Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Дети и война"

Классный час "Дети и война"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час «Дети и война…»

Цели и задачи: расширить представления детей о Великой Отечественной войне;

-рассказать о трудовом героизме ребят- ровесников современных мальчишек и девчонок;

-показать важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы;

-воспитывать активную гражданскую позицию детей, чувство патриотизма, уважительное отношение к ветеранам войны, чувство гордости за героическое прошлое своего народа;

-побуждать детей к изучению истории страны, к участию в военно – патриотических мероприятиях;

-прививать любовь к чтению художественной и научно – публицистической литературы о Великой Отечественной войне.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, фонограммы песен («Пусть всегда будет солнце», «Вставай страна огромная», «Ничто не забыто , никто не забыт», «Не отнимайте солнце у детей»), голос Левитана ,выставка книг о войне ,рисунки учащихся на тему «Счастливое детство» ,карточки с заданиями.

Ход классного часа

(звучит 1-й куплет песни «Пусть всегда будет солнце»)

Вступительное слово учителя.

- Ребята, посмотрите на ваших рисунков на тему «Счастливое детство» (на доске рисунки детей)

- Какие чувства вызывают у вас эти рисунки?

- Почему детство наших сегодняшних детей можно назвать счастливым?

- Как вы думаете , а всегда ли детство детей было таким счастливым?

(ответы детей)

- Война… Это страшное слово никогда не изгладится из людской памяти. Война… Это грозное время особенно тяжело переживали дети.

Ученик Наше детство убила война!

Всюду были голод , разруха,

Но у нас не сломила она

Чувство гордости , силу духа!

Учитель : - До войны почти каждый из них жил в своей семье, окруженный заботой и лаской родителей и не думал о том , что будет завтра. Они были детьми , живущими в своем мире, имевшими свои тайны , надежды. Так же , как и вы , они мечтали , дружили, любили. Также, как и вы , верили в счастливое будущее. Слайд 2-6 И вот… 22 июня 1941 года все «погрузилось во мрак»,разбились детские мечты…

-Попробуйте поставить себя на место этих героев – хватило бы у вас силы и мужества вынести то, что вынесли они?

-Утро. Рассвет. За окнами тихо шумят деревья. В домах тишина. Мирно спят люди. И вдруг…

(голос Левитана о начале войны)

Учитель: В воскресенье 22 июня 1941 года утреннюю тишину разорвали взрывы бомб и снарядов. Началась Великая Отечественная война…

(звучит песня «Вставай страна огромная…») слайд

- И встала страна огромная на смертный бой. Повзрослели мальчишки и девчонки. Многие дети ,подростки уходили вместе на фронт прямо со школьной скамьи, с выпускных балов. Можно спросить: а что может сделать этот маленький человек на войне? Его самого еще нужно защищать. Но каждый ребенок старался сделать все, что в его силах, чтобы помочь своей стране, своему народу прогнать ненавистного врага.

Ученик Его я узнал не из книжки

Жестокое слово - война1

Прожекторов яростной вспышкой

К нам в детство ворвалась она,

Смертельными тоннами стали,

Сиреной тревоги ночной,

В те дни мы в войну не играли,

Мы просто дышали войной.

Учитель – Война не пощадила ни кого, она обрушилась на детей так же, как на взрослых – взрывами, голодом, холодом. Дальше – вой сирен, бомбежки, убежища, сожженные и разоренные дома, потеря близких. Слайд

- Война. Это страшное слово. Подберите слова – синонимы к слову «война» (бой, битва, сражение)

- Подберите слова – синонимы к слову «солдат» (воин, боец…)

- Какие еще прилагательные вы можете подобрать к слову «война»? (страшная, кровопролитная…)

- Мальчишки и девчонки рвались на фронт, многие приписывали себе лишние годы, чтобы доказать свое право на борьбу. Много детей воевало на фронте в составе действующей армии, многие уходили в партизаны. Они хотели стоять в одном строю с отцами и старшими братьями, ведь они мужчины, а Родина в опасности! Их было много. Обыкновенные школьники , ставшие солдатами, подпольщиками, партизанами, отдавшие жизнь за то , чтобы вы могли спокойно расти, учиться, жить. Слайд

- Некоторые из ребят попадали в армию в возрасте 9 – 11 лет, и остались со своим полком на всех фронтах до конца войны. К своему 14 или 16 – летию большинство из них возвращались домой с медалями .

-Голодных и промерзших, этих мальчишек привозили в штабные землянки. Командиры и солдаты кормили их горячей похлебкой и часами убеждали вернуться домой. Но многим из них некуда было вернуться – война отняла у них дом, родных.

Ученик Горнили к бою трубы полковые.

Военный гром катился над страной.

Вставали в строй мальчишки боевые

На левый фланг, в солдатский строй.

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать,

Но все равно в бою они умели

Не отступать , а побеждать.

Жила в сердцах их взрослая отвага,

В двенадцать лет по- взрослому сильны,

Они дошли с победой до рейхстага-

Сыны полков своей страны.

Учитель - Как много пришлось им испытать в те годы! На глазах у подростков убивали их родных и товарищей. Как быстро взрослели дети! Ненависть к врагу, желание отомстить за своих родных и близких заставляли детей сражаться вместе со взрослыми.

- Ребята, какие пословицы и поговорки о Родине, смелости, войне вы знаете?

Например: Дружно за мир стоять- войне не бывать. В мире жить – с миром жить. Воин воюет, а детки горюют. В бою побывать – цену жизни узнать. Война приносит шрамы и раны. Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет. И т. д.

- А теперь я предлагаю вам выполнить « боевое задание»: соедините части , чтобы получились целые пословицы. (детям раздаются карточки с пословицами)

Учитель – Сегодня нельзя сказать , кому было тяжелее , тем, кто был на передовой или тем , кто остался в тылу но не спрятался за чужими спинами, а работал и отдавал все фронту, стране. Отцы на фронт – дети на завод. Подростки работали на заводах по 12 – 14 часов. Многие Ребята были малы ростом и не доставали до станка. Они подставляли к станку ящики, вставали на них и работали, забывая про сон и отдых. Слайд

- Дети в короткие сроки приобретали рабочие профессии, становились токарями, слесарями и др. Подростки работали и на авиамоторных заводах , на которых производились моторы для самолетов – истребителей и бомбардировщиков.Не только на заводах ребята помогали старшим.

Ученик Меня война пахать учила.

Как мальчик с пальчик, так и я

Ходил за плугом молодчиной,

Пахал военные поля.

И точно помню: знал я точно,

Что надо фронту помогать,

Что надо срочно и досрочно,

И безогрешисто пахать.

И я пахал, пахал и сеял.

И мать забыв, забыв и мор и глад,

Шептала богу и соседям

Про мой крестьянственный талант. Слайд.

Учитель - Ребята, давайте подумаем , а чем еще могли помочь дети во время войны?

- Девочки шили кисеты для фронтовиков, собирали в тайге орехи, грибы, помогали медицинским работникам ухаживать за ранеными, писали письма. Да те письма, которые с нетерпением , со слезами, с надеждой ждали матери, жены и все родные. Эти маленькие треугольники. Слайд

- Война – это разруха, голод и холод. В годы войны дети не доедали и погибали от голода, умирали от болезней ,во время бомбежек теряли родителей, получали ранения.

- Учиться в жестоких условиях стало подвигом .Учителя и ученики сами добывали топливо, возили на санках воду, следили за чистотой в школе. В школах стало необычайно тихо, дети перестали бегать и шуметь на переменах, их бледные изможденные лица говорили о тяжких страданиях.

- Любая война – это боль , слезы, потери и смерть. Любая война не разбирает свои жертвы , уничтожает самое святое – жизнь детей.

Ученик Кровь брали фашисты из тоненьких венок,

Спасая немецких солдат.

Мишенью детишки стояли у стенок.

Злодейства вершился обряд.

Учитель – Многие дети попадали в руки немцев , в плен, в фашистские лагеря. Фашисты выстраивали детей отдельно от взрослы. От ужаса никто не плакал, смотрели на все стеклянными глазами. Все четко усвоили заплачешь- расстреляют. Фашисты стреляли в детей ради забавы, цинично «сортировали» на пригодных и не пригодных к работе. Слайд

- Дети войны… Сколько их, маленьких отважных сердец… Кто они , эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… (фото пионеров героев)Слайд

Ученик Знаем мы всех героев бесстрашных.

Преклоняем колена перед памятью павших,

И ложатся цветы на гранитные плиты…

Да никто не забыт, и ничто не забыто. Слайд- памятники

Звучит фонограмма песни «Ничто не забыто, никто не забыт».

Ученик Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той войны,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

Я не напрасно беспокоюсь,-

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как сила, нам нужна…

Учитель – Сегодня мы говорили о детях- героях. Эти дети не играли в войну- они показали чудеса храбрости и мужества. Они очень хорошо знали цену таким словам, как «патриотизм», «честь» , «Родина». О них написано много книг, стихов, песен, снято художественных фильмов. Их именами названы улицы, школы… Ведь жить – значит оставаться в благодарной памяти людей.

- Скоро вы вырастете, станете взрослыми и каждый из вас сможет встать на защиту своего Отечества. Пусть всегда в вашей жизни будет чистое небо над головой и рядом родные и близкие люди. Так радуйтесь солнцу, любите жизнь и творите добро!

Песня « НЕ отнимайте солнце у детей».















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров36
Номер материала ДБ-084624
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх