Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час "Дети войны"

Классный час "Дети войны"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:







КЛАССНЫЙ ЧАС

(литературно-музыкальная композиция)

«Дети и война»

hello_html_ma3ebfda.png




















Учитель: Топильская С.В.

Воспитатель: Кравченко И.В.




Литературно-музыкальная композиция «Дети и война»

Цель:

  • Расширить знания детей о войне 1941-1945гг.,

Задачи:

Образовательные:

  • Познакомить детей с понятием «война», о горе, которое она принесла.

  • Подвиги детей во время войны.

Развивающие:

  • Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории Родины.

  •  Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям.

Воспитательные:

  • формирование гражданского самосознания у молодого поколения,

  • воспитание чувства патриотизма и уважительного отношения к историческому наследию Родины.


Материалы:
видеопроектор; мультимедийная презентация «Дети войны»; метроном; свеча; голуби мира.

Ведущий:  Тебе сейчас 10 или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома.  В этом году мы с вами отмечаем 71 годовщину со дня освобождения от фашистско-немецких захватчиков. Ты видишь, как строят новые дома в городе, но не подозреваешь, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов.
Ученик: Вспомним безмятежный детский сон счастливый,
Первый солнца луч неторопливый,
Запах яблок, зреющих в саду,
Вспомним самый страшный день в году.
Ведущий:  Год 1941. Время отбивало последние минуты мирной жизни страны – двадцать второе июня… четыре часа…
ФОНОГРАММА «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА» 1 куплет
(А. Александрова, Лебедева-Кумача)
Ведущий:  вот так неожиданно, в обычный летний день 22 июня 1941года началась самая страшная, самая кровавая из всех Великих Отечественных Войн. Можно сосчитать сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война.

Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны…
Их называли – ДЕТИ ВОЙНЫ.
Что же о них знаем мы?

Ученик:
А мы не будем памяти перечить,
И часто вспоминаем дни, когда
Упала им на слабенькие плечи
Огромная, недетская беда,
Ученик:
Была земля жестокой и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У них и детства не было отдельно,
А были вместе детство и война.
Ученик:
В годы войны было горя много,
И никто никогда не сочтет,
Сколько раз на своих дорогах
Оставляла война сирот.
Ученик:
В эти годы порой казалось,
Что мир детства навек опустел,
Что не вернется радость
В город, где дома без стен.
Ученик:
Был серебряным смех девчонок.

Но его заглушила война
А седины ребячьих челок…
Разве этому есть цена?
Дети войны.. Как  же выжили вы?
Дети войны.. Устоять как смогли?

Ведущий: И сейчас мы пролистаем странички тех страшных грозных лет. Страшной трагедией для всего советского народа стала блокада Ленинграда (ныне Санкт -Петербурга). 900 дней и ночей жители этого города находились в кольце немецко-фашистских войск. Блокада - это 125 г хлеба в сутки. Это сотни бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

Ведущий: Что чувствовали, что переживали дети войны?

Ведущий: Вот страшная выдержка из дневника Ленинградской девочки Тани Савичевой, которая писала о своей семье.

В ней всего девять страниц. На шести из них – даты. И за каждой датой смерть. Шесть страниц –шесть смертей. Сжатые, лаконичные записи: “28 декабря 1941 года Женя умерла… Бабушка умерла 25 января 1942 го. 17 марта – Лека умер. Дядя Вася умер 13 апреля. 10 мая –дядя Леша, мама-15 мая”. А потом без даты: “Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня ”. Не удалось спасти и саму Таню. Даже после того, как ее вывезли из блокадного города.

Памятник детям блокадного Ленинграда

Ведущий: Фашисты мучили людей не только в больших городах, но и в деревнях.

Утром 23 марта 1943 года Хатынь плотным кольцом окружили машины специального карательного отряда эсэсовцев. Всех жителей – мужчин, женщин, стариков, детей – выгнали из домов. Объятые ужасом, люди стояли тесно прижавшись друг к другу.

Что задумали палачи? И вдруг вспыхнуло пламя – фашисты подожгли сарай! В дыму задыхались, плакали дети. Пламя разгоралось все сильней и сильней. Кровавую расправу фашисты завершили тем, что разграбили дома и сожгли всю деревню.

Ведущий: « Хатынь!», «Хатынь!» - гудят колокола.

Пронзили небо строгие березы.

Когда-то деревенька здесь была.

Она жила, не ведая угрозы.

И вдруг пришёл тот самый страшный день,

Когда Хатынь слезами захлебнулась –

Живым кострищем ввысь она взметнулась,

И от неё осталась только тень.

Ведущий: Самые обездоленные дети войны – малолетние узники фашистских концлагерей. У них отняли дом, хлеб, материнскую ласку, детство. Невозможно представить нам, не видевшим войны, даже малую долю того, что видели дети, оказавшиеся в лагерях смерти.

Освенцим, Бухенвальд, Дахау, Треблинка- это названия концлагерей, созданных фашистами.

Ведущий: В фашистских концлагерях содержалось более 20 миллионов человек из 30 стран мира. Среди них около 2 миллионов детей.

Ведущий : Что может быть страшнее смерти ребенка? Дети на войне… Есть поговорка: «На войне детей не бывает». Те, кто попал в войну, расстались  с детством навечно.

Фонограмма «Бухенвальдский набат»
(В. Мурадели, А. Соболева)

Ведущий: Многие дети боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков. 

Ученик:

Горнили к бою трубы полковые.
Военный гром катился над страной.
Вставали в строй мальчишки боевые:
На левый флаг, в солдатский строй.
Великоваты были им шинели,
Во всем полку сапог не подобрать,
Но все равно в бою они умели
Не отступать, а побеждать.
Жила в сердцах их взрослая отвага,
В двенадцать лет по-взрослому сильны,
Они дошли с победой до рейхстага –
Сыны полков своей страны.

Ведущий: Вместе со взрослыми сражались в партизанских отрядах дети.

Ведущий: Становились станочниками , выпускали пулемёты, снаряды.

Ведущий: Становились сёстрами милосердия.
Дети войны… Сколько их, маленьких отважных сердец, сколько любви и преданности своей Родине… Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… Орлята Великой Отечественной войны!

Песня «Орлята»
Ведущий: Вспомним всех поименно,
С горем вспомним своим…
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым!
Ведущий : (зажигает свечу)

Ведущий : Леня Голиков!
Лёня уничтожил 78 фашистских солдат и офицеров, участвовал в подрыве 27 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, 8 автомашин с боеприпасами. За мужество юный партизан был награжден орденом Красного Знамени и медалью "За отвагу".

Ведущий : Зина Портнова!
Зина Портнова - «Герой Советского Союза»,  ходила в разведку, участвовала в диверсиях, распространяла листовки и сводки Совинформбюро, уничтожила не один десяток фашистов. Была расстреляна фашистами.

Ведущий : Марат Казей!
Марат погиб в мае 1944г в бою с фашистами близ села Хоромицин в Белоруссии.
Марат Казей. Марат был разведчиком у партизан. Не было случая, чтобы он не выполнил задание. Марат ходил в разведку, как в одиночку, так и с группой. Участвовал в рейдах. Подрывал эшелоны. За бой в январе 1943 года, когда, раненый, он поднял своих товарищей в атаку и пробился сквозь вражеское кольцо, Марат получил медаль "За отвагу".
А в мае 1944-го Марат погиб. Возвращаясь с задания вдвоем с командиром разведки, они наткнулись на немцев. Командира убили сразу, Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить в чистом поле было некуда, да и возможности не было - Марат был тяжело ранен. Пока были патроны, держал оборону, а когда магазин опустел, взял в руки свое последнее оружие - две гранаты, которые с пояса не снимал. Одну бросил в немцев, а вторую оставил. Когда немцы подошли совсем близко, взорвал себя вместе с врагами.

Ведущий:
Валя Котик награжден орденом Отечественной войны 1 степени, медалью “Партизану Отечественной войны”. В 1944 году Валя, будучи тяжело раненым скончался на руках товарищей.

Ведущий :

Глядя в вечный огонь-

Тихой скорби сиянье

Ты послушай святую

Минуту молчания….
Если бы захотели почтить минутой молчания каждого ребенка войны, то человечеству пришлось замолчать на  25 лет.

МЕТРОНОМ (минута молчания.)

Ведущий: Слова « Никто не забыт, ничто не забыто» - близки и понятны каждому. И пока жива память, ничто не будет забыто.
Ученик: По рассказам и книжкам я знаю войну,
Что сиротами сделала многих детей.
Что заставила плакать седых матерей.
По рассказам и книжкам я знаю войну.

Ученик: По рассказам и книжкам я вижу войну.
Вижу стены, разорванный бомбами дом.
Дым пожарищ, чернеющий пепел кругом.
По рассказам и книжкам я вижу войну.

Ученик:  По рассказам и книжкам я слышу войну
Слышу грохот орудий и раненых крик.
Слышу вздох партизан, затихших на миг.
По рассказам и книжкам я слышу войну.

Ученик: Я не знаю войны, да зачем она мне?
Я хочу мирно жить, гимны петь красоте.
Надо мир укреплять, чтоб всегда и везде
Знали б лишь о прошедшей войне.

Ведущий : На планете сейчас неспокойно,
Но мы верим в цветенье весны.
Не нужны нам «звездные войны»
Пусть нам снятся «звездные сны»!

Ведущие раздают детям силуэт голубя.

Песня «Остановите войну» (с презентацией)




Автор
Дата добавления 27.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров52
Номер материала ДБ-100557
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх