразовательная школа  Пролетарского района  Ростовской области

Классный час «День матери»

Составила: учитель начальных классов

                                                     Демьяненко Татьяна Владимировна

2016

Цели и задачи: 

  - воспитание у учащихся чувства любви, уважения, благодарности и восхищения к Матери, женщине;

 - показать социальную значимость семьи, развивать культ матери;

 - формировать у ребят  уважительное  отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей;

 - способствовать сплочению  детей и родителей, формированию положительных эмоций;

 - воспитывать  заботливое отношение к родным и близким.

Оборудование: презентация, выставка рисунков.

Ход мероприятия

Учитель: Слайд№ 1

 -Ребята, у нас сегодня необычный классный час, на котором присутствуют гости,  поприветствуйте их.

- Садитесь.

Притча о маме

Видео клип

Слайд№ 3

Учитель:  Ребята, кому посвящен наш классный час? (Ответы детей).

     - Первое слово, которое произносит человек, - «мама». Оно обращено к той, что подарила ему жизнь. Дети - самое дорогое для матери. Счастье матери - в счастье её детей. Мать - первый учитель и друг ребёнка. Она всегда поймёт его, утешит, поможет в трудную минуту, защитит, оградит от беды. На свете нет человека роднее и ближе матери.

     -  Какой праздник отмечается в нашей стране в последнее воскресенье ноября? Слайд №4

1-й чтец. День матери – великий праздник

                Для всех времён, для всех веков.

                Для каждого он очень важный –

                И выразить не хватит слов.

2-й чтец. День Матери – день всех любимых,

                День первозданной красоты.

                И он во всём неповторимый,

                Ему обязан жизнью ты.

3-й чтец. И опустись ты на колени.

                И руки матери согрей.

                Избавь её от огорчений,

                Она нам в жизни всех милей.

4-й чтец. Ты говори по чаще «мама» -

                На сердце будет ей теплей.

                И в этот день – прекрасный самый –

                Её ты лаской обогрей.

Слайд№5

   Учитель: Кто приходит  к  вам с утра?

   Дети:   - Мамочка.

                - Кто сказал вставать пора?

                -Мамочка.

                - Кашу кто успел сварить?

                - Мамочка.

                - Чаю вам стакан налить?

               - Мамочка.

                - Кто цветов в саду нарвал?

                - Мамочка.

                - Кто же вас поцеловал?

                - Мамочка.

                - Кто на свете лучше всех?

                - Мамочка.                          

Учитель:

-  Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека.

Дети исполняют песню «Мама милая» на мелодию песни «Дружба крепкая»

Мама милая,
Самая любимая.
Ты всегда в заботах,
В хлопотах весь день
Моешь, убираешь,
Гладишь и стираешь,
Нашей маме не знакомо
Слово лень.

Вот что скажем Вам,
Берегите мам.
Мамин труд, ребята,
Надо уважать.
Все мы любим маму,
Только это мало
Надо ещё нашим мамам помогать.

 Учитель:

- Все девочки очень хотят быть похожими на свою маму, вырасти такими же умелыми и ловкими хозяйками. Однако для этого придётся многому учиться.

А пока.…всё вот как получается!

(дети читают стихи сопровождая их движениями)

Ох, устала я, устала.
По хозяйству хлопотала:
Дом большой, а я одна,
Ох, болит моя спина.

Час возилась я со стиркой –
Получилось платье с дыркой,

Села штопать я в углу –

Укололась об иглу.

Я посуду мыла, мыла,
Чашку мамину разбила.

Пол скоблила добела.
Бац! Варенье пролила.

 Ох, устала я, устала,

 По хозяйству хлопотала.

Все: Если надо что помочь –
Позовите, мы не прочь!

Учитель: Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют человека - самого близкого, дорогого, единственного. Мать следит за нашей дорогой. Материнская любовь греет нас до старости.
    Мать учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает нас.

Вашему вниманию, мы представляем сценку «Домашнее сочинение»

Сценка “Домашнее сочинение”.

Действующие лица: Ведущая, Мама, Витя.
Ведущая:

Витёк склонился над столом И сжал виски руками. Он сочиненье пишет: “Как я помогаю маме”.  То ручку погрызёт Витёк, То засопит, угрюмый. Названье есть, а дальше что? Попробуй-ка, придумай! Но тут из кухни мама вдруг Негромко сына кличет: Мама: Витюнчик! Сбегай в магазин. Мне соли бы и спичек. Витя: Что ты! Ведь я над сочиненьем бьюсь, Ещё полно работы! Ведущая:  Примолкла мама и сынок  В тетради вывел фразу:

“Для мамы что-нибудь купить  Всегда бегу я сразу…”  Вот приоткрыла мама дверь:  Мама:  Витюня, ты мне нужен. Я – в магазин. Почисть пока  Картошечки на ужин! Витя:  Ещё чего? Ведущая: Вскричал Витёк, - Мне даже слушать тошно! Тут – сочинение, а ты С какой-то там картошкой… Ведущая: Исчезла мама. А сынок в тетради подытожил: “Я завтрак маме сам варю. Обед и ужин – тоже..” Витя: Пять с плюсом!.. Ведущая:  …Радуется он.

Учитель: А вы, ребята, что ему поставите за это?

Ответы детей…

Нам мамы многое прощают,

Не обижаясь, не броня,

Лишь терпеливо объясняют,

Не осуждая, не виня.

Где столько силы и терпенья

Берут все мамы на земле?

Чтоб скрыть тревоги и волненья

И счастья дать тебе и мне.

 Учитель: - Какие дела успевает делать ваша мама? (ответы детей)

                       - Знаете ли вы, чем любит заниматься мама? (ответы детей)

                       - Интересная ли у мамы работа? (ответы детей)

Посмотрим на слайд … просмотр видео клипа

Становится доброй традицией  

В один из ноябрьских дней

В любви признаться маме,

Сказать «спасибо» ей.

Она любит нас безгранично,

И нет той любви сильней.

И знаем мы все отлично,

Что жизнью обязаны ей.

Родная, любимая мама,

Я вновь повторять готов.

Расту я, и вместе со мною

Растёт и моя любовь.

С праздником светлым,

С праздником ясным,

С праздником нежным,

Чудесным, прекрасным,

С праздником ласки,

Любви и вниманья,

С праздником женского

Очарованья!

Девчонки и мальчишки!
Давайте вместе с нами
Спасибо скажем бабушке,…..Спасибо
Спасибо скажем маме….. Спасибо
За песенки, за сказки, …..Спасибо
За хлопоты и ласки,…… Спасибо
За вкусные ватрушки,…..Спасибо
За новые игрушки. …… Спасибо                       
За книжки и считалки, ….Спасибо
За лыжи и скакалки, …..Спасибо
За сладкое варенье,…… Спасибо
За долгое терпенье.   ….  С п а с и б о !

Вот и подошёл к концу наш классный час. Я думаю он понравился всем, так как он был посвящён самому дорогому человеку - маме! Любите своих мам, помогайте, заботьтесь о них, говорите им чаще добрые слова, больше улыбайтесь в ответ, не обижайте грубым словом или делом. Ведь мама одна. Радуйте маму не только в праздники, а каждый день.

Самоанализ мероприятия ко Дню матери

Исходя из темы и учитывая особенности класса мною были поставлены следующие цели и задачи.

Цели:  

- воспитание у учащихся чувства любви, уважения, благодарности и восхищения к Матери, женщине;

 - показать социальную значимость семьи, развивать культ матери;

 - формировать у ребят  уважительное  отношение к своему дому, семье, матери и культуру взаимоотношений родителей и детей;

 - способствовать сплочению  детей и родителей, формированию положительных эмоций;

 - воспитывать  заботливое отношение к родным и близким. Оборудование: презентация, выставка рисунков.

презентация рисунки детей для матерей; песни о маме.  

При подготовке мероприятия учитывались все особенности учащихся, особенности их семей, занятость родителей. Возникший интерес и у родителей и у детей помог мне справиться с поставленной задачей.

Мероприятие направлено на воспитание у детей чувства уважения, любви к матери, интереса к совместной деятельности с родителями и способствовало сплочению родителей и детей, развитию у детей организационных и художественных способностей. Такие праздники являются частью системной работы школы, так как проходят по плану. Учащиеся моего класса заранее нарисовали рисунки для своих мам, сделали выставку рисунков. Дети выступили хорошо. Выразительно  читали стихи, пели песни. Репетировали в школе. Мероприятие цели достигло. Всё, что задумала, удалось. Мною были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. Я тщательно продумывала каждый этап праздника, подбирала вопросы, использовала различные приёмы активизации учеников, побуждая к действию.

У детей развивались такие умения и навыки как умение говорить, слушать, рассуждать. Форма педагогического общения была игровая, эмоциональная. Эта форма рациональна, т.к. соответствует возрастным особенностям детей, их жизненному опыту, наглядно – образному мышлению. Время использовалось эффективно, запланированный объём выполнен. Психологическая атмосфера была доброжелательной.

Логичным завершением праздника стал видео фильм . Мамы не ожидали увидеть фильм про себя.

На мой взгляд, поставленные цели достигнуты.