Классный час "Дети войны"

КЛАССНЫЙ ЧАС

(литературно-музыкальная композиция)

«Дети и война»

                                    

                                                                                                                        Учитель: Топильская С.В.

                                                                                                                   Воспитатель: Кравченко И.В.

Литературно-музыкальная композиция  «Дети и война»

Цель:

·         Расширить знания детей о войне 1941-1945гг.,

Задачи:

Образовательные:

·         Познакомить детей с понятием «война», о горе, которое она принесла.

·         Подвиги детей во время войны.

Развивающие:

·         Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории Родины.

·          Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям.

Воспитательные:

·         формирование гражданского самосознания у молодого поколения,

·         воспитание чувства патриотизма и уважительного отношения к историческому наследию Родины.

Материалы:
видеопроектор; мультимедийная презентация «Дети войны»;  метроном; свеча; голуби мира.

Ведущий:  Тебе сейчас 10 или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал орудийного грома.  В этом году мы с вами отмечаем 71 годовщину со дня освобождения  от фашистско-немецких захватчиков. Ты видишь, как строят новые дома в городе, но не подозреваешь, как легко разрушаются дома под градом бомб и снарядов.
Ученик: Вспомним безмятежный детский сон счастливый,
              Первый солнца луч неторопливый,
              Запах яблок, зреющих в саду,
              Вспомним самый страшный день в году.
Ведущий:  Год 1941. Время отбивало последние минуты мирной жизни страны – двадцать второе июня… четыре часа…
ФОНОГРАММА «СВЯЩЕННАЯ ВОЙНА» 1 куплет
(А. Александрова, Лебедева-Кумача)
Ведущий:  вот так неожиданно, в обычный летний день 22 июня 1941года началась самая страшная, самая кровавая из всех Великих Отечественных Войн. Можно сосчитать сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война.

              Война прошлась по детским судьбам грозно,
              Всем было трудно, трудно для страны,
              Но детство изувечено серьёзно:
              Страдали тяжко дети от войны…
              Их называли – ДЕТИ ВОЙНЫ.
              Что же о них знаем мы?

Ученик:
             А мы не будем памяти перечить,
             И часто вспоминаем дни, когда
             Упала им на слабенькие плечи
             Огромная, недетская беда,
 Ученик:
             Была земля жестокой и метельной,
             Была судьба у всех людей одна.
             У них и детства не было отдельно,
             А были вместе детство и война.
Ученик:
             В годы войны было горя много,
             И никто никогда не сочтет,
             Сколько раз на своих дорогах
             Оставляла война сирот.
Ученик:
             В эти годы порой казалось,
             Что мир детства навек опустел,
             Что не вернется радость
             В город, где дома без стен.
Ученик:
             Был серебряным смех девчонок.

             Но его заглушила война
             А седины ребячьих челок…
             Разве этому есть цена?
             Дети войны.. Как  же выжили вы?
             Дети войны.. Устоять как смогли?

Ведущий:  И сейчас  мы пролистаем странички тех страшных грозных лет.  Страшной  трагедией для всего советского народа стала блокада Ленинграда (ныне Санкт -Петербурга). 900 дней и ночей  жители этого города находились в кольце немецко-фашистских войск. Блокада -  это 125 г хлеба в сутки. Это сотни бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

Ведущий: Что чувствовали, что переживали дети войны?

Ведущий: Вот страшная выдержка из дневника Ленинградской девочки Тани Савичевой, которая писала о своей семье.

В ней всего девять страниц. На шести из них – даты. И за каждой датой смерть. Шесть страниц –шесть смертей. Сжатые, лаконичные записи: “28 декабря 1941 года Женя умерла… Бабушка умерла 25 января 1942 го. 17 марта – Лека умер. Дядя Вася умер 13 апреля. 10 мая –дядя Леша, мама-15 мая”. А потом без даты: “Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня ”. Не удалось спасти и саму Таню. Даже после того, как ее вывезли из блокадного города.

Памятник детям блокадного Ленинграда

Ведущий: Фашисты мучили людей не только в больших городах, но и в деревнях.

   Утром 23 марта 1943 года Хатынь плотным кольцом окружили машины специального карательного отряда эсэсовцев. Всех жителей – мужчин, женщин, стариков, детей – выгнали из домов. Объятые ужасом, люди стояли тесно прижавшись друг к другу.

    Что задумали палачи? И вдруг вспыхнуло пламя – фашисты подожгли сарай! В дыму задыхались, плакали дети. Пламя разгоралось все сильней и сильней. Кровавую расправу фашисты завершили тем, что разграбили дома и сожгли всю деревню.

Ведущий:   « Хатынь!», «Хатынь!» - гудят колокола.

Пронзили небо строгие березы.

Когда-то деревенька здесь была.

Она жила, не ведая угрозы.

 И вдруг пришёл тот самый страшный день,

Когда Хатынь слезами захлебнулась –

Живым кострищем ввысь она взметнулась,

И от неё осталась только тень.

Ведущий: Самые обездоленные дети войны – малолетние узники фашистских концлагерей. У них отняли дом, хлеб, материнскую ласку, детство. Невозможно представить нам, не видевшим войны, даже малую долю  того, что видели дети, оказавшиеся в лагерях смерти.

Освенцим, Бухенвальд, Дахау, Треблинка- это названия концлагерей, созданных фашистами.

Ведущий: В фашистских концлагерях содержалось более 20 миллионов человек из 30 стран мира. Среди них около 2 миллионов детей.

Ведущий : Что может быть страшнее смерти ребенка? Дети на войне… Есть поговорка: «На войне детей не бывает». Те, кто попал в войну, расстались  с детством навечно.

Фонограмма «Бухенвальдский набат»
(В. Мурадели, А. Соболева)

Ведущий: Многие дети боролись с фашизмом с оружием в руках, становясь сыновьями и дочерями полков. 

Ученик:

                Горнили к бою трубы полковые.
                Военный гром катился над страной.
                Вставали в строй мальчишки боевые:
                На левый флаг, в солдатский строй.
                Великоваты были им шинели,
                Во всем полку сапог не подобрать,
                Но все равно в бою они умели
                Не отступать, а побеждать.
                Жила в сердцах их взрослая отвага,
                В двенадцать лет по-взрослому сильны,
                Они дошли с победой до рейхстага –
                Сыны полков своей страны.

Ведущий: Вместе со взрослыми сражались в партизанских отрядах дети.

Ведущий: Становились станочниками , выпускали пулемёты, снаряды.

Ведущий: Становились сёстрами милосердия.
Дети войны… Сколько их, маленьких отважных сердец, сколько любви и преданности своей Родине… Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… Орлята Великой Отечественной войны!

Песня «Орлята»
Ведущий: Вспомним всех поименно,
С горем вспомним своим…
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым!
Ведущий : (зажигает свечу)

Ведущий : Леня Голиков!
Лёня уничтожил 78 фашистских солдат и офицеров, участвовал в подрыве 27 железнодорожных и 12 шоссейных мостов, 8 автомашин с боеприпасами. За мужество юный партизан был награжден орденом Красного Знамени и медалью "За отвагу".

Ведущий : Зина Портнова!
Зина Портнова - «Герой Советского Союза»,  ходила в разведку, участвовала в диверсиях, распространяла листовки и сводки Совинформбюро, уничтожила не один десяток фашистов. Была расстреляна фашистами.

Ведущий : Марат Казей!
Марат погиб в мае 1944г в бою с фашистами близ села Хоромицин в Белоруссии.
Марат Казей. Марат был разведчиком у партизан. Не было случая, чтобы он не выполнил задание. Марат ходил в разведку, как в одиночку, так и с группой. Участвовал в рейдах. Подрывал эшелоны. За бой в январе 1943 года, когда, раненый, он поднял своих товарищей в атаку и пробился сквозь вражеское кольцо, Марат получил медаль "За отвагу".
А в мае 1944-го Марат погиб. Возвращаясь с задания вдвоем с командиром разведки, они наткнулись на немцев. Командира убили сразу, Марат, отстреливаясь, залег в ложбинке. Уходить в чистом поле было некуда, да и возможности не было - Марат был тяжело ранен. Пока были патроны, держал оборону, а когда магазин опустел, взял в руки свое последнее оружие - две гранаты, которые с пояса не снимал. Одну бросил в немцев, а вторую оставил. Когда немцы подошли совсем близко, взорвал себя вместе с врагами.

Ведущий:
Валя Котик награжден орденом Отечественной войны 1 степени, медалью “Партизану Отечественной войны”. В 1944 году Валя, будучи тяжело раненым скончался на руках товарищей.

Ведущий :

                Глядя в вечный огонь-

                Тихой скорби сиянье

                 Ты послушай святую

                  Минуту молчания….
Если бы захотели почтить минутой молчания каждого ребенка войны, то человечеству пришлось замолчать на  25 лет.

МЕТРОНОМ (минута молчания.)

Ведущий: Слова « Никто не забыт, ничто не забыто» - близки и понятны каждому. И пока жива память, ничто не будет забыто.
Ученик: По рассказам и книжкам я знаю войну,
Что сиротами сделала многих детей.
Что заставила плакать седых матерей.
По рассказам и книжкам я знаю войну.

Ученик: По рассказам и книжкам я вижу войну.
Вижу стены, разорванный бомбами дом.
Дым пожарищ, чернеющий пепел кругом.
По рассказам и книжкам я вижу войну.

Ученик:  По рассказам и книжкам я слышу войну
Слышу грохот орудий и раненых крик.
Слышу вздох партизан, затихших на миг.
По рассказам и книжкам я слышу войну.

Ученик: Я не знаю войны, да зачем она мне?
Я хочу мирно жить, гимны петь красоте.
Надо мир укреплять, чтоб всегда и везде
Знали б лишь о прошедшей войне.

Ведущий : На планете сейчас неспокойно,
Но мы верим в цветенье весны.
Не нужны нам «звездные войны»
Пусть нам снятся «звездные сны»!

Ведущие раздают детям  силуэт голубя.

Песня «Остановите войну» (с презентацией)