Классный
час «Дети и война…»
Цели и задачи:
расширить представления детей о Великой Отечественной войне;
-рассказать о трудовом героизме ребят-
ровесников современных мальчишек и девчонок;
-показать важную роль детей и подростков в
приближении Дня Победы;
-воспитывать активную гражданскую позицию
детей, чувство патриотизма, уважительное отношение к ветеранам войны, чувство
гордости за героическое прошлое своего народа;
-побуждать детей к изучению истории страны, к
участию в военно – патриотических мероприятиях;
-прививать любовь к чтению художественной и
научно – публицистической литературы о Великой Отечественной войне.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, экран, фонограммы песен («Пусть всегда
будет солнце», «Вставай страна огромная», «Ничто не забыто , никто не забыт», «Не
отнимайте солнце у детей»), голос Левитана ,выставка книг о войне ,рисунки
учащихся на тему «Счастливое детство» ,карточки с заданиями.
Ход
классного часа
(звучит 1-й куплет
песни «Пусть всегда будет солнце»)
Вступительное слово учителя.
- Ребята, посмотрите на ваших
рисунков на тему «Счастливое детство» (на доске рисунки детей)
- Какие чувства вызывают у
вас эти рисунки?
- Почему детство наших
сегодняшних детей можно назвать счастливым?
- Как вы думаете , а всегда
ли детство детей было таким счастливым?
(ответы детей)
- Война… Это страшное слово
никогда не изгладится из людской памяти. Война… Это грозное время особенно
тяжело переживали дети.
Ученик Наше детство убила война!
Всюду были голод , разруха,
Но у нас не сломила она
Чувство
гордости , силу духа!
Учитель :
- До войны почти каждый из них жил в своей семье, окруженный заботой и
лаской родителей и не думал о том , что будет завтра. Они были детьми ,
живущими в своем мире, имевшими свои тайны , надежды. Так же , как и вы , они
мечтали , дружили, любили. Также, как и вы , верили в счастливое будущее. Слайд
2-6
И вот… 22 июня 1941 года все «погрузилось во мрак»,разбились детские мечты…
-Попробуйте поставить себя на место этих
героев – хватило бы у вас силы и мужества вынести то, что вынесли они?
-Утро. Рассвет. За окнами тихо шумят деревья.
В домах тишина. Мирно спят люди. И вдруг…
(голос Левитана о начале
войны)
Учитель: В воскресенье
22 июня 1941 года утреннюю тишину разорвали взрывы бомб и снарядов. Началась
Великая Отечественная война…
(звучит песня «Вставай страна огромная…») слайд
- И встала страна огромная на смертный бой.
Повзрослели мальчишки и девчонки. Многие дети ,подростки уходили вместе на
фронт прямо со школьной скамьи, с выпускных балов. Можно спросить: а что может
сделать этот маленький человек на войне? Его самого еще нужно защищать. Но
каждый ребенок старался сделать все, что в его силах, чтобы помочь своей
стране, своему народу прогнать ненавистного врага.
Ученик Его
я узнал не из книжки
Жестокое слово - война1
Прожекторов яростной вспышкой
К нам в детство ворвалась она,
Смертельными тоннами стали,
Сиреной тревоги ночной,
В те дни мы в войну не играли,
Мы просто дышали войной.
Учитель – Война не
пощадила ни кого, она обрушилась на детей так же, как на взрослых – взрывами,
голодом, холодом. Дальше – вой сирен, бомбежки, убежища, сожженные и разоренные
дома, потеря близких. Слайд
- Война. Это страшное слово. Подберите слова –
синонимы к слову «война» (бой, битва, сражение)
- Подберите слова – синонимы к слову «солдат»
(воин, боец…)
- Какие еще прилагательные вы можете подобрать
к слову «война»? (страшная, кровопролитная…)
- Мальчишки и девчонки рвались на фронт,
многие приписывали себе лишние годы, чтобы доказать свое право на борьбу. Много
детей воевало на фронте в составе действующей армии, многие уходили в
партизаны. Они хотели стоять в одном строю с отцами и старшими братьями, ведь
они мужчины, а Родина в опасности! Их было много. Обыкновенные школьники ,
ставшие солдатами, подпольщиками, партизанами, отдавшие жизнь за то , чтобы вы
могли спокойно расти, учиться, жить. Слайд
- Некоторые из ребят попадали в армию в
возрасте 9 – 11 лет, и остались со своим полком на всех фронтах до конца войны.
К своему 14 или 16 – летию большинство из них возвращались домой с медалями .
-Голодных и промерзших, этих мальчишек
привозили в штабные землянки. Командиры и солдаты кормили их горячей похлебкой
и часами убеждали вернуться домой. Но многим из них некуда было вернуться –
война отняла у них дом, родных.
Ученик Горнили
к бою трубы полковые.
Военный
гром катился над страной.
Вставали в строй мальчишки боевые
На левый фланг, в солдатский строй.
Великоваты были им шинели,
Во всем полку сапог не подобрать,
Но все равно в бою они умели
Не
отступать , а побеждать.
Жила в сердцах их взрослая отвага,
В двенадцать лет по- взрослому сильны,
Они
дошли с победой до рейхстага-
Сыны полков своей страны.
Учитель - Как
много пришлось им испытать в те годы! На глазах у подростков убивали их родных
и товарищей. Как быстро взрослели дети! Ненависть к врагу, желание отомстить за
своих родных и близких заставляли детей сражаться вместе со взрослыми.
- Ребята, какие пословицы и поговорки о
Родине, смелости, войне вы знаете?
Например: Дружно за мир стоять- войне не бывать. В мире жить – с миром жить.
Воин воюет, а детки горюют. В бою побывать – цену жизни узнать. Война приносит
шрамы и раны. Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет. И т. д.
- А теперь я предлагаю вам выполнить « боевое
задание»: соедините части , чтобы получились целые пословицы. (детям раздаются
карточки с пословицами)
Войну хорошо слышать,
|
а война разрушает.
|
Хочешь победить на войне -
|
тот врагов одолеет.
|
Мир строит,
|
друзья солдата.
|
Дружно за мир стоять -
|
а пришлось горевать.
|
Кто оружием умело владеет,
|
работай вдвойне.
|
Автомат да лопата -
|
а приятель дружеством.
|
Бой красен мужеством,
|
а от Москвы на санках.
|
Враг хотел пировать,
|
войне не бывать.
|
До Москвы на танках,
|
да тяжело видеть.
|
Учитель – Сегодня
нельзя сказать , кому было тяжелее , тем, кто был на передовой или тем , кто
остался в тылу но не спрятался за чужими спинами, а работал и отдавал все
фронту, стране. Отцы на фронт – дети на завод. Подростки работали на заводах по
12 – 14 часов. Многие Ребята были малы ростом и не доставали до станка. Они
подставляли к станку ящики, вставали на них и работали, забывая про сон и отдых.
Слайд
- Дети в короткие сроки приобретали рабочие
профессии, становились токарями, слесарями и др. Подростки работали и на
авиамоторных заводах , на которых производились моторы для самолетов –
истребителей и бомбардировщиков.Не только на заводах ребята помогали старшим.
Ученик
Меня война пахать учила.
Как мальчик с пальчик, так и я
Ходил за плугом молодчиной,
Пахал военные поля.
И
точно помню: знал я точно,
Что надо фронту помогать,
Что надо срочно и досрочно,
И
безогрешисто пахать.
И я пахал, пахал и сеял.
И мать забыв, забыв и мор и глад,
Шептала
богу и соседям
Про мой крестьянственный талант. Слайд.
Учитель -
Ребята, давайте подумаем , а чем еще могли помочь дети во время войны?
- Девочки шили кисеты для фронтовиков,
собирали в тайге орехи, грибы, помогали медицинским работникам ухаживать за
ранеными, писали письма. Да те письма, которые с нетерпением , со слезами, с
надеждой ждали матери, жены и все родные. Эти маленькие треугольники. Слайд
- Война – это разруха, голод и холод. В годы
войны дети не доедали и погибали от голода, умирали от болезней ,во время
бомбежек теряли родителей, получали ранения.
- Учиться в жестоких условиях стало подвигом
.Учителя и ученики сами добывали топливо, возили на санках воду, следили за
чистотой в школе. В школах стало необычайно тихо, дети перестали бегать и
шуметь на переменах, их бледные изможденные лица говорили о тяжких страданиях.
- Любая война – это боль , слезы, потери и
смерть. Любая война не разбирает свои жертвы , уничтожает самое святое – жизнь
детей.
Ученик
Кровь брали фашисты из тоненьких венок,
Спасая немецких солдат.
Мишенью детишки стояли у стенок.
Злодейства вершился обряд.
Учитель – Многие
дети попадали в руки немцев , в плен, в фашистские лагеря. Фашисты выстраивали
детей отдельно от взрослы. От ужаса никто не плакал, смотрели на все
стеклянными глазами. Все четко усвоили заплачешь- расстреляют. Фашисты стреляли
в детей ради забавы, цинично «сортировали» на пригодных и не пригодных к
работе. Слайд
- Дети войны… Сколько их, маленьких отважных
сердец… Кто они , эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… (фото
пионеров героев)Слайд
Ученик
Знаем мы всех героев бесстрашных.
Преклоняем
колена перед памятью павших,
И ложатся цветы на гранитные плиты…
Да никто не забыт, и ничто не забыто. Слайд- памятники
Звучит фонограмма
песни «Ничто не забыто, никто не забыт».
Ученик
Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той войны,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,-
Чтоб
не забылась та война:
Ведь эта память – наша совесть.
Она, как сила, нам нужна…
Учитель – Сегодня
мы говорили о детях- героях. Эти дети не играли в войну- они показали чудеса
храбрости и мужества. Они очень хорошо знали цену таким словам, как
«патриотизм», «честь» , «Родина». О них написано много книг, стихов, песен,
снято художественных фильмов. Их именами названы улицы, школы… Ведь жить –
значит оставаться в благодарной памяти людей.
- Скоро вы вырастете, станете взрослыми и
каждый из вас сможет встать на защиту своего Отечества. Пусть всегда в вашей
жизни будет чистое небо над головой и рядом родные и близкие люди. Так
радуйтесь солнцу, любите жизнь и творите добро!
Песня « НЕ отнимайте солнце у детей».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.