1541159
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час "День народного единства"

Классный час "День народного единства"

библиотека
материалов











Классный час

«4 ноября –

День народного единства!»









Учитель начальных классов

Татьянина С.А.



Цель: формирование у учащихся качеств гражданственности, патриотизма, развитие чувств сопричастности с судьбой своей страны, своего народа, воспитание ответственности за судьбу Родины.

Оборудование: компьютер, видеопроектор, проекционный экран, плакат: 4 ноября- День народного единства, герб РФ.


Ход мероприятия:

Эпиграф

Россия, Русь –

Куда я ни взгляну,

За все твои страдания и битвы

Люблю твою, Россия, старину,

Твои леса, погосты и Молитвы!

Н. Рубцов

Слайд №1 песня «У моей России» (поют дети)

Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя любви к родимой сторонушке свершались подвиги, слагались пословицы, песни, стихи...

Широко ты, Русь, по лицу земли

В красе царственной развернулася!

У тебя ли нет богатырских сил,

Старины святой, громких подвигов?

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью,

Стать за честь твою против недруга,

За тебя в нужде сложить голову!

Какие чувства вызвало у вас это стихотворение? ( Чувство торжества, гордости за свою Родину. )

Родина и единство... Расскажите, как вы понимаете это словосочетание? (Единство. Единение народов.)

Единство. Единение народов. Вот в чем сила России. Всегда ли народы России жили в единстве? ( Наверное, нет).

4ноября в нашей стране отмечается праздник - День народного единства. Знаете ли вы, в память о каких событиях установлен этот праздник?

Этот праздник установлен в память о событиях 4 ноября 1612 года.

К сожалению, на протяжении всей истории Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось единство, когда в стране царили распад, хаос, вражда, анархия, катастрофа. Смутные времена нередко потрясали Россию до самого основания, да так, что менялись не только цари и правители, но даже формы правления. Перенесемся на 400 лет назад. Россия в начале ХVII века имела вот такой вид.



Слайд № 2 «Московский Кремль ХVI–ХVII веков».

Сегодня мы перелистаем страницы нашей истории, посвященные Дню народного единства и вспомним о событиях того времени, подумаем о духовном смысле наступающего праздника. Сегодня мы вспомним тех, кто в трудное для страны время проявил свою гражданственность, беззаветную любовь к Отечеству, величайшую доблесть и героизм. А также попытаемся ответить на вопросы викторины.

Итак, обратимся к истории. Более 400 лет назад в городе Москва, столице нашей Родины, правил царь Иван ΙV, он же Иван Грозный. Характер царя был злобным и мстительным. Своего любимого сына, которого готовил себе в наследники, Иван Грозный в припадке ярости убил ударом посоха в висок. После смерти Ивана Грозного у него осталось 2 сына. Младшему Дмитрию было всего 2 года, поэтому царем стал Федор Иванович. Ему было 27 лет, но он был слабоумен и отличался очень плохим здоровьем. Пользуясь слабостью государя, бояре начали между собой борьбу, каждому хотелось больше власти и богатства. Лучше всех это удалось родственнику царя Борису Годунову.

Слайд № 3 Борис Годунов.

Спустя несколько лет при загадочных обстоятельствах погиб царевич Дмитрий, да и сам Федор Иванович царствовал не долго. После его смерти прекратилось правление династии – рода – Рюриковичей. Царский престол перешел к Борису Годунову.

После смерти Федора шла жестокая борьба за царский престол. Эту часть российской истории называют Смутным временем. На страну обрушились всевозможные бедствия. Одним из них был страшный голод, наступивший после нескольких неурожайных лет. Борис Годунов, чтобы успокоить голодных, стал раздавать милостыню. Но народ его всё равно ненавидел и проклинал. У царя было много недругов, которые распространяли слухи о том, будто Годунов приказал убить царевича Дмитрия, чтобы самому править страной.

Слайд № 4 Лжедмитрий.

В это время в Польше объявился молодой человек, который выдавал себя за царевича Дмитрия. Самозванец объявил, что он должен свергнуть Бориса Годунова и стать царем. И случилось так, что внезапно царь Борис умер. Перед смертью он передал престол своему сыну, но тот царствовал всего полтора месяца. В июне 1605 года Лжедмитрий I вместе с польскими отрядами торжественно вступил в Москву. Бояре раскрыли перед ним свои ворота, а москвичи кричали: «Да здравствует государь наш Дмитрий!» Сына Бориса Годунова убили, а царевичем стал самозванец по имени Дмитрий Ι.

Страну заполонили польские дворяне, которые вели себя очень дерзко, оскорбляли русских, насмехались над их обычаями. Народу это не нравилось. Против самозванца был устроен заговор, и он был убит.

Царственный престол занял знатный боярин Василий Шуйский. Россия была на краю гибели. Мор и голод, кровавые междоусобицы, вражеские нашествия разорили страну дотла. Всюду объявлялись самозванцы, бесчинствовали шайки разбойников, бояре боролись за власть. Они свергли Василия Шуйского, а на престол призвали польского королевича.

Русская земля на северо-западе и западе была занята врагами-поляками, в столице был польский гарнизон. А древний Новгород захватили шведы. Стране грозила потеря независимости и присоединение к Польше.

Казалось, что Русское государство погибло, что Россия не сможет подняться с колен и никогда не обретет былого могущества. Но русские люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства. Москвичи восстали. Почти вся Москва сгорела. Многие жители погибли. Польские отряды действовали по всей стране. Они захватили Великий Новгород и другие города. Гибель России казалась неизбежной…

Слайд №5 Памятник в Москве Минину и Пожарскому

Этот памятник стоит в Москве на Красной площади, а его копия есть в Нижнем Новгороде. На постаменте памятников начертаны слова: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия». Сделайте предположение: за что же Россия благодарна этим людям?

Жил в те смутные времена в Нижнем Новгороде человек по имени Кузьма Минин.

Слайд № 6 Минин.

Родился он в городе Балахна, семья его занималась солевым промыслом. Позже Минин переехал в Нижний Новгород, сначала он был продавцом мяса и рыбы, позже был старостой и считался в Нижнем Новгороде «излюбленным человеком» за честность и «мудрый смысл». Он решил, что надо помочь своему Отечеству и начал созывать ополчение. С помощью населения Нижнего Новгорода и других русских городов были собраны значительные средства для ведения войны с захватчиками. Люди отдавали последние деньги, ценности, домашние вещи. Кузьма Минин собрал денег, созвал ополчение, но он был купец, а не военачальник. Возник вопрос, кто же возглавит ополчение?

Слайд № 7 Пожарский.

Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени – известного своей храбростью и честностью князя Дмитрия Михайловича Пожарского. Воевода князь Дмитрий Пожарский выступил в качестве ближайшего соратника Минина. Почти целый год собирали силы русские люди. К нижегородцам вскоре примкнули и другие города.

Наконец, в июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского подступило к Москве.

Слайд № 8 Казанская икона Божьей матери.

Главной святыней Нижегородского ополчения была икона Казанской Божьей Матери. С ней оно и двинулось на Москву. Вот почему день народного единства мы празднуем в 1 день с праздником Казанской Божьей матери, а именно 4 ноября.

Битва за Москву была кровопролитной.



Слайд № 9 Бой.

Люди дали клятву: «Умрем за Русь святую». В этом крике соединились все сердца, все души, все мысли, все желания русских. Но победа еще оставалась нерешенной, как вдруг Минин отобрал 300 отличных воинов и смело бросился с ними на неприятеля сзади в самую гущу поляков. Такое неожиданное нападение смешало польское войско, ряды его расстроились. Польский гарнизон засел в Кремле и удерживал его около двух месяцев. Но в конце концов голод заставил врагов выйти из Кремля, и 4 ноября 1612 года поляки сдались. Ополчение Минина и Пожарского освободило Москву от врагов.

Вскоре и вся Русская земля была очищена от иноземных захватчиков. Победа была одержана в результате героических усилий русского народа.

Слайд № 10 Памятник в Нижнем Новгороде.

Выходец из народа Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский – вот герои, избавители России. Все помыслы, сила духа, великая энергия их были направлены одной цели – освобождению Родины. Так народное движение России спасло страну от врага, спасло русскую государственность. В пору безвременья проявились лучшие черты русского народа – его стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради нее пожертвовать жизнью.

Народ России празднует День народного единства не только как годовщину освобождения Москвы от поляков, но и как свой заслуженный праздник. Ведь мы тоже пережили времена Смуты, современная Россия тоже находилась на грани распада и хаоса, но выстояла, потому что «велика Россия, но сила ее в единстве». А сейчас новая угроза человечеству – террористы. Вспомните хотя бы трагедию в Беслане, где погибли безвинные дети, взрослые. Цель террористов – разобщить народ, запугать, посеять вражду, смуту, нарушить единство. Но и в наши дни народ горячо любит свою Родину и готов постоять за нее.

Давайте послушаем стихотворение про Россию.

(Выступают дети)

  1. Роса состоит из росинок,
    Из капелек пара - туман,
    Песок - из мельчайших песчинок
    Россия - из россиян.

  2. Мы вместе: волжане, уральцы,
    Поморы и степняки -
    Похожи на крепкие пальцы
    Большой работящей руки.

  3. Мы вместе: калмыки, чуваши,
    Буряты, якуты, мордва
    Опорой единственной нашей
    Всегда остается Москва.

  4. Земля и вода - неразрывны,
    Как берег или река,
    Неразделимы ливни,
    И ветер, и облака.

  5. У радуги - нет половинок
    И если волна - то волна,
    И нету полуросинок
    Вот так и Россия одна!

(В. Крючков)

А теперь, ребята, помогите мне ответить на несколько вопросов:

Слайд № 11 Вопросы.

  1. Какой город является родиной К.Минина?

  1. Балахна

  2. Богородск

  3. Лысково

  4. Нижний Новгород

  5. Суздаль

  1. В какой день мы празднуем день народного единства?

  1. 10 сентября.

  2. 4 ноября.

  3. 31 июля.

  4. 1 января

  1. Из кого состояло население России?Найдите лишнее слово.

  1. Князья

  2. Бояре

  3. Крестьяне

  4. Стрельцы

  5. Рабовладельцы

  1. Какой памятник был сооружен в Нижнем Новгороде в наше время в память ополчения?

  1. Обелиск – меч

  2. Скульптура руководителей ополчения

  3. Михайло-Архангельский собор

  4. Каменный кремль

  1. Какая икона была главной святыней Нижегородского ополчения?

  1. Икона Иверской Божьей Матери

  2. Икона Казанской Божьей Матери

  3. Икона Смоленской Божьей Матери

  4. Икона Тихвинской Божьей Матери

  1. Найдите лишнее оружие, которым ополченцы не могли пользоваться.

  1. Ружье

  2. Сабля

  3. Боевой топор

  4. Палица

  5. Винтовка

Слайд № 16 Пословицы.

Давйте теперь, ребята прочитаем пословицы про родину. Начало пословицы на доске, а конец у вас. Для этого нам надо соединить обе части.

  1. Кто за Родину горой, тот истинный герой.

  2. Нет земли краше, чем страна наша.

  3. Человек без родины — что соловей без песни.

  4. Родная земля и в горсти мила.

  5. Береги Родину как зеницу ока.

  6. На чужбине и калач не в радость, а на родине и чёрный хлеб в сладость.

  7. Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

  8. Если народ един, он непобедим.

  9. И лес шумит дружней, когда деревьев много.

  10. Народная дружба и братство - дороже всякого богатства.

Бегут года, шагают десятилетия, медленно текут столетия, и каждое из них выдвигает новых героев. Но есть страницы истории, которые ни зачеркнуть, ни забыть нельзя, как нельзя забыть и людей, жизнью своей поправшие время и оставшиеся в веках. К таким относятся и незабвенные спасители Отечества – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский.

Будьте достойны своих славных предков! Всего вам доброго!

Слайд 17 Гимн.






























Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Основная цель классного часа - формирование у учащихся качеств гражданственности, патриотизма, развитие чувств сопричастности с судьбой своей страны, своего народа, воспитание ответственности за судьбу Родины. Содержание классного часа содержит исторический материал. На протяжении классного часа сопровождение презентацией.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.