«1 сентября –
День знаний» 3 класс
01.09.2015
Кожевникова Елена Александровна
учитель начальных классов
гимназия №32 г. Нижнекамск
Цель:
сделать незабываемым начало учебного года; помочь плавно перейти от летнего отдыха
к учебе; используя игровую форму деятельности, привить интерес к
приобретению знаний.
Задачи:
1. Воспитывать
доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи.
2. Развивать
логическое мышление, память, внимание.
3. Развивать
творческие способности, интерес к учёбе.
4. Формировать
навык групповой работы.
5. Способствовать
позитивному настрою на новый учебный год.
Оборудование: плакат «1 сентября», шары, презентация, мультимедиа проектор, экран, компьютер.
Ход классного часа
Учитель: Я рада приветствовать вас, мои
дорогие!
Учитель: Когда встречаем мы рассвет, мы
говорим ему…
Дети: Привет!
Учитель: С улыбкой солнце дарит свет, нам
посылая свой…
Дети: Привет!
Учитель: При встрече через много лет, вы
крикните друзьям…
Дети: Привет!
Учитель: И улыбнутся вам в ответ от слова
доброго…
Дети: Привет!
Учитель: Давайте дружно, все в ответ, друг
другу скажем мы…
Дети: Привет!
Учитель: Вот так просто и легко мы
поприветствовали друг друга на русском языке. А какие жесты мы с вами можем
использовать, когда говорим «привет»? (помахать рукой, хлопнуть ладоши друг
другу). Раздайте свои приветы друг другу. А родители почему-то
поскромничали, не стали раздавать свои приветы. Ну, раз не хотят отдавать свои
приветы, значит будут их ловить. Игра «Поймай привет»: родители дружно хлопают
в ладоши, подходя то к одному, то к другому, в момент, когда тот хлопает,
учитель быстро проводит свою ладонь между ладонями хлопающего. Последний в свою
очередь пытается хлопком "поймать привет", то есть руку учителя.
Учитель: Замечательно! Все приветы раздарили.
Мы это делали по-русски, а вы знаете, что у каждого народа и племени существуют
свои интересные жесты приветствия. Давайте немного пофантазируем. Представьте:
1.
ВЫ ИЗ ТИБЕТА
Покажите
собеседнику язык, обнимите его, потритесь друг о друга носами.
2.
ВЫ ИЗ ПЛЕМЕНИ МАОРИ
Согнув
указательный палец правой руки, поднесите его к кончику носа и потрите нос
костяшкой второй фаланги.
3.
ВЫ ИЗ НОВОГВИНЕЙСКОГО ПЛЕМЕНИ КОИРИ
В
Новогвинейском племени Коири при встрече щекочут друг друга подбородком.
4.
ВЫ ИЗ ПЛЕМЕНИ ТАНГАНЬИКА
У
племен, живущих на берегу озера Танганьика, приветствие начинается с того, что
встречающиеся хлопают друг друга по животу, затем ударяют в ладоши и
обмениваются рукопожатием.
5.
ВЫ ИЗ ИНДИЙСКОГО ПЛЕМЕНИ АЙНЫ
Айны
при встрече складывают руки, поднимают их ко лбу, выворачивают ладонями вверх и
хлопают себя – мужчины по бороде, а женщины по верхней губе, после чего
пожимают друг другу руки.
6.
ВЫ АБОРИГЕНЫ НОВОЙ ЗЕЛАНДИИ
Приветствие
аборигенов Новой Зеландии: при встрече они сначала выкрикивают слова в свирепой
и отрывистой манере, затем хлопают ладонями по бедрам, потом со всей силы
топают ногами и сгибают колени, и, наконец, раздувают грудные клетки,
выпучивают глаза и время от времени высовывают языки.
Учитель: Вот такие удивительные приветствия!
Здравствуйте, ребята и
уважаемые родители!
Вот и закончились летние каникулы,
прозвенел школьный звонок. День Знаний - праздник особый, хотя каждый год он повторяется
вновь и вновь. Первое сентябрьское утро несет с собой что-то новое, ведя нас по
неизведанным дорогам знаний. По доброй традиции
первый в новом учебном году звонок зовет на урок Знаний. Он напоминает о
том, что каждый, переступивший сегодня порог школы, стал на год взрослее. Вот и вы
пришли уже в 3 класс.
Я
поздравляю с праздником знаний. Хочу пожелать вам здоровья, терпения,
новых интересных
открытий, ну, и, конечно же, отличных отметок.
Я надеюсь, что за
лето вы хорошо отдохнули, набрались сил к новому учебному году.
Отгадайте загадки:
Всем прибавится
забот -
начался учебный
……(год).
Собрались вы здесь
не зря.
Всех вас с
первым…(сентября)!
Двери распахнуть
готова,
за парты сесть
зовёт вас……(школа)!
Вам букет из
пожеланий.
Сегодня общий
праздник ….(Знаний)!
Скоро прозвенит
звонок
и начнётся наш
…(урок).
Учитель:
Ребята подготовили
для нас стихи. Давайте послушаем!
1.Жаркие погожие деньки
Пролетели ручейком веселым.
Мы теперь опять ученики.
До свиданья, лето! Здравствуй, школа!
Учитель:
Каждый наслаждался, отдыхал, как мог:
У реки, на море или просто дома.
Вы давно не слышали, как звенит звонок?
Пусть в душе откликнется этот звук
знакомый!
С
праздником вас, ребята! С Днём знаний! Знания открывают мир, дают уверенность в
своих силах, помогают найти верный путь в жизни. Пусть этот год будет для всех
добрым и творческим! Помните: вы – третьеклассники! За лето вы выросли и очень
сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей
школы только сегодня. Будьте же им примером во всём: в учёбе, спорте,
поведении.
2.Третий год учения!
Опыт есть
и знания.
Трудно, без сомнения,
Но – нужно и
старание!
3.Третий год труднее,
Третий – важный год!
Вслед за ним
скорее,
Легче все пойдет!
|
4.Третий год учения,
Коль его освоишь, -
Всех наук значение
Без проблем усвоишь.
5.Словом, – поздравляем!
Всем примером будь!
Добрым —
пожелаем -
Пусть ваш будет путь!
|
Учитель:
Давайте проверим, чему вы научились в
школе.
Ребята,
я сегодня вам
Вопросы
хитрые задам.
Коль
отрицательный ответ,
Прошу
ответить словом "нет",
А
утвердительный - тогда
Скажите
громко слово "да".
Не
сомневаюсь я, ребята,
У
каждого ума палата,
Но
у меня для вас совет:
Ответы
"ДА", ответы "НЕТ"
Давать
мгновенно не спешите,
Подумав
крепко, говорите.
1. Увидишь в ясный день крота,
Парящим в небе, правда? …
2. Читатель, прочитав, всегда
Съедает книжку, правда? ...
3. Худой мальчишка, как скелет,
Легко поднимет штангу? ...
4. С аэродрома поезда
По полосе взлетают? ...
5. У пешеходов есть мечта -
Споткнувшись, рухнуть в яму? ...
|
6. Когда приходят холода,
На юг летят все лоси? ...
7. У жабы, точно, нет хвоста.
А у коровы есть он? ...
8. Мамуля купит вам конфет
За то, что вы ленились? ...
9. В троллейбусе, купив билет,
На крыше нужно ехать? ...
10. Что ест лягушка на обед -
Слона с горошком, правда? ...
|
Вопросы
кончились, друзья!
И
всех хвалю, ребята, я.
Зачёту
подошёл конец.
Кто
не ошибся - молодец!
А
кто ошибся хоть чуток,
Не
молодец, а молоток!
Учитель:
Вот
так! А уж какие мы внимательные!
Игра на внимание «Нос, пол, потолок».
Учитель
медленно показывает на пол, проговаривая слово «пол» и т.д. Но роль учителя
заключается в том, чтобы запутать детей, поэтому, спустя некоторое время,
называя «нос», он показывает на потолок и т.п.
Учитель:
А
такое устойчивое внимание нам досталось от наших внимательных родителей.
Покажем, какие они внимательные.
Игра «Мы тоже!»
После
каждой фразы учителя, родители должны повторять одни и те же слова «Мы тоже!».
-
Сегодня утром я проснулась… (Мы тоже!)
-
Умылась тёплой водичкой… (Мы тоже!)
-
Выпила вкусный чай… (Мы тоже!)
-
Вышла на улицу с прекрасным настроением… (Мы тоже!)
-
Повстречала на улице кошку… (Мы тоже!)
-
Кошка испугалась… (Мы тоже!)
-
И залезла по водосточной трубе на крышу… (Мы тоже!)
Учитель:
Вот
такие замечательные у нас родители! По утрам лазают по водосточным трубам!
Ну
что ж, я думаю, что проявленный острый ум и внимание вам обязательно
понадобятся в третьем классе! А кроме этого пригодится мешок терпения и вагон
усердия! А как мы с вами мечтаем учиться на одни круглые-круглые пятёрочки! А
ещё у каждого из нас есть куча разных желаний, связанных с новым учебным годом!
А когда все дети и взрослые на планете загадывают желания? (В Новый год под
звон курантов).
Но
1 Сентября - это тоже первый день нового года, Нового Учебного Года.
Следовательно, и в этот день можно что-либо пожелать самому себе на будущее.
Причём, сделаем мы это организовано. Вот у меня бутылка и много маленьких
листочков. На листочках каждый из вас, подумав, напишет 1, 2 или 3 главных
желания, они могут относиться только к учебному процессу. Затем мы их свернем и
поместим в бутылку, и спрячем её, а в конце четвёртой четверти, на последнем
уроке проверим, а сбылись ли наши желания. И так начали ... (Родители ведут
отсчёт 12 раз).
Учитель:
Чтобы
ваши желания исполнились, необходимо произнести заклинание. Трижды произнести
фразу: «ИКРЁТЯП АН ЯСЬТИЧУ УЧОХ» (это произнесённая наоборот фраза «Хочу
учиться на пятёрки»). Затем нужно вскинуть вверх руки с растопыренными
пальцами, которых, как известно, по пять на каждой руке и которые, как раз, и
символизируют желаемую оценку.
А
чтобы закрепить силу заклинания, надо принести «жертву». Выдерните волосок из
бровей и положите его на ладонь (дождаться всех ребят). А теперь все
вместе сдунем.
Теперь
точно наши желания исполнятся!
Учитель:
За лето вы успели соскучиться
по своим друзьям, подругам. Каждому есть, что рассказать.
6.Встретились
снова друзья и подруги,
наверное, много
расскажем друг другу:
о том, что
увидели, где побывали,
и что с кем
случилось, пока отдыхали.
7. О том,
что соскучились очень,
о том, что за лето
испортился почерк.
Десятком и сотней
других новостей
надо порадовать
срочно друзей.
8.Я тоже
порадуюсь - повод же есть -
тому, что за лето
мы повзрослели,
выросли, сил
набрались, загорели.
Здесь нас научат
множеству премудростей:
Решать задачи,
правильно писать.
Научат не бояться
трудностей
И книги умные
читать.
Учитель:
Думаю,
что за время летних каникул вы не растеряли всех своих знаний. Сейчас я хочу
предложить вам шуточное тестирование по различным школьным предметам:
Русский
язык
-
Когда данный результат сложения будет правильным, а когда – нет. Поставь
ударение.
СТО
СОРОК И СТО СОРОК БУДЕТ ДВЕСТИ СОРОК.
Среди слов найдите те предметы, которые
нужны в школе:
МРАНЕНЦС РАНЕЦ
ТЕДТАРЬБ ТЕТРАДЬ
РУКПЕАЛН ПЕНАЛ
ОГТАСМКТИ ЛАСТИК
Учитель:
Посмотрим, кто летом читал и заполнял дневник по
чтению.
Литературное чтение
«Продолжи стихотворение»
Учащиеся должны продолжить
стихотворения, а также вспомнить автора и название стихотворения.
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает -
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выступает будто пава...
(А. С. Пушкин «Сказка о царе
Салтане»)
Ростом только с три вершка,
На спине с двумя горбами
Да с аршинными ушами... (П.П.Ершов «Конек-горбунок»)
|
Было нам у бабы худо,
Не любила нас она,
Била, била нас она,
Запылила, закоптила,
Загубила нас она.
(К.Чуковский. «Федорино
горе»)
Смолоду был грозен он
И соседям то и дело
Наносил обиды смело;
Но под старость захотел
Отдохнуть от ратных дел...
(А. С. Пушкин «Сказка о
золотом петушке»)
|
«Приходи, сказка!»
В данном конкурсе ученикам
необходимо ответить на вопросы викторины.
Как звали трех сестер в сказке
«Хаврошечка»? (Одноглазка, Двуглазка и Трехглазка)
Где была смерть Кощея
Бессмертного из сказки «Царевна-лягушка»? (На конце иглы.)
О ком это: « У нее только две
ножки! Какое убожество! У нее даже нет усиков!». (Дюймовочка)
В какой сказке с помощью
горошины принцесса нашла себе жениха? (Андерсен. «Принцесса на горошине).
Что отвечала золотая рыбка на
каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с Богом».)
Физкультура
Зарядка под музыку
(из приложения)
А как у нас с математикой? Не
забыли?
«Математические ребусы»
Задачи на смекалку
Стол
- У крышки стола 4 угла. Сколько останется
углов, если 1 угол отпилить? (5 углов)
- Во дворе
куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)
-В люстре
7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)
Учитель:
Скажите,
только какие отметки мы будем получать? (5 и 4)
Окружающий
мир
-Зачем
охотник носит ружьё? (за спиной)
-
Что получится, если высушить виноград? (изюм)
-
что шумит без ветра? (река)
-
какой год продолжается всего 1 день? (Новый год)
-самая
высокая трава? (бамбук)
-
в названии какой птицы 40 гласных? (сорока)
-
какой зверь спит всю зиму вниз головой? (летучая мышь)
-
про каких животных можно сказать, что они вылезают при линьке из кожи вон?
(змеи)
-
где у кузнечика уши? (на ногах)
-
какую раковину не сыскать на дне моря? (ушную)
-
как далеко можно зайти в лес? (только до середины, а дальше уже идёшь из леса)
Учитель:
Вот и подошел к концу
наш первый в этом году урок. Мы многое вспомнили и, самое главное, мы все очень
рады видеть друг друга. Так, как и положено настоящим друзьям.
Подведение итогов классного часа.
В завершение праздника учитель
предлагает еще раз вспомнить, в каких конкурсах участвовали третьеклассники, и
делает вывод, что и в третьем классе ученикам понадобятся знания из различных
областей жизнедеятельности человека.
Ну что, друзья, ...пора ...вперед!
Ученье в третьем классе ждет!
Мы всем желаем вам, друзья:
«Ни
пуха, двоек и пера!»
1.Жаркие
погожие деньки
Пролетели ручейком веселым.
Мы теперь опять ученики.
До свиданья, лето! Здравствуй, школа!
2.Третий год учения!
Опыт есть и знания.
Трудно, без сомнения,
Но – нужно и старание!
3.Третий год труднее,
Третий – важный год!
Вслед за ним скорее,
Легче все пойдет!
4.Третий год учения,
Коль его освоишь, -
Всех наук значение
Без проблем усвоишь.
|
5.Словом, – поздравляем!
Всем примером будь!
Добрым —
пожелаем -
Пусть ваш будет путь!
6.Встретились
снова друзья и подруги,
наверное,
много расскажем друг другу:
о том,
что увидели, где побывали,
и что с
кем случилось, пока отдыхали.
7. О том,
что соскучились очень,
о том,
что за лето испортился почерк.
Десятком
и сотней других новостей
надо
порадовать срочно друзей.
8.Я тоже
порадуюсь - повод же есть -
тому,
что за лето мы повзрослели,
выросли,
сил набрались, загорели.
Здесь
нас научат множеству премудростей:
Решать
задачи, правильно писать.
Научат
не бояться трудностей
И книги
умные читать.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.