Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час "Дети цветы жизни"

Классный час "Дети цветы жизни"

Скачать материал

 

     

открытый классный час

 

на районном этапе республиканского конкурса «Самый классный ,классный».

 

 

 

 

 

 

 

Провела учитель начальных классов

МБОУ КСОШ №2

Муселемова Шарапат Рамазановна

23.12. 2015 год

 

 

 

Классный час «Дети- цветы жизни…».

 

 

Цели:   классного часа познакомить детей с понятиями: «право», «Конвенция»;

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     рассмотреть некоторые направления «Конвенции ООН о правах ребёнка» (право на имя, на  жизнь, на образование, на медицинскую помощь, на отдых, на собственность, на неприкосновенность).  

 

Достижение данных целей осуществляется через решение следующих задач: 

 

1. Развитие словарного запаса детей, логического мышления, воображения, восприятия.                                                                                                                                        2. Воспитание гражданско-патриотических чувств у учащихся младших        классов, развитие коммуникативных качеств учащихся.

                                                    

    Используя на классном часе правовую викторину, красочные сюжеты сказочных ситуаций дети знакомятся с правами принятыми международной Конвенцией ООН о правах ребёнка.

 

 

 

                                                    

 

 

 

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход классного часа.

 

 

1.Эмоциональный настрой.

 

Учитель:  Сегодня ночью мне розы приснились

                  Я между ними гуляла не спеша

                  Наверно, счастье, вдруг  увидеть живые цветы

                  Словно гроздья из цветного хрусталя

 

Как же приятно на душе, как хочется вам сказать, доброе, здравствуйте

 и услышать в ответ от вас тёплое здравствуйте.

 

Позвольте представиться Муселемова Шарапат Рамазановна.

 Добрый день, дорогие гости, нам приятно видеть вас на сегодняшнем уроке.

Пусть этот день приносит и взрослым и детям радость общения, наполнит сердца благородными чувствами.

 

А теперь я предлагаю вам встать и поприветствовать  наших гостей:

Здравствуйте , скажем нашими руками !

Здравствуйте , скажем нашими глазами !

Здравствуйте , скажем нашим ртом!

Здравствуйте , скажем радостно всем!

 

Молодцы! А теперь повернулись и улыбнитесь внутренне себе и подарите улыбку вашему соседу. Протяните свою ладонь  и пожмите руку вашего соседа.

 

Что вы почувствовали ?    ( почувствовали теплоту, энергию)

Как повлияло , тепло руки соседа на вас? ( приятно, весело, хорошо, радостно, )

 

Что вам, хочется делать, когда вам хорошо, весело, радостно?

( играть, слушать музыку, танцевать, петь)

 

Видеоролик «Цветы жизни»

 

Что вы увидели? (цветов , детей)

А что вы заметили? (что дети похожи на цветов, они прекрасны ,красивы, дети как цветы)

Действительно дети как цветы красивы, прекрасны .

 

Известный писатель Максим Горький сказал: « Дети – цветы жизни».

 

И тема сегодняшнего классного часа «Дети – цветы жизни».

ученик.

Дети – это счастье, дети – это радость,

Дети – это в жизни свежий ветерок.

Их не заработать, это не награда,

Их по благодати взрослым дарит Бог.

 

Ученик:

Дети - цветы нашей жизни. Они наша радость. 
Порой непокорность, а порой и слабость. 
Где-то смех ребенка, где-то есть и слёзы 
Мать хранит ребенка, как садовник розы.

 

Родитель: ( мама)

 

Дети, как ни странно, также испытание.

Дети, как деревья, сами не растут.

Им нужна забота, ласка, понимание.

Дети – это время, дети – это труд.

 

О матери стихи :

Ученик:

Любите маму, маленькие дети, 
Ведь без неё так трудно жить на свете, 
Её внимание и, ласку и заботу, 
Вам не заменит посторонний кто-то. 

 

Любите маму, дорогие дети
Она – ваш корень, а вы – её цветы , 
Одна она, лишь любящая мама, 
Поймёт всегда вас – чад её упрямых. 


Любите маму, взрослые и дети, 
Родней её – нет никого на свете! 

 

Ученик:

 Дети – цветы, что цветут круглый год,

Если за ними хороший уход:

Крепкая крыша – земля под ногами,

Все, что построили наши мамы и папы!

 

Кто заботится о вас? (наши мамы и папы, семья)

А что такое семья?          

На  дом было задано написать  сочинение о вашей семье , о членах вашей семьи.   ( 4-5 уч.  читают свои сочинения).

 

Чтение сочинений о семье. (4-5 уч.)

 

 - Сейчас вы живёте с родителями, которые заботятся о вас, стараются уберечь вас от всяких неприятностей, лечат вас, когда вы болеете, создают вам условия для учёбы, помогают подготовиться к взрослой жизни.

 

- Но о детях заботятся не только семья  и  школа,  а  ещё  государство , в котором вы живёте.

                          - А в каком государстве мы живём? ( Россия)

 

В 1989 году наше государство приняла особый документ под названием                                     «Конвенция о правах ребёнка».

 

А что такое «конвенция», «право»  ( уч-к читает со словаря)

 

«Конвенция» - основной документ о правах ребёнка.

Конвенция – это соглашение, договор, в котором государства дают обязательства соблюдать права каждого ребёнка.

 

Наша страна  подписалась под этим документом, а значит – пообещала всему миру заботиться о своих малолетних гражданах.

 

Учитель:  Как вы думаете, какие права должен иметь ребёнок?

 

1. «Право на имя».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Ребята, внимательно посмотрите на картинку и послушайте отрывок из известной вам сказки:

 

 

Ученик «…И как только она поцеловала лепестки, там внутри, в бутоне, что-то щёлкнуло, цветок распустился. Это был точь-в-точь тюльпан, но в самой чашечке на зелёном пестике цветка сидела девочка. Она была маленькая-маленькая, всего в дюйм ростом. Её так и прозвали … Дюймовочка».

 

- Слово Дюймовочка это что? (имя)

 

- Ребята, как вы думаете, о каком праве мы сейчас говорили?

 

(Мы говорили о том, что каждый человек имеет право на имя.)  

 

Дети – цветы жизни. Рождается человек – получает имя. Оно дается или по священной  книге Коран ,  в честь какого-нибудь святого, чей праздник отмечается в том месяце, когда родился ребенок, или родители дают ему имя такое, какое им нравится, или модное в данный период, а в некоторых семьях есть традиция называть ребенка в честь кого-то из членов семьи.

 

Ученик:

Что имя – звук, оброненный случайно,

В котором,  нет ни смысла, ни значенья?

Конечно, нет. И в именах есть тайна,

И таинство есть имя нареченье.

И вот мы сами, силами своими,

Осознаем в начале века:

Не человек себе находит имя,

А имя выбирает человека.

 

 Что вы знаете о происхождении вашего имени? Что оно означает?

 (Учащиеся рассказывают о своих именах.)

 Что означают ваши имена?

1. Абдулла - в переводе означает -"Раб Бога"

2.  Салимат - Непорочная, здоровая

3. Мурат – персидское имя , означает желание, цель, стремление.

4. Мадина –  (арабское) имя от названия священного города Медины

5. Казбек – образовано от 2 слов кази- означает судья, бек- могучий, сильный. 6.Азамат – великий, могущественный.

7. Диана – от греческого языка божественная.

8. Саида - означает счастливая.

9.  Расул – с арабского языка это посланник

10. Абдулнасир-  абдул-это раб бога, насир- несущий победу, помощь.

11. Арслан – лев.

12. Камила – совершенная во всём.

13. Гульбарият – цветок рая.

14. Наида – умная, хитрая.

15. Сапият – (арабское) имя означает, "чистая, непорочная", "избранница".

16. Ислам – арабское означает название нашей веры.

17. Лимпурат –

18. Мугарам –  название священного месяца.

 

Как прекрасны ваши имена!

 

И эти ваши имена записывают в специальный документ – свидетельство о рождении. Это первый документ ребёнка.

 

Итак, первое право, которое имеет каждый ребёнок – право на имя.

 

2. «Право на жизнь».

 

Колобок

Я по коробу скребен,
По сусеку я метен,
У меня румяный бок.
Я – веселый Колобок!

                                                          Из-за деревьев справа выходит Лиса.

Лиса

Вы слыхали про лису?
Нет хитрей меня в лесу.
В назиданье детям всем
Колобка сейчас я съем!

Колобок

Не хочу я быть обедом!
Я ушел от бабки с дедом,
И от Зайца убежал.
Волк мне тоже угрожал.
Я его не испугался,
И Медведю я не дался!
Я не попаду в беду,
От тебя, Лиса, уйду!

Лиса (вкрадчиво)

Славно, милый, ты поешь,
Жаль, что слов не разберешь.
Сядь ко мне на язычок,
Про румяный спой бочок.

 

Колобок

Я по коробу скребен,
По сусеку я метен,
У меня румяный бок.
Я – веселый …

                                                Лиса набрасывается на Колобка и съедает его.

Лиса

Он ушел от бабки с дедом,
Не хотел он быть обедом.
Сел ко мне на язычок…
А ведь вкусный, дурачок!

 

- Смогла ли лиса уйти от опасности?   (Лиса может съесть Колобка.)

 

- Какое право нарушила лиса в сказке? (Я думаю, что лиса нарушила право

Колобка на жизнь. Она не должна ,была есть его.)

- Да, ребята, лиса нарушила право, которое имеет каждый человек.

 

1сентября 2004 году,  это право на жизнь , террористами было отнято у таких же детей как вы в школе г. Беслана.

А кто такие террористы?

Террористы 3 дня держали в спортзале без еды и воды.

 

Видеоролик о Беслане «Мама пить хочу»

 

Не только жить, даже пить воду не имели они право.

Многих детей нет сегодня в живых в Беслане. Во многих дворах не слышны голоса детей. Ребята, я хочу пожелать вам , чтобы в вашей жизни никогда не встречались такие плохие люди.

Только лишь половине захваченных в заложники детям удалось оказать помощь и они выжили.

 Как вы, думаете, кто им помог выжить? (врачи, доктора).

Каждый ребёнок имеет  на это право.

 

 3. «Право на медицинскую помощь».

 

Рассмотрите картинку. На что ещё вы имеете право?

-Ответы детей.

-Каждый ребёнок имеет право на медицинскую помощь.

 

А что от вас требуется для вашего здоровья?

1.Соблюдение режима дня.

2.Правильное питание.

3.Соблюдение личной гигиены.

 

 4. «Право на отдых»

 

Видеоролик о золушке

- Ребята, из  какой сказки этот отрывок ?

- Что вы знаете о Золушке?

Да, Золушка постоянно трудится, ей очень тяжело.

- Как вы думаете, что надо сделать, чтобы облегчить жизнь Золушке?

( Правильно, каждый ребёнок имеет право на отдых.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы тоже имеем право на отдых .

 

Физминутка «Цветы»

Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем)
К солнцу потянулись высоко: (
тянутся на носочках)
Стало нам приятно и тепло! (
смотрят вверх)
Ветерок пролетал, стебелечки качал (
раскачивают руками влево - вправо над головой)
Влево качнулись-. Вправо качнулись (
наклоняются влево

Ветерок убегай! (грозят пальчиком)
Ты цветочки не сломай! (
приседают)
Пусть они растут, растут,
Детям радость принесут! (
медленно приподнимают руки вверх, раскрывают пальчики)

 

 

5. « Право на образование».

Отдохнули  , а теперь давайте отгадывать загадки.

 

Загадки.

1. Стоит дом:

Кто в него войдёт,

 Тот и ум приобретёт. (Школа.)

 

2. Тридцать три сестрички

Ростом невелички.

Если знаешь их секрет,

То найдёшь на всё ответ. (Буквы.)

 

3. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ребята, с чем связаны эти отгадки?

Как вы, думаете на что вы ещё имеете право.

( Все дети имеют право на образование.)

 

- Конечно, каждый ребёнок имеет право на образование, он учится в школе, пишет, читает, играет с друзьями.

 

У вас есть «добрая волшебница», которая помогает вам развивать  мышление, сообразительность и готовит вас к жизни.

 

- А какое право ребёнка она защищает?

- Итак, о каком праве мы говорили?

 

 Ребята, вы имеете право на образование и ваша задача хорошо учиться.

 

 

6. « Право на собственность».

 

                                   Сказка о праве на собственность

 

В одном городе жил мальчик Артем. И почему-то с ним никто не дружил, не играл…

Подошел как-то он к ребятам, которые рисовали красками интересный рисунок, посмотрел и, ничего не сказав, взял у ребят краски. Ребята возмущались:

- И чего это ты, Артем, берешь краски без разрешения?

А Артём отвечает:

 - А почему я должен спрашивать? Подошел и взял! И вообще я никогда ничего не спрашиваю, я сам себе хозяин!

 - Вот как?! - ответили ребята, отвернувшись от него.

Так Тема подходил ко всем ребятам, не только в классе, но и во дворе дома. Брал вещи, не спрашивая разрешения хозяина. Ребята, только увидев его, сразу уходили в другое место.

Как-то раз Артём подошел к маме и спрашивает:

- И чего это ребята от меня убегают?

- А ты сам не догадываешься?

- Нет!

- А ты подумай! – ответила мама.

Артём подумал и решил, что ребята ему попались не очень хорошие.

 Ночью приснился Артему сон. Будто ребята рисуют мелом на асфальте, он побежал к ним и наткнулся на стеклянную стену. Удивился Тема, но не растерялся. «Ничего, – думает, – я сейчас с другой стороны зайду». Побежал Артема вдоль стены, а она не кончается. Испугался Тема, что один он, вокруг никого: все за стеклянной стеной, стал кулаками бить по стеклу, кричать, а дети не слышат его, играют, весело им. Заплакал Артем, не знает, что делать. Хочется очень ему к ребятам. Вдруг Артём услышал  звук какой-то: это мама ,спрашивает:

- Чего, Артем, плачешь?

- К ребятам хочется очень! А я не могу к ним попасть.

- Почему же они тебя не принимают?

- Не знаю! Может быть… Ребята, пустите меня к себе, пожалуйста, я теперь всегда буду спрашивать у вас разрешения, чтобы взять то, что вам принадлежит.

Проснулся  Тема, подумал, улыбнулся. Побежал в школу. У ребят прощения попросил за свое поведение, слова сказал, приснившиеся во сне. Дети простили мальчика, стали дружить с ним. Хорошо, светло стало на душе у Артёма. С тех пор помнит о праве на собственность.

 

- А каком праве говорилось в сказке?

- Это право называется – правом собственности.

 

Каждый человек, в том числе и ребёнок имеет право владеть вещами, и никто не имеет права по какой- либо причине посягать на принадлежащее тебе имущество.

Это закреплено в Конвенции.

 

Игра "Доскажи словечко".

 

 И ежели вы вежливы

То всех благодарите

И мячика у маленьких

Без спросу …..  (не берите)
 

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …(пожалуйста )

 

Порвал Андрей  у Коли

Нечаянно листок книги

И сказал  смущенно:

Ну ….(извините)

 

Угостил вдруг кто конфетой
Или что-то подарил,
«Спасибо» говори за это,
Чтобы вежливым ты был.

 

А ещё какие вежливые ,волшебные слова знаете?

                                             

СЦЕНКА

 

   Сын.      В школе пробыл я полдня

                  И теперь вот у меня

                   Просто буря в животе-

                   Мысли только о еде.

 

            Мама.    Кто с порога – и за ложку?

                Руки вымыл бы, Серёжка!

 

Серёжа.  Нет, ты, мама не права,

                 Я свои узнал права.

                 Меня мыться заставляешь?

                  Мою личность притесняешь!

 Бабушка.  Ой, с давлением беда.

                    Ты, покушаешь когда,

                     То в аптеку, внук, сходи,

                     Мне таблеточек купи.

 

   Сын.         Что ты, бабушка, детей

                      Эксплуатировать нельзя.

                       Одевайся потеплей

                       И иди скорей сама.

 

Мама.       Ну, тогда помой посуду,

                     Можешь это или нет?

 

Серёжа.     Что ты, мама, нет, не буду:

                      Ведь на детский труд запрет.

                      Право есть на отдых, кстати,

                      Поваляюсь на кровати.

 

Мама.     Прав у мам, как будто, нет!

                   Завтра сам готовь обед!

                   И задачу номер пять

                    Будешь, сын, ты сам решать.

 

              Бабушка.   Да и брюки завтра к школе

                     Сам, внучок, погладишь, что ли.

 

Мама.       Твои права мы уважать,

                     Конечно же, должны.

Бабушка.    Но только должен ты узнать-

                        Права у всех равны.

 

Конвенции гласит, что у  человека есть , не только права, но и обязанности.

 А вот Серёжа об этом забыл.

- Обязанности это объективно необходимое, должное поведение человека. «Нет прав без обязанностей, как нет обязанностей без прав». Есть обязанности и у вас, школьников.

Какие  обязанности есть у каждого школьника? (ответы детей)

 

 

 

 

 

 

VIII. «Право на неприкосновенность»


 

Какое право здесь нарушено?

Ответы детей.

Каждый ребёнок имеет право на неприкосновенность.

 

 -Никогда не ведите себя так , чтобы к вам могли так отнестись!

 

И если так в вашей семье  случилось, не слишком  сердитесь на родителей  и помните , что они были вами, а вы будете ими.

 

Стремитесь к тому , чтобы твоё пребывание в семье приносило радость окружающим тебя людям, как цветы приносят людям радость.

 

Ведь вы родились для того чтобы…….(радостно жить, вместе  играть , крепко дружить и улыбки дарить).

 

И в доказательство этому давайте споём песню «Большой хоровод».

 

Перед вами лежат цветы, которые мы приготовили к этому классному часу. Давайте украсим этими цветами нашу поляну. Видите, какая красивая поляна из цветов у нас получилась. Ребята, поляна это наша земля, а цветы на ней – это вы!

Как цветы украшают нашу поляну, так и вы украшаете нашу землю.

Спасибо вам,  дорогие дети, наши цветы жизни!

И эту розу я хочу подарить вашей учительнице, которая привела меня к вам.

( под бурные аплодисменты)

В  память о нашем уроке я хочу подарить вам эти цветы. Лелейте, холите, выращивайте  цветы , а так же в ваших сердцах. Ведь мы хотим с помощью математического знака уравнять эти понятия : дети и цветы. Давайте уравняем!

 

 

Молодцы!

- Я хочу, чтобы всегда и ваши сердца были наполнены такими цветами добра и эти цветы всегда цвели.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час "Дети цветы жизни""

Настоящий материал опубликован пользователем Муселемова Шарапат Рамазановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 01.11.2019 3403
    • DOCX 1011.5 кбайт
    • 64 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Муселемова Шарапат Рамазановна
    Муселемова Шарапат Рамазановна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 5 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12341
    • Всего материалов: 11

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МОУ "Карабудахкентская СОШ №2"

Презентация-игра для классного часа

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
48291
3289
13.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Тимергалина Наталья Викторовна

Учитель

Презентация-игра для классного часа. Игра направлена на сплочение классного коллектива. Игра выполнена в формате детектива, в котором детям нужно будет выполнять задания, что раскрыть преступление. Игра отлично подойдёт для учеников 5-х классов.

Краткое описание методической разработки

Презентация-игра для классного часа.
 

Игра направлена на сплочение классного коллектива. 

 

Игра выполнена в формате детектива, в котором детям нужно будет выполнять задания, что раскрыть преступление. Игра отлично подойдёт для учеников 5-х классов.

Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 902 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 273 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы управления и продвижения в электронной коммерции

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Великие мастера детективного и психологического жанра: Агата Кристи, Франц Кафка, Эдгар Аллан По

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений и этические аспекты работы консультанта

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов