Классный час "День Знаний"

Тема « 1 сентября – День знаний в первом классе»

Цели:

1.      знакомство ребят 1 класса с учителем и между собой, формировать коллектив;

2.      познакомить со школьными принадлежностями и правилами поведения на уроке;

3.      формировать положительное отношение к учёбе, к школе, интерес к учебной деятельности

Ход урока:

1.Орг.момент.

Ребята, встаньте и выйдите из-за парт, подравняйтесь друг за другом. В школе принято, что учитель здоровается с детьми, а ребята молча кивают головой в ответ. Этим вы показываете, что класс к уроку готов, и учитель может начинать проводить урок. Давайте попробуем поприветствовать друг друга как принято в школе.

2.Мотивация.

Чтение стихотворения учителем.

Вот и осень. Здравствуй, школа!

Прозвенел звонок весёлый,

И вошли вы в первый раз

В светлый и просторный класс!

Что здесь нужно? Не лениться

И старательно учиться,

Чтоб про всё на свете знать

И пятёрки получать!

3.Знакомство учителя с ребятами и ребят друг с другом.

- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Я ваш учитель. Меня зовут Татьяна Юрьевна.

                        И сегодня в этот час

                        Я поведу с собою вас.

                        За полями, за горами

                        Есть волшебная страна.

                        В ней ждёт вас много испытаний

                        и чудес она полна.

- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Что же это за страна? (Страна Знаний) Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.

- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их?

- Улыбнитесь своему соседу по парте. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

-  Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

-Как зовут меня, вы знаете. А сейчас я буду с вами знакомиться. Посмотрите вокруг, как много ребят в классе. Может, вы ещё не все друг друга знаете, не со всеми знакомы. У каждого человека есть своё имя. Ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, поэтому надо знать имена всех ребят своего класса. Давайте знакомиться. Когда я скажу: «Раз, два, три, громко имя назови!» каждый громко назовёт своё имя. Попробуем.

-Ничего не поняла и не расслышала. Давайте попробуем по-другому. Если не получилось громко, давайте скажем свои имена шёпотом. Опять ничего не понятно.

-Ребята, как вы думаете, почему у нас не получается знакомства?

-Конечно, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе хорошо работать, играть, петь песни, а вот отвечать - плохо.

4. Школьные правила.

-И 1 школьное правило – говорить по одному, по очереди, внимательно слушать, не перебивать. Когда кто-то хочет ответить, нужно обязательно поднять руку и ждать когда тебя спросят.  Давайте попробуем познакомиться по правилам.

 Мы с вами находимся в волшебной комнате, которую называют классом.

Посмотрите вокруг – это наш класс, в котором мы будем учиться 4 года. Он чистый, светлый, красивый. Это наш второй дом и мы будем его беречь, правда?  Я очень хочу, чтобы здесь вы стали хорошими учениками и радовали своих родителей успехами в учебе.

- Путешествовать по стране Знаний могут только школьники. А кто такие школьники? (выслушиваются ответы детей)

Учитель: Все жители Страны Знаний носят почётное звание – Ученик.

-Страна Знаний - волшебная страна. Сегодня вы переступили порог этой страны. Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного. А с завтрашнего дня вам потребуются школьные предметы, а какие, вы узнаете, если отгадаете загадки нашего волшебного героя Незнайки.

1. Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том –

Ручки, книжки и альбом. (портфель)

1. Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс. (Парта)

А теперь я прошу вас приложить свои ушки к парте и послушать её мудрые советы.

Советы парты: Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

1. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам погладь, поверь,

Ты большой уже теперь.

2. Приручай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

3. На уроках не хихикай,

Стул туда – сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

4. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей.

5. Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь –

В Страну Знаний держись путь.

5. Учитель: Ребята,к нам в гости пришла Мальвина. И она хочет,чтобы вы отгадали, что же должно лежать в портфеле.

3. Я жёлтый, чёрный красный, синий,

С начинкой твёрдой в середине,

Я с острым ножиком дружу, и что хочу, изображу. (Карандаш)

4. То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать,

Кто такая я? (Тетрадь)

5. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)

6. У меня нарядов много,

И со всеми я дружу.

Кто письмо писать захочет,

Всё, что хочет напишу. (Ручка) 

Учитель: Много вещей в портфеле ученика. Но пока нет самой главной. Ее принес нам Буратино. Попробуйте отгадать, что это.

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу,

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (книга)

Ваша первая учебная книга называется «Азбука» (показать).  В этой книге мы прочитаем много стихов, скороговорок, шуток, будем разгадывать ребусы, отгадывать загадки. Так же нашими помощниками будут такие учебники: «Математика», «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир», (показать).  

Сами книги не растут,

Сделать книги нужен труд.

Тетради, книги – береги,

Не чиркай, не мни, не рви!

-А сейчас игра на внимание.  Я буду читать стихотворение, в котором вам встретятся разные предметы. Если предмет  нужно брать в школу, делайте хлопок в ладоши. Если не нужно, ничего не делайте.

            Собирался школьник в класс.

            Взял  он чипсы про запас,

            Взял учебники, тетрадки,

            Две большие шоколадки,

            Положил в портфель пенал,

            Ручку, мячик, книжку взял.

            Положил карандаши…

            И точилку тоже,

            Взял он куклу и волчок

            Сунул осторожно.

            Положил в портфель альбом,

            Кисточку, машинки…

            Пластилин, щенка, картон,

            Сменные ботинки.

-А зачем ученику в школе сменные ботинки или туфли? Это ещё одно важное правило школы. С собой каждый день нужно носить сменную обувь, чтобы в школе было чисто и приятно находиться.

А теперь давайте проверим, что вы знаете о правилах поведения в школе…А если не знаете - не беда! Мы сочиним эти правила вместе! Все вы знаете игру «Доскажи словечко»…А ну-ка, доскажите словечко!

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и…(внимательным).

Все пиши, не отставая,

Слушай,….( не перебивая).

Отвечай ты четко, внятно,

Чтобы было все….(понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку …(поднимать).

Будь прилежен на уроке,

Не трещи, ты не ….(сорока).

Знай, закончился урок,

Коль услышал ты …(звонок).

Когда звонок раздался снова.

К уроку будь всегда …(готовым).

Это только некоторые правила, необходимые для успешной, хорошей учебы, с остальными мы будем знакомиться в ходе работы на уроках…

6.«Рождение класса»

А теперь поиграем в игру. Мы вырастим на нашей доске цветочную поляну. Сделаем это так. На парте у каждого из вас лежит цветок. Раскрасьте его. Можете выбрать любой цвет, который вам больше всего нравится. Тот, кто раскрасит свой цветочек, выйдет к доске и «посадит» свой цветочек. ( В серединке каждого цветка парафином написано имя ученика. Дети выполняют задание, звучит музыка)

- Ребята, посмотрите как много цветов у нас получилось, так же много, как и нас. И все мы один дружный первый класс. Я поздравляю вас с днём рождения нашего класса! (прикрепляю табличку НАШ КЛАСС). Вот он какой  - наш класс.

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс,

И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый

Школьный звонок!

Первый раз пришли вы в школу,

Первый раз в первый класс!

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас!

-У нас получился красивый праздничный букет. Как много в нём цветов. Так же много и нас. А все вместе мы один класс. (прикрепляю табличку НАШ КЛАСС). Вот он какой  - наш класс.

- Пусть таких ярких цветов в нашей с вами совместной работе будет как можно больше.

А чтобы цветочков выросло много, нужно, чтобы светило яркое солнышко. Каждый человек может стать солнышком для того, кого он согревает  своей любовью, добротой, вниманием, терпением. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда были солнышками для своих родных и людей, которые вас окружают. Чтобы вы как можно чаще дарили им тепло и свет, как делает это большое солнце.

-Друзья! Сегодня в  первый раз для вас прозвенел звонок, и будет звать он  на уроки ещё очень долго.

Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться. Школьные годы - это самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны. Что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз. Пусть будет в вашей школьной жизни всё хорошо.

7. Итог урока.

Вот и закончился наш первый урок. Хочется пожелать вам новых крепких знаний и самых лучших оценок!

Успехов и удач вам в Стране Знаний! На память об этом дне я дарю вам воздушный шарик – частичку нашего радостного настроения.

А всё, что вам больше всего запомнилось и понравилось, вы  нарисуете вместе с родителями дома и принесете эту работу в нашу Летопись.