Сценарий праздника ко Дню
Матери (последнее воскресенье ноября) для учащихся 5-7 классов
Сценарий
праздника ко Дню Матери для детей и родителей «Мама, за все тебя
благодарю»
Автор: Андросова Ольга Вячеславна, учитель информатики МБОУ
«Средняя общеобразовательная школа №4» г. Калуги
Пояснительная записка
Сценарий приурочен Дню
Матери и может быть полезен в работе классных руководителей при проведении
классного часа или родительского собрания. Материал направлен на
воспитание у учащихся уважительного отношения к мамам, способствует
формированию дружного классного коллектива.
Цель:
Повышение
культурно-нравственного уровня учащихся.
Задачи:
1. Учить учащихся
быть заботливыми, нежными, ласковыми по отношению к близким.
2. Развивать
творческие способности учащихся.
3. Формировать
высоконравственные личностные качества воспитанников.
4. Воспитывать любовь
и уважения к женщине-матери, коллективизм и сплоченность учащихся.
Форма проведения: конкурсная
программа с творческими номерами учащихся.
Оборудование: воздушные
шары, бумажные сердечки, плакаты с высказываниями великих людей о маме,
самодельный телевизор, карточки с названиями предметов, флажки, листы бумаги,
кукла, кружки, ватрушки, платок, халат, минусовки песен, компьютер, колонки.
Оформление кабинета для
проведения праздника: украсить кабинет воздушными
шарами, плакатами с высказываниями великих людей о маме, сделать из маленьких
бумажных сердечек, на оборотной стороне которых написаны поздравления с
праздником большое сердце.
Высказывания:
Мама – это самое красивое
слово, произнесенное человеком /К. Гибран/
Руки матерей сотканы из
нежности – дети спят на них спокойным сном /В.М.Гюго/
Первый подарок, который
делает нам мать, - это жизнь, второй – любовь, и третий – понимание /Д.Брауэр/
Мы будем вечно прославлять
ту женщину, чье имя — Мать! /М. Джалиль/
Звучит заставка «Новости».
Выходит ученик и садится за экран самодельного телевизора.
Ученик: Здравствуйте, в
эфире новости. Сегодня вся страна готовится встретить День мамы, который
отмечается в последнее воскресенье ноября. В Калуге, Москве и других городах
все дети готовят подарки для своих любимых мам. В эти минуты в школе №4 города
Калуги проходит праздничный концерт «Мама, за все тебя благодарю». Смотрите
прямую трансляцию из кабинета №12.
Звучит заставка «Новости», в
это время ученики строятся для чтения стихотворения.
Ученик 1: Люблю тебя, мама.
За что, я не знаю.
Ученик 2: Наверно за то, что
дышу, и мечтаю,
Ученик 3: И радуюсь солнцу и
светлому дню —
Ученик 4: За это тебя я,
родная, люблю.
Ученик 5: За небо, за ветер,
за воздух вокруг...
Ученик 6: Люблю тебя, мама.
Ты лучший мой друг!
Ведущий 1: Добрый вечер.
Дорогие мамы, сегодня ваш день. Сегодня вы будете сражаться за звание самой
лучшей мамы, сегодня вы услышите слова любви от своих детей. У нас две
команды мам: команда “Доченьки”, в нее вошли мамы наших учащихся девочек,
команда «Сыночки», в которую вошли мамы наших учащихся
мальчиков и, конечно же, жюри, которое будет оценивать вашу работу.
Давайте с ним познакомимся (представление жюри).
Ведущий 2: Итак, давайте
начнем. Перед вами 6 ячеек.
РАСПИСАНИЕ
|
ХОЗЯЮШКА
|
НАЙДИ СВОЕ РОДНОЕ ЧАДО
|
ПИСАТЕЛЬ
|
ПЕСНИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
|
УГАДАЙ-КА
|
По очереди команды должны
выбирать ячейки в любой последовательности и выполнять указанное в них задание.
Первыми выбрать ячейку я предлагаю команде «Доченьки» (выбор команды).
Предположим, что была
выбрана ячейка РАСПИСАНИЕ
Ведущий 1: В этом конкурсе
мамам нужно вспомнить расписание занятий своего ребенка на среду и быстро его
написать. Побеждает та команда, которая быстрее всех и четче написала
расписание.
Команды работают, а затем
сдают свои работы на обработку жюри.
Ведущий 2: Команда «Сыночки»
выбирайте ячейку (выбор команды)
Предположим, что была
выбрана ячейка ПИСАТЕЛЬ
Ведущий2: Все мы знаем, что
мамам очень часто приходится читать книги своим детям, рассказывать сказки на
ночь. И сейчас вы должны будете в течении 4 минут сочинить рассказ, в котором
все слова должны начинаться на букву П. При этом можно использовать предлоги и
одно слово на любую другую букву. В этом конкурсе оценивается количество слов и
оригинальность. Начали.
Команды работают.
Ведущий 1: Время истекло. И
сейчас я попрошу команды зачитать свои рассказы (читают). Сдаем свои работы на
обработку жюри.
Выходят ученики.
Ученик 1:
Мама долго хлопотала.
Все дела, дела,
дела...
Мама за день так
устала,
На диване прилегла.
Ученик 2:
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она
немного,
Я ей песенку спою.
Ученик 3:
К маме стану я поближе
—
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не
слышит
Мама песенку мою.
Ученик4:
Нету песенки чудесней.
Может, спеть погромче
мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне.
Ученики исполняют песню
«Мамина улыбка»
Ведущий 2: Давайте подведем
итоги двух конкурсов. Слово жюри (объявление промежуточных результатов).
Спасибо. А мы продолжаем. Команда «Доченьки» выбирайте ячейку
(выбор команды).
Предположим, что была
выбрана ячейка ХОЗЯЮШКА
Ведущий1: Все женщины -
отличные хозяйки, они много времени проводят на кухне. А наши мамы - самые
лучшие хозяйки на свете. Сейчас они нам это докажут. Я буду каждой
команде по очереди загадывать загадки. Если мамы знают ответ, то они
отвечают, если нет, то им могут помочь их дети. Прежде чем дать ответ
посовещайтесь в команде, не спешите.
В воде родится,
А воды боится.
(Соль)
Очень я его люблю,
Утром с молоком я пью,
Но не кофе и не чай,
Ну-ка быстро отвечай!
(Какао)
Сама не ем,
А людей – кормлю.
(Ложка)
Новая посуда,
А вся в дырках.
(Дуршлаг)
Она здоровье укрепляет,
Гемоглобин наш повышает.
Любит варку, любит печку.
(Гречка)
Я красна – не девица,
Зелена – не дубрава,
С хвостом – не мышь.
(Морковь)
Был зеленым, маленьким,
Стал большим и
аленьким.
(Помидор)
Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая чернеет.
(Смородина)
Домик маленький, зеленый
Был в руках у Люсеньки.
Расколола – и упали
На ладонь ей бусинки.
(Горох)
Сидит барыня в ложке,
Свесив ножки.
(Лапша)
Ведущий 2: Молодцы
(слово жюри). Команда «Сыночки» выбирайте ячейку (выбор команды)
Предположим, что была
выбрана ячейка ПЕСНИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
Ведущий 2: Раньше наши мамы
пели колыбельные и знали много песен. И сейчас я предлагаю вам
продемонстрировать ваши музыкальные знания.
Я буду включать минусовки
музыкальных композиций (Антошка, Черный кот, Бабушка рядышком с дедушкой, Спят
усталые игрушки, Волшебник-недоучка, Мама-первое слово, Песенка Мамонтенка), а
вы должны будете их угадать. Работаем в этом конкурсе мы попарно, то есть
сначала соревнуются одна мама из команды «Доченьки» и одна мама из команды
«Сыночки» и т.д. по кругу. У вас на столах лежат сигнальные флажки. Та из
вас, которая первой поднимет флажок, имеет право дать ответ. Готовы?
Тогда первая композиция… Молодцы (слово жюри).
Выходят ученики.
Ученик 1: От чистого сердца,
простыми словами
Ученик 2: Сегодня, друзья,
мы расскажем о маме.
Ученик 3: Мама – это небо!
Ученик 4: Мама – это свет!
Ученик 5: Мама – это счастье!
Мамы лучше нет!
Ученик 6: Мама – это сказка!
Мама – это смех!
Ученик 7: Мама – это ласка!
Мама лучше всех!
Все вместе: Мама я тебя
люблю, танец я тебе дарю!
Ученики исполняют танец.
Ведущий 1: Команда
«Доченьки» выбирайте ячейку (выбор команды).
Предположим, что была
выбрана ячейка НАЙДИ СВОЕ РОДНОЕ ЧАДО
Ведущий1: Я попрошу выйти от
каждой команды по одной маме, 5 мальчиков и 5 девочек. Теперь родителям
придется с завязанными глазами на ощупь определить своего ребенка из пяти
вариантов. Оценивается: время работы и результат (слово жюри).
Ведущий 2: Команда «Сыночки»
выбирайте ячейку (выбор команды).
Предположим, что была
выбрана ячейка УГАДАЙ-КА
Ведущий 2: У каждого из нас
есть своя мама. Когда мы только появились на свет и еще не умели
говорить, мама понимала нас без слов, понимала, что мы хотим, где у
нас болит. А сумеют ли мамы понять без слов друг друга, это мы сейчас
проверим. Я попрошу выйти от каждой команды по одной маме (выходят).
Выбирайте карточку. Ваша задача изобразить предмет, указанный в карточке так,
чтобы ваша команда смогла угадать его. При этом можно использовать только
мимику и жесты. Оценивается: оригинальность исполнения и результат. А пока наши
мамы будут готовиться, я предлагаю посмотреть сценку «Три мамы».
Ученики показывают сценку:
Ведущий:
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Входит Таня, подходит к
столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.
Таня:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол,
непоседа?
Опять просидела весь день
без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка,
худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Танюшина мама с работы
пришла
И Таню спросила:
Входит мама, садится на стул
около Тани.
Мама:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в
саду?
Опять ухитрилась забыть про
еду?
Обедать кричала бабуся не
раз,
А ты отвечала: сейчас да
сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка,
худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Тут бабушка — мамина мама —
пришла
И маму спросила:
Входит бабушка
подходит к столу и садится на третий стул.
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые
сутки
Опять для еды не нашлось ни
минутки,
А вечером съела сухой
бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть
без обеда.
Уж доктором стала, а все
непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка,
худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Все едят ватрушки.
Ведущий:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать
упрямыми?
Все трое: Ох, как не
просто быть мамами!
Мамы выполняют задание
конкурса. Слово жюри.
Ведущий 1: Итак, все ячейки
открыты и пришло время подвести итоги.
Жюри подводит итоги.
Награждение участников.
Ученик читает стих:
Склонилась ночью мама над
кроваткой
И тихо шепчет Крошечке
своей:
«Ты только не болей, мой
Зайчик сладкий,
Прошу тебя, ты только не
болей…»
Когда болезнь к ребёнку
подступает,
Рыдает материнская душа.
И мама до утра не засыпает,
К щеке прижав ладошку
малыша…
Когда блестят глаза не от
веселья,
Когда температурит сын иль
дочь,
То сердце мамы плачет от
бессилья,
Пытаясь все болезни
превозмочь…
Укутав нежно счастье в
одеяло,
Прижав своё сокровище к
груди,
Она без перерыва повторяла:
«Уйди, болезнь, от сына
прочь уйди!»
И ни одно лекарство так не
лечит,
Как мамина забота и тепло…
Любовь – ребёнка счастьем
обеспечит,
Отгонит все недуги, беды,
зло…
Для матери важней всего на
свете
Здоровье, счастье
собственных детей.
И точно так же маму любят
дети,
Взрослее став, заботятся о
ней…
Прошли года… в кровати мать
больная,
Ей шепчут двое взрослых
сыновей:
«Ты только не болей, моя
родная,
Прошу тебя, ты только не
болей…»
Ведущий 1: Наша встреча
подошла к концу. Спасибо всем, кто пришел к нам на вечер! Еще раз
поздравляем вас с праздником и желаем вам всего самого хорошего, счастья, добра
и мирного неба над головой и, конечно, же здоровья! И на память об этой встрече
я предлагаю вам взять с собой домой частичку вот этого сердца (указывает на
сердце) с теплыми словами от ваших детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.