Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час День Знаний

Классный час День Знаний


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час « День Знаний».


Доброе утро, дорогие друзья! С праздником – с Днем Знаний!

Мы рады снова сегодня увидеть вас! (СЛАЙД № 1)

День знаний стал для нас самым большим праздником года, ведь в этот день рождаются новые надежды и замыслы. (СЛАЙД № 2)


И все повторяется: уроки, и перемены, контрольные и экзамены. Но все заботы и хлопоты начнутся завтра, а сегодня праздник!!! (СЛАЙД № 3)

Праздник встречи с одноклассниками и учителями после долгожданной летней разлуки.(СЛАЙД № 4)


Вот и закончились летние каникулы, прозвенел школьный звонок. Целых 9 месяцев нам предстоит учиться, общаться друг с другом на уроках и внеклассных мероприятиях, а это 1030 учебных часов, 170 учебных дней. (СЛАЙД № 5)


Можно этот список продолжить, но мы уже сейчас попробуем ответить на вопрос:

"С кем вы столько времени хотите быть рядом: со школьным другом или с человеком, который никогда не придет на помощь, не спросит: "Как дела?", не подскажет на уроке, не поговорит с тобой на перемене?"

Конечно, ответ ясен - с другом. (СЛАЙД № 6)

Оглянитесь, нас 17 человека. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 17 друзей. И это прекрасно!

Ученик: Ученица :

Дружба – нам помощница

В каждом деле каждому

Всем нужны хорошие ,

Верные друзья.


Настоящий друг везде
Верен, в счастье и беде;
Грусть твоя его тревожит,

Ты не спишь — он спать не может,

И во всем, без дальних слов,
Он помочь тебе готов.


Золотые слова написал когда-то Уильям Шекспир. За столько времени ценность дружбы не изменилась. (СЛАЙД № 7)

1)Скажите, а что может помочь подружиться? (общее дело, похожие интересы и др. ответы ребят) (СЛАЙД № 8)

2)Какие качества должны быть у настоящего друга? (честность, терпимость, уважение и др. ответы ребят)

«Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить.

Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу - ка я: «О, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая?» Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее».

Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: «Какая у меня бабочка – живая или мертвая?»

Но мудрец ответил: «Все в твоих руках…» (СЛАЙД № 9)


Поэтому, ребята, все в ваших руках: не завидуйте другим и дорожите дружбой, настоящей и будущей. Что значит настоящее? (СЛАЙД № 10)


Сегодня, здесь и сейчас. Эти понятия мы используем, когда говорим о настоящем. Сегодня нас собрала школа, мы находимся в своём кабинете в кругу своих одноклассников. Сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и поднятие руки.

(СЛАЙД № 11)

Поднимает руку тот, кто …

  • рад встрече с друзьями;

  • нисколько не соскучился по школе;

  • с радостью пошёл в школу;

  • прочитал всё, что задавали на лето;

  • настроился окончить школу на “4” и “5”;

  • окончит школу с медалью;

  • не хочет уходить из школы;

  • уже определился со своей будущей профессией;

  • уже ждёт ближайших каникул;

  • хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

  • встретил сегодня любимого учителя;

  • встал не с той ноги;

  • уже побаивается предстоящих экзаменов…


Молодцы! Вы были очень активны. А теперь продолжим. Нам предстоит выяснить очень важные, возможно даже, никому не известные подробности о каждом из вас. Мы узнаем сегодня. Кто есть кто среди присутствующих. Загадайте про себя два числа от 1 до 10 (например 4 и 7).

(СЛАЙД № 12, 13)

Встаньте те, кто загадал число:

  1. -это будущие знаменитости;

  2. это лентяи;

  3. это гении;

  4. это трудяги;

  5. это зубрилки;

  6. это гордость нашей школы;

  7. это наши глаза и уши;

  8. это лучшие спортсмены;

  9. это сони;

  10. это мечтатели и фантазёры;

  11. это спорщики и драчуны

Как много нового мы узнали друг о друге сегодня. Надеюсь, вы получили удовольствие и готовы отправиться дальше?

А какое у нас будущее? (СЛАЙД № 14)

Вряд ли кто - то из вас станет утверждать, что наверняка знает, как сложится его дальнейшая жизнь или хотя бы ближайшее будущее. Будущее неизвестно никому. Мы можем лишь предполагать, как и что будет с нами в скором времени. А можно попробовать заглянуть в будущее, обратившись к предсказателям.

Предлагаю совершенно бесплатный и почти безошибочный способ гадания.

(На партах лежат заранее приготовленные полоски бумаги)

(СЛАЙД № 15, 16)


Напишите на полосках (полоски после записи передаём учителю):

1) - название учебного заведения, в которое вы попробуете поступить

2) – какую профессию вы хотели бы получить;

3) – в каком городе вы хотели бы жить;

4) – что бы вы хотели подарить самому близкому человеку;

5) – назовите страну, о которой много знаете;

6) - назовите одноклассника, о котором вы будете вспоминать чаще других;

7) – место, где вы считаете возможным разговор по душам;

8) – блюдо или напиток, которые вы хотели бы попробовать.


На столе перед учащимися лежит 8 кучек с исписанными полосками. Ученики по очереди выходят и тянут полоски, составляя из вытащенных записей шуточную историю своей будущей жизни:

Я поступлю и закончу (---1--------), где получу профессию (---2-----). Жить буду в (----3---). На свою первую зарплату я куплю маме (--4------), а первый отпуск проведу в (--5--------) . Я буду скучать по (-----6------) и при первой же возможности приглашу её (его) (---7---) побеседовать, вспомнить школьные годы и непременно угощу (-----8----).

Вот так мы попытались предугадать ваше будущее. Каждый из вас хозяин своей судьбы. И то, как будет складываться ваша жизнь, зависит только от вас самих. Не забывайте родителей, школьные годы, родной город. Где бы вы ни были, эти воспоминания отзовутся в ваших сердцах добром, нежностью и любовью. Не бойтесь трудностей, учитесь их преодолевать. Умейте дружить, тогда у вас в нужную минуту всегда будет рядом надёжная поддержка. Любите и уважайте людей, и они непременно будут отвечать вам тем же. И не переставайте учиться, учиться и учиться. Ведь каждый прожитый день – это тоже урок. Урок приобретения новых достижений, ошибок, успехов и неудач, а в целом - опыта и мудрости! (СЛАЙД № 17,18)


Наше путешествие закончилось, но процесс познания мира бесконечен. И в этом познании человек открывает в себе что – то новое, черпает силы для жизни, находит смысл своего существования. Я желаю и вам постоянно учиться, работать над собой, чтобы и ваши знания делали вас сильнее. (СЛАЙД № 19)




Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДВ-108036
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх