Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "День Земли" для начальных классов
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Классный час "День Земли" для начальных классов

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ мой сценарий.doc

библиотека
материалов

Классный час «День земли»

Цели:

  1. познакомить учащихся с праздником «День Земли»; расширять представления о связях человека и природы

  2. развивать творческие способности детей, давая возможность каждому ребёнку проявить себя в совместной творческой деятельности.

  3. воспитывать понимания правила поведения в природе, правильное бережное отношение к окружающему миру, стремление активно участвовать в деле защиты окружающей среды.

Оборудование:

компьютер, рассада цветов для каждого ученика, карточки со словами для викторины, минусовка «Песня Красной Шапочки», «Звуки леса», «Трава у дома», экологические знаки, рисунки детей «Берегите планету Земля», плакат «День Земли».

Ход мероприятия


1.Вступительное слово учителя.


УЧИТЕЛЬ

Кружит в небе голубом

Наш огромный светлый дом.

Дом кружится возле Солнца,

Чтобы было нам тепло.

Чтобы каждое оконце

Осветить оно могло.

Чтобы жили все на свете,

Не ругаясь, не грозя,

Как хорошие соседи

Или добрые друзья.


- О каком доме идёт речь?

Музыка: минусовка «Трава у дома»


УЧЕНИК

Я речь свою веду о том,
Что вся Земля - наш общий дом, -
Наш добрый дом, просторный дом, -
Мы все с рожденья в нем живем.
Еще о том веду я речь,
Что мы наш дом должны сберечь.
Давай докажем, что не зря,
На нас надеется Земля.



УЧИТЕЛЬ

Человек живёт в этом прекрасном мире, наполненном гармонией и красотой. И судьба планеты Земля - в ЕГО руках.

  • Человек! Создал страшные яды, которые убивают всё живое.

  • Человек! Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.

  • Человек! Вырубает лес, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.

  • Нашей планете грозит страшная беда!

2.Сообщение темы классного часа

Классный час «День Земли» - это тревожный сигнал для каждого из нас. Это призыв к тому, чтобы мы бережно относились к окружающей природе и заботились о ней.


УЧЕНИКИ (Что мы нового узнаем на классном часе?)

  1. О празднике «День Земли»

  2. Символ праздника

  3. Флаг Земли

  4. Колокол мира

  5. Традиции

3. Работа с материалом

-День Земли ежегодно отмечается во многих странах мира 22 апреля.


-Первый День Земли в США отметили 22 апреля 1970 года, в память о катастрофе 1969 года возле города Санта-Барбары. Тогда из скважины вылились миллионы тонн нефти, в результате чего погибло множество птиц и морских животных.


-С 1994 года этот день объявлен всемирным.

-Символ Дня Земли - зелёная греческая буква Θ на белом фоне.

- Флаг Земли. Снимок планеты Земля, изображенный на флаге, сделан астронавтами космического корабля «Аполлон-17» по дороге к Луне.

- Колокол Мира. В День Земли в разных странах по традиции звучит Колокол Мира, призывая людей Земли приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома.

- С 1997 года День Земли начали отмечать и в России. Это самая массовая и масштабная природоохранная акция. В этот день решаются важнейшие задачи по благоустройству и озеленению городов, сельских поселений, расширению площади зеленых насаждений, уменьшению загрязнения земель промышленными выбросами и твердыми бытовыми отходами.

-В Ростовской области этой весной уже посажено более 5 миллионов саженцев деревьев.

-В Тарасовском районе прошла акция «Посади своё дерево». Высажено около 1500 саженцев.

- Что мы сделали и делаем по благоустройству нашего поселка? (каждую неделю проводим рейды по сбору бумажек и другого мусора вокруг школы, участвовали в субботнике, нарисовали плакаты с призывом «Люди! Берегите природу!»)

-Как проходит этот праздник в других государствах?

-В Венгрии проходит экологический велопробег.

-В Северной Корее на улицах Сеула акция «Без автомобилей»

- В Индонезии, на территории американского посольства, спортивные состязания в Джакарте.

- На Филиппинах тоже ежегодный «зелёный» велосипедный забег.

УЧЕНИК

Про всех на свете” Б. Заходер

Все-все – на свете, на свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны…
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых!


Нужны все на свете! Нужны все подряд –
Кто делает мёд, и кто делает яд.

Плохие дела у кошки без мышки,
У мышки без кошки не лучше делишки.


Да, если мы с кем-то не очень дружны –
Мы всё-таки очень друг другу нужны.
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.


УЧИТЕЛЬ

Физкультминутка-игра «Да, нет»

Правила игры: если вы согласны с утверждением, то хлопните в ладоши над головой, если – нет, то присядьте.

Музыка – «Звуки леса»

Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

УЧИТЕЛЬ

Перед вами “Экологические знаки”. Объясните, что они обозначают.

(дети объясняют знаки)

  1. Не рвать цветы.

  2. Не стрелять из рогатки.

  3. Помогать птицам.

  4. Не портить деревья.

  5. Не уничтожать грибы, даже ядовитые.

  6. Не шуметь в лесу.

  7. Не вырубать деревья.

  8. Поливать и сажать цветы.

  9. Сажать деревья.

  10. Не оставлять мусор.


УЧИТЕЛЬ

Викторина «Знатоки природы»

Задание: замени фразу одним словом.

(Текст заданий читает учитель)

1.Заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности. ЗАПОВЕДНИК.

2.Наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей среде. ЭКОЛОГИЯ

3.Книга, в которую занесены редкие и исчезающие животные, растения и грибы, нуждающиеся в защите и охране. КРАСНАЯ

4.Хвойное дерево с мягкой опадающей на зиму хвоей. ЛИСТВЕННИЦА

5.Лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями, символ России. БЕРЁЗА

6.Самые красивые насекомые. Хрупкие и прекрасные создания, превращающиеся из гусеницы в обворожительное крылатое существо. БАБОЧКИ

7.Большая болотная птица с длинными ногами и длинной шеей. Символ надежды и удачи, вдохновляющая людей на самые прекрасные произведения искусства на протяжении долгих веков. ЖУРАВЛЬ

8.Птица, выводящая птенцов зимой. КЛЁСТ

9.Зверёк, уничтожающий насекомых-вредителей, особенно личинок майского жука, приносящий большую пользу сельскому хозяйству. БАРСУК

10.Имя русского писателя, большого любителя природы. Его известные рассказы: «Двойной след», «Выскочка», «Разговор птиц и зверей», «Рассказы охотника», «Лесной хозяин» и др. М. ПРИШВИН

УЧИТЕЛЬ

Игра «Узнавай-ка»

(слова-перевёртыши, название птиц и животных)

Правила игры: необходимо прочитать название птицы и животного, если Вы прочитаете правильно, то увидите его фотографию и услышите стихотворение-загадку о нём.

конороваж фариж

йеволос акшим

акшукук ырбоб

летяд нолс

чарг арбок

Птицы

1.

Он весной поет красиво,

Звонко, весело, игриво!

Угадай-ка поскорей,

Что за птичка? ... (йеволос)

2.

Солнце греет у порога

И растаяли сугробы,

Потекли рекой ручьи,

Прилетели к нам ... (ичарг)

3.

Высоко под облаками,

Над полями и лугами,

Словно выпорхнув спросонок,

Песнь заводит ... (конороваж)

4.

Тук-тук-тук с утра весь день.

Как стучать ему не лень?

Может, он немного спятил?

- Тук-тук-тук, - в ответ нам ... (летяд)

5.

Кто в лесу у нас гадает

И про жизнь твою все знает?

Прокукует, подсчитаешь,

Сколько жить тебе узнаешь!

Птичка, серая подружка

А зовут ее ... (акшукук)


Животные

1.

Ты узнать меня сумей-ка,

Я - лошадка с длинной шейкой.

Ты, дружок, конечно, прав,

Понял ты, что я... (фариж)

2.

Не нужны нам топоры,

Мы строители - ... (ырбоб)

3.

Ты меня не назовешь

Слишком ласковой и доброй.

Никогда меня не трожь,

Я - змея, большая... (арбок)

4.

На поляночку весной

Прибыл весь народ лесной -

Вышел из норы зайчишка,

Из берлоги вылез... (акшим)

5.

Слышите могучий топот?

Видите длиннющий хобот?

Это не волшебный сон!

Это африканский... (нолс)



УЧИТЕЛЬ

Чтобы беречь и защитить планету Земля, не обязательно быть бедным или богатым, высоким или низким, учёным или простым рабочим, взрослым или ребёнком. Нужно только прислушаться к голосу своего сердца.

Будущее благополучие и процветание нашей планеты Земля в Ваших руках, дорогие ребята!

Дети читают стихотворение-призыв «Люди гости на планете Земля»

УЧЕНИК

На планете Земля люди - гости,
Им немного отпущено жить.
Миллиарды лежат на погосте,
Не дано им бессмертными быть.


Но гостить надо тихо, спокойно,
И хозяюшку Землю любить,
А у нас постоянные войны,
Все стараются Землю делить.


Катастрофы на нашей Земле:
Ураганы, трясенья, цунами,
Говорят - не живите во зле!
Лишь Добро пусть царит между Вами!

Постарайтесь понять это люди,
И увидишь тогда, человек -
Жизнь счастливой и радостной будет,
И подольше продлится твой век!


Песенка (На мотив песни про Красную шапочку.)
Если б только-только-только,
Если б только на планете,
Если б только все земляне
Всё живое берегли.
То возможно -можно- можно,
То наверно- верно-верно,
Книги Красной точно – точно
Никогда б не завели!

Припев:
А- а, здравствуйте, горы вот такой вышины!
А –а, здравствуйте, реки вот такой глубины!
А –а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попугай!

И пускай у этой речки,
И пускай в зеленой роще,
И пускай в лесу тенистом
Слышен гомон птичьих стай.
И запомни- помни- помни,
Что беречь природу надо,
Всем на этом белом свете
Ты, как можешь, помогай!
Припев.


УЧИТЕЛЬ

Давайте обратимся к нашей планете и поздравим её с праздником!

УЧЕНИКИ

(Читают вслух все вместе)

Дорогая планета, Земля! Поздравляем тебя с праздником! Прости нас за наши ошибки. Мы обещаем сохранить твою красоту!

УЧИТЕЛЬ

-Что бы вы посоветовали делать людям, чтобы сберечь нашу планету?

(ответы детей)


УЧИТЕЛЬ

Подведём итог

  • Какому празднику был посвящён классный час?

  • Когда он отмечается?

  • Какой знак является символом праздника?

  • Что изображено на флаге Земли?

  • Какие мероприятия проводятся в России и других странах к этому празднику - «День Земли»?

  • А что мы с Вами можем сделать в деле защиты окружающей среды?

Домашнее задание

Сегодня мне хочется подарить вам рассаду цветов. Как вы думаете – для чего? (Ответы детей)

Цветы, посаженные вами, сделают нашу планету ещё краше.

Очень часто нам приходится дарить друг другу цветы. Но мы с вами знаем золотое правило: «Срывать цветы можно только те, которые посажены руками человека, а лучше своими руками».

Мы поздравили планету, а теперь давайте подарим ей цветы.

(дети прикрепляют к плакату бумажные цветы)

Все вместе прочитаем стихи о нашей самой красивой планете во всей Вселенной

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном,

Только здесь леса шумят,

Птиц встречая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

Смотрят в воду удивлённо.

Береги свою планету,

Ведь, другой на свете нету.

Спасибо вам за хорошую работу!


Тема: Классный час «День земли»

Дата: 03.05.2012 год

Время:10.30

Цели: 1.Познакомить учащихся с праздником «День Земли»; расширять представления о связях человека и природы;

2.Развивать творческие способности детей, давая возможность каждому ребёнку проявить себя в совместной творческой деятельности.

3.Воспитывать понимания правила поведения в природе, правильное бережное отношение к окружающему миру, стремление активно участвовать в деле защиты окружающей среды.

Участники: учащиеся 1,3 классов.

Оборудование: компьютер, рассада цветов для каждого ученика, карточки со словами для викторины, минусовка «Песня Красной Шапочки», «Звуки леса», «Трава у дома», экологические знаки, рисунки детей «Берегите планету Земля!», плакат «День Земли!».

Место проведения: кабинет №5


Подготовила, провела: Кочеткова Татьяна Леонидовна

Проверили:

Утвердили:












































Выбранный для просмотра документ открытый классный час.ppt

библиотека
материалов
Классный руководитель: Кочеткова Татьяна Леонидовна МБОУ Деркульская СОШ Тара...
О празднике «День Земли» Символ праздника Флаг Земли Колокол мира Традиции
 День Земли ежегодно отмечается во многих странах мира 22 апреля.
Снимок планеты Земля, изображенный на флаге, сделан астронавтами космическог...
В День Земли в разных странах по традиции звучит Колокол Мира, призывая люде...
В России проводится экологический фестиваль «День Земли» Под девизом: «Цветущ...
. Заповедник
Экология
Красная книга
Лиственница
Берёза
Бабочка
Журавль
Клёст
Барсук
Пришвин Михаил Михайлович
конороваж йеволос фариж акшим акшукук летяд чарг ырбоб нолс арбок
Какому празднику был посвящён классный час? Когда он отмечается? Какой знак я...
Посадить дома цветы
Есть одна планета-сад В этом космосе холодном, Только здесь леса шумят, Птиц...
47 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классный руководитель: Кочеткова Татьяна Леонидовна МБОУ Деркульская СОШ Тара
Описание слайда:

Классный руководитель: Кочеткова Татьяна Леонидовна МБОУ Деркульская СОШ Тарасовский район Ростовская область

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 О празднике «День Земли» Символ праздника Флаг Земли Колокол мира Традиции
Описание слайда:

О празднике «День Земли» Символ праздника Флаг Земли Колокол мира Традиции

№ слайда 11  День Земли ежегодно отмечается во многих странах мира 22 апреля.
Описание слайда:

День Земли ежегодно отмечается во многих странах мира 22 апреля.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Снимок планеты Земля, изображенный на флаге, сделан астронавтами космическог
Описание слайда:

Снимок планеты Земля, изображенный на флаге, сделан астронавтами космического корабля «Аполлон-17» по дороге к Луне.

№ слайда 16 В День Земли в разных странах по традиции звучит Колокол Мира, призывая люде
Описание слайда:

В День Земли в разных странах по традиции звучит Колокол Мира, призывая людей Земли приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома.

№ слайда 17 В России проводится экологический фестиваль «День Земли» Под девизом: «Цветущ
Описание слайда:

В России проводится экологический фестиваль «День Земли» Под девизом: «Цветущая Земля — процветающая Россия»

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 . Заповедник
Описание слайда:

. Заповедник

№ слайда 31 Экология
Описание слайда:

Экология

№ слайда 32 Красная книга
Описание слайда:

Красная книга

№ слайда 33 Лиственница
Описание слайда:

Лиственница

№ слайда 34 Берёза
Описание слайда:

Берёза

№ слайда 35 Бабочка
Описание слайда:

Бабочка

№ слайда 36 Журавль
Описание слайда:

Журавль

№ слайда 37 Клёст
Описание слайда:

Клёст

№ слайда 38 Барсук
Описание слайда:

Барсук

№ слайда 39 Пришвин Михаил Михайлович
Описание слайда:

Пришвин Михаил Михайлович

№ слайда 40 конороваж йеволос фариж акшим акшукук летяд чарг ырбоб нолс арбок
Описание слайда:

конороваж йеволос фариж акшим акшукук летяд чарг ырбоб нолс арбок

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 Какому празднику был посвящён классный час? Когда он отмечается? Какой знак я
Описание слайда:

Какому празднику был посвящён классный час? Когда он отмечается? Какой знак является символом праздника? Что изображено на флаге Земли? Какие мероприятия проводятся в России и других странах к этому празднику - «День Земли»? Что мы с Вами можем сделать в деле защиты окружающей среды?

№ слайда 46 Посадить дома цветы
Описание слайда:

Посадить дома цветы

№ слайда 47 Есть одна планета-сад В этом космосе холодном, Только здесь леса шумят, Птиц
Описание слайда:

Есть одна планета-сад В этом космосе холодном, Только здесь леса шумят, Птиц встречая перелётных. Лишь на ней одной увидишь Ландыши в траве зелёной, И стрекозы только тут Смотрят в воду удивлённо. Береги свою планету, Ведь другой на свете нету.

Выбранный для просмотра документ самоанализ.doc

библиотека
материалов

Самоанализа классного часа «День Земли»

Классный руководитель: Кочеткова Татьяна Леонидовна

        Мой класс представляет собой класс-комплект 1 и 3 классы, 7 учащихся. В 1 классе 5 учениц и в 3 классе двое. Четыре ученика находятся под опекой. Воспитательная проблема школы - «Формирование нравственной личности через экологическое воспитание». Воспитательная проблема классного руководителя: «Формирование межличностных отношений школьников в процессе их социализации».

Воспитательные цели и задачи, которые были поставлены на 2011-2012 год

Цели:

Через использование разнообразных форм работы с классом способствовать формированию гармонично развитой личности каждого ребёнка.

Задачи:

- повысить уровень интеллектуальных способностей учащихся.

- повысить уровень ответственности, самоорганизации и самоконтроля;

- повысить работу по привлечению всех родителей к подготовке и участию в мероприятиях;

- формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель – ученик», «ученик – ученик», «взрослый – ребёнок»;

- развивать познавательные интересы, творческие способности, детские таланты, инициативу детей.

       Классный час был запланирован в канун праздника «День Земли». Но так как семинар был перенесён, мы не стали менять тему, тем более она как нельзя лучше соответствует воспитательной теме школы, да и моей тоже.

Младший школьный возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования основ экологической культуры, так как в этот период развития ребенка, характеризующийся преобладанием эмоционально-чувственного способа освоения окружающего мира, интенсивно формируются свойства и качества личности, которые определяют ее сущность в будущем. В этом возрасте в сознании учащихся происходит формирование наглядно-образной картины мира и нравственно-экологической позиции личности, которая определяет отношение ребенка к природному и социальному окружению и к самому себе. Яркость и чистота эмоциональных реакций обуславливают глубину и устойчивость впечатлений, получаемых ребенком. Ребенок младшего школьного возраста начинает также проявлять интерес к миру человеческих отношений и находить свое место в системе этих отношений, его деятельность приобретает личностную природу и начинает оцениваться с позиций законов, принятых в обществе.

Цель данного классного часа – формирование экологических норм поведения в природе и общения с природой, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся на основе примеров и жизненного опыта детей. Методы проведения – поисковые, дискуссионные, игровые.

Познавательные цели: познакомить учащихся с праздником «День Земли»; расширять представления о связях человека и природы

Развивающие цели: развивать творческие способности детей, давая возможность каждому ребёнку проявить себя в совместной творческой деятельности.

Воспитательные цели: воспитывать понимания правила поведения в природе, правильное бережное отношение к окружающему миру, стремление активно участвовать в деле защиты окружающей среды.

К этому мероприятию велась большая подготовительная работа.

-Дети рисовали плакаты на тему «Люди! Берегите природу!»

- Выучили стихи, песню к данному мероприятию.

- Родители заготовили рассаду цветов.

- Вместе с детьми нарисован плакат «День Земли»

-Сделали презентацию – дети принимали участие в выборе картинок, фотографий.

Классный час получился доступным и посильным по содержанию для детей данного возраста. А как результат повысилась культура поведения в повседневной жизни. Ведь каждый из детей принял участие в подготовке и проведении мероприятия.

При проведении мероприятия использовалась форма познавательной беседы, а так же форма игры – викторина «Знатоки природы», игра «Узнавай-ка», участники мероприятия проявили активность и интерес ко всем этапам подготовки и проведения классного часа. Для достижения эффекта использовалась презентация, которая помогла детям наглядно представить историю появления и проведения праздника «День Земли» в России и в других странах мира, провести викторину и игру. Текст на слайдах, а именно, сообщение о празднике, о его традициях – дети читали сами. Это концентрировало их внимание, а так же развивались навыки чтения.

Чтение стихотворений детских писателей помогло воспитывать понимания правила поведения в природе, правильное бережное отношение к окружающему миру, стремление активно участвовать в деле защиты окружающей среды. Развить память помогло предварительное заучивание этих же  стихотворений. Отдельные участники праздника проявили хорошие актёрские способности, читая стихотворения с выражением. Для закрепления результата дети сформулировали свои пожелания - что надо делать людям, чтобы сберечь нашу планету. Слова надо подкреплять делами, поэтому ребятам было дано домашнее задание : посадить цветы.

Все поставленные цели были реализованы в полном объёме.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-014126

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"