Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "День согласия и примирения"

Классный час "День согласия и примирения"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ «Хохольский лицей»









Классный час на тему

«День согласия и примирения»















Подготовила и провела

учитель русского языка

и литературы

Крюкова Л. В.













Р.П. Хохольский – 2016 г.

Вступительное слово учителя

Человек с самого своего рождения живет среди людей. Среди них делает свои первые шаги и говорит первые слова, развивается и раскрывает свои способности. Только человеческий социум может стать основой для развития личности, для развития “я” каждого человека. И таким социумом может стать не только крупное объединение людей, но и малая группа - школьный класс. Что такое класс? Класс - объединение людей, где “я” каждого превращается в общее “мы”. И нужно чтобы каждое отдельное “я” чувствовало себя в этом большом “мы” комфортно. И чтобы “я” каждого не подавляло “я” своего соседа. Для этого необходимо существование определенных правил поведения, которые дали бы возможность каждому “я” полноценно развиваться.

Давайте посчитаем, со сколькими людьми мы встречаемся ежедневно. Дома мы общаемся с родными: мамой, папой, братьями и сестрами, с соседями; в школе – с учителями, школьными товарищами, библиотекарем; в магазине - с продавцом, кассирами, незнакомыми людьми; на улице – с прохожими; старыми и молодыми людьми, взрослыми и сверстниками. Трудно сосчитать, сколько людей за один день увидишь; с одними только поздороваешься, с другими поговоришь, поиграешь, третьим ответишь на вопрос, к кому-то сам обратишься с просьбой. Каждый человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в школе, на улице, в магазине, в кино, в библиотеке и т.д. Все мы знаем, что поведение другого человека, приветливо или грубо сказанное слово нередко оставляют в душе след на целый день. Часто хорошее настроение у человека зависит от того, оказали ли ему внимание, были ли с ним приветливы, доброжелательны при общении, и как обидно бывает от невнимания, грубости, злого слова. Очень много времени мы с вами проводим в школе, поэтому сегодня будем говорить о правилах поведения в школе, а такжеза её пределами.

К сожалению, не во всех школьных коллективах утверждаются правила вежливости, приветливости, деликатности. Надо задуматься над своими ошибками в поведении. Ровный дружный тон, внимание друг к другу, взаимная поддержка укрепляют отношения. И наоборот, бесцеремонность или грубое обращение, бестактность, обидные прозвища, клички больно ранят, резко ухудшают ваше самочувствие. Некоторые считают, что все это мелочи, пустяки. Однако грубые слова не безобидны. Недаром народ сложил мудрые поговорки о роли слова в человеческих взаимоотношениях: “От одного слова да навек ссора”, “Бритва скребет, а слово ранит”, “Ласковое слово – это вешний день”.

Как вы думаете, что обозначает слово “вежливый” (соблюдающий правила приличия).

О том, как к вежливости относятся ребята, мы увидим , посмотрев сценку.

Сценка «Час вежливости»

Сценка.

Девочка. Ребята, сегодня у нас объявляется день вежливости.

Выходят два мальчика. Стас и Рома.

С. Твердим о вежливости много,

Мы с грубостью вступаем в бой.

Д. Да, только вам о вежливости и говорить. Всё время в драку лезете, нельзя как будто сё миром решить.

С О вежливость, тебе дорога!

Но попрошу – не будь такой.

Р О да. Великое дарование! Ты что-нибудь по литературе слышал про рифму.

С А ты и такое стихотворение не сочинишь

(На сцену прибегает Лёша и даёт ценные указания.)

Л Так, у нас сегодня день вежливости. Ты встанешь слева . будешь всем говорить здравствуйте

Л ты. Рома, станешь справа у входа в класс и будешь всем говорить «Добро пожаловать». Попробуй.

(Ребята репетируют в один голос.)

Л А мне-то что говорить. Всё лучшее вам отдал.

С А ты до свидания говори.

Л Эх ты, гений, кто же при встрече говорит «до свидания».

Р Лёха.! А ты тогда говори «Явились, не запылились».

Л Ещё умней. Ну ты придумал. Проходит. Например. Учитель, а я «Явились, не запылились». Нет. Я лучше как мама. Гости в дверь только звонят , а она «Кто к нам пожаловал» и все довольны.

Р тревога, девчонки идут. (входит девочка0

Л Кто к нам пожаловал.

С Здравствуйте!

Р Добро пожаловать.

Пробегает Миша

М Эй, вы, что тут делаете?

Л Не мешай, у нас час вежливости

М Он у вас когда начался?

Р В два часа.

М А уже три.

Все вместе Три?

С Сворачивай вежливость.

Р Даёшь свободу.

Мальчики идут , за ними лёша. Натыкается плечом на девочку.

Л Уйди с дороги. Ходят тут всякие

Д Когда вы станете наконец вежливыми?

Л А мы уже целый час вежливыми были. Хорошего понемножку.

Д лёша, но по-настоящему вежливый человек следует этикету всегда, а не раз в году.

Л Чему следует?

Д Этикету. Этикет- это общепринятые правила поведения по-настоящему воспитанного человека.

Л ты хочешь сказать. Что кто-то сидел и придумывал какие-то правила?

Д Тебе бы , кстати, их не помешало знать, никакой культуры.

Л это у меня-то? Вот как дёрну за волосы.

Д Ну. Что я говорила!

Л Я, между прочим, сама вежливость. Вот недавно мы хотели старушку через дорогу перевести.

Д Не удивлюсь, что на «хотели» ваш жест вежливости и закончился.

Л Мы предлагали ей помочь, но она отказалась.

Д Я бы тоже отказалась, если бы мне на помощь так подошли, как вы летаете по коридорам. Бедная бабушка.

Л Подумаешь, пока никто не жаловался на моё воспитание.

Д Кто же тебе об этом скажет, ведь ты сразу драться лезешь.

Л А расскажи мне про правила этикета, я попробую исправиться

Д. Слушай и запоминай, и не на час, а на всю жизнь.




Обратимся к истории вопроса.

Первые упоминания об этикете как установленном порядке поведения уходят в глубь тысячелетней истории человечества. Один из самых известных литературных текстов Древнего Шумера - «первые моральные идеалы». Высокие моральные качества были , по их мнению, дарованы людям богами. Человек должен был чётко следовать этим предначертаниям. Со временем правила поведения разных народов видоизменялись, отражая различные условия их жизни. Наряду с повседневным появился деловой этикет.

Пособия по правилам поведения появились в средние века. первый трактат о поведении был издан испанским священником 1204 году. На основе этого сочинения были составлены книги по этикету. Они содержали правила поведения за столом, ведения беседы, приёма гостей.

Слово «этикет» произошло от названия карточек , «этикеток», которые раздавали всем гостям во время изысканных приёмов у короля Людовика 14. На этих карточках были написаны правила поведения.

С этого времени этикет стал восприниматься как ритуал общения. 14-17 веках соблюдение правил этикета стало отличительным признаком светского человека.

На Руси первые письменные правила были составлены князем Владимиром Мономахом. В «Поучениях» мудрый князь писал: «куда ни пойдёте по своей земле, нигде не позволяйте ни своим , ни чужим отрокам обижать жителей ни в селениях. Ни в полях, где ни остановитесь в пути..не пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите всякому при встрече доброе слово».

Раньше культуре общения, учтивости, умению вести себя в обществе обучали только избранных. Хорошие манеры считались признаком превосходства и просвещенности.

Каким же должен быть воспитанный человек ?

Перед вами на интерактивной доске нарисован человечек. Пусть каждый из вас подарит ему признак воспитанного человека.

(у каждого на столе лежат разноцветные карточки, на которых дети пишут качества воспитанного человека)

Обсуждение качеств, которые были указаны учащимися.

. Кто из вас знает, как проявляется вежливость? 
Правильно, она проявляется прежде всего в словах, а также в тоне, котором они сказаны. 
Как вы думаете, вежливыми рождаются или становятся? Правильно. Становятся. 
Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее. В этих словах заключена великая сила. 
А сегодня давайте проверим, как вы знаете волшебные слова. Я буду читать начало фразы, а вы должны закончить её вежливым словом. 
Растает даже ледяная глыба 
От слова тёплого ……

  • Зеленеет старый пень 
    Когда услышит……..

  • Мальчик вежливый и развитый 
    Говорит при встрече …….

  • Когда нас бранят за шалости 
    Мы говорим, извините……..

  • И во Франции, и в Дании 
    На прощанье говорят………

  • Ведущий: Но не только слова должны быть у вас добрыми, надо, чтобы и поступки ваши были разумными, ясными, такими, чтобы никогда вам не пришлось за них краснеть и стыдиться. Надо всегда стараться быть полезным людям, а теперь послушайте стихотворение «Очень вежливый индюк» и подумайте над его содержанием.

Чтение стихотворения «Очень вежливый индюк»

А следующее стихотворение А. Барто называется «Вежливый поступок»

Послушайте и попробуйте ответить на вопрос, правильно ли поступил Павлик, и стоило ли ему переживать по поводу его доброго поступка, ведь правила поведения одни для всех, и нет разницы, иностранцы перед тобой или люди другой национальности.

А теперь давайте послушаем. Как живут люди в других странах, чем их правила отличаются от наших.

Правила поведения в разных странах

Англия.

Соблюдение формальностей – стиль жизни англичан. Британцы в первую очередь обращают внимание на детали. Никогда не обращайтесь к человеку по имени, ели не получили специального разрешения. Очень серьёзно в Англии относятся к правилам поведения за обеденным столом.. никогда не кладите руки на стол, держите их на коленях или на весу.

Не обращайтесь за столом к незнакомым людям, если вас заранее не представили им.

Франция.

Французы гордятся своими национальными традициями. Одним из главных достоинств считается французская кухня. Оставлять еду на тарелке не принято, а если вы захотите подсолить или поперчить блюдо по своему кусу, это расценят как неуважение к хозяевам.

Французы приветливы, разговорчивы, бережливы. Они легко закипают, обижаются, не прощают пренебрежительного отношения , даже в мелочах. Любят обсуждать других, но критику в свой адрес воспринимают крайне болезненно.

Германия.

Немцы тоже расчётливы и бережливы, но уступают французам в чувстве юмора и сердечности.

Они трудолюбивы, их отличает любовь к порядку и организованности. Отличаются серьёзностью. Немногословием и сдержанностью. Как французы они гордятся своей страной, её традициями, уважают историю.

Немцы имеют привычку расписывать всю свою жизнь по дням и часам. Пунктуальность проявляется во всех сферах жизни.

Япония.

В Японии особое внимание уделяется воспитанности и церемониям. Которые подчинены строгому порядку.

Перед тем. Как войти в дом, нужно снять обувь. Вместо рукопожатия японцы низко кланяются. Здесь не принято сдеть. Положив ногу на ногу. Это является показателем, что вас не интересуют мысли и высказывания собеседника.

При знакомстве с японцем надо назвать полное имя и фамилию. Слово «господин» здесь заменяется приставкой «сан» в конце слова. Японцы очень пунктуальны и не любят опозданий.

США

Самая большая ценность – это индивидуальная свобода. Американцы просто помешаны на неприкосновенности личности. Также ими ценятся трудолюбие, бережливость , предприимчивость, , для них характерно пренебрежение к мелочам.

Арабские страны.

В арабских странах предпочитают кофе без сахара, очень крепкий. Если вы выпьете чашку и отдадите её хозяину, вам нальют ещё. Если вы хотите отказаться, то переверните чашку вверх дном.

Австралия.

Австралийцы – спортивная нация. Если вы начнёте разговор о спорте, вас непременно поддержат. Ещё одна излюбленная тема – это отдых. Они очень любят мелкие подарки и сувениры.

Ирландия

Ирландцы отличаются необязательностью. Они могут опаздать на встречу, не стоит выражать своё недовольство этим. Если вы поймали такси, то обязательно должны ссть на переднее сидение, в противном случае вы оскорбите водителя.

Финляндия.

Финнам свойственна надёжность, честность, пунктуальность. Они просто обожают праздники, особенно Новый год и Рождество. Подарки должны быть недорогие и простые.


Теперь от других стран перейдём к культуре поведения внутри страны.

А сейчас мы с вами поговорим о культуре поведения в различных ситуациях: в гостях, в кино, в транспорте.

«В театральном буфете»

Ученик читает стихотворение Г.Остера:

Посещайте почаще

Театральный буфет.

Там пирожные с кремом,

С пузырьками вода,

Как дрова на тарелках

Шоколадки лежат,

И сквозь трубочку можно

Пить молочный коктейль,

Не просите билеты

На балкон и партер,

Пусть дадут вам билеты

В театральный буфет.

Уходя из театра,

Унесете с собой

Под трепещущим сердцем,

В животе бутерброд.

Как вы поняли. Мы сейчас погорим о поведении в театре.

Разыграем ситуацию

На сцене условно показан зрительный зал театра - стоят два ряда стульев, на них сидят «зрители» (4-6 учащихся). Они внимательно «смотрят спектакль». Васечкин, запыхавшись, врывается в зал. Находит свой ряд и начинает пробираться между рядами, повернувшись спиной к сидящим. Роняет свое пирожное на колени одного из зрителей. Наконец добирается до своего места и начинает расспрашивать, что уже показали артисты. Немного посмотрел на игру актеров, дожевал свою шоколадку, которую до этого он долго и шумно разворачивал.

Назовите нарушения, допущенные мальчиком.

Чтение стихотворения Г. Остера «День рождения» и обсуждение того, как нужно себя вести в гостях.

А теперь послушаем стихотворение «Урок вежливости»

О каких правилах поведения идёт речь? О чём это стихотворение? Кто главный герой и сколько ему лет? Чему его учили? А научили его этому? 
Ребята, вы не должны быть такими, как медвежонок, вы должны быть вежливыми во всём и всегда. Не только всем детям, но всем окружающим людям хочется, чтобы все их друзья, все соседи, даже незнакомые прохожие, всегда бы уважали их, и чтобы никто не делал им замечаний.

Но порой бывает так, что люди не слушают замечания других, продолжают вести себя так, как хочется.

Чтение стих-ния «Взрослый Андрюшка»

А вот герой следующего стихотворения так и не понял как себя вести

Чтение стих-ния «Вовочка»

Правила вежливого, уважительного отношения людей существовали всегда, не зря много русских пословиц и поговорок посвящено этой теме.

Сокровищница народной мудрости”

На интерактивной доске размещена таблица из двух столбцов. В левой части записаны начала народных высказываний. В правой части – окончание пословицы. Необходимо сопоставить начала и окончания, перетаскивая фразы в правой части в соответствующие строки.







Составьте из двух частей пословицы о культуре поведения:

У себя как хочешь,

Не дорог подарок –

О пустяках спорить –

По одежде не суди,

Слово – серебро,

по делам гляди.

молчание – золото.

а в гостях – как велят.

дорога любовь.

дело упустить.

Хоть не богат,

От слова спасенье,

На незваного гостя

В деревню, где живут одноногие,

От одного слова,

и от слова погибель.

не припасена и ложка.

а гостям рад.

да навек ссора.

надо идти на одной ноге.

( 1-3,2-4, 3-5,4-1, 5—2, 6-8, 7-6, 8-7, 9-10, 10-9.)

Итак, подведём итог и сделаем вывод, каким же должен быть воспитанный человек.

Обсуждаются качества личности воспитанного человека. Вырабатываются правила поведения.

Правила:

  • Вежливость, доброжелательность, дружелюбие в отношениях - это взаимно. Вырабатывайте в себе такие качества.

  • Не допускай ссор, драк, брани, крика, угроз. Это унижает человека.

  • Дорожи своей честью, честью семьи, школы, удерживай своих товарищей от плохих поступков.

  • Помогай младшим, незащищенным, будь справедливым.

  • Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы поступили по отношению к тебе











Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1229
Номер материала ДВ-522831
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 месяц назад
Спасибо за интересный классный час. Обязательно проведу со своими воспитанниками
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх