Классный час
Беседа «Детские жизни Холокоста»
Автор: Сахарова Марина Михайловна,
учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории
МКОУ Курловской СОШ №2, Владимирской области, Гусь-Хрустального
района.
Город Курлово
2015год
Они
с детьми погнали матерей,
И яму рыть заставили, а сами
Они стояли, кучка
дикарей,
И хриплыми смеялись голосами.
У
края бездны выстроили в ряд
Бессильных
женщин, худеньких ребят...
Нет, этого я не забуду дня,
И не забуду никогда,
вовеки!
М. Джалиль
В современное время никто, даже самый
убеждённый скептик не будет спорить о том, что в каждой нашей семье
- это здоровые и счастливые дети. Сегодня наше государство
защищает, охраняет права детей, действуют программы защиты детства. Но были в
истории страшные времена, когда дети были узниками лагерей смерти и не дожили
до наших дней, испытали ужасы Освенцима, Майданека, Треблинки, Бухенвальда.
Особенно эта трагедия коснулась детей еврейского народа .В Израиле
это называют Шоа или Катастрофа, а в специальной литературе, учебниках чаще –
Холокост. - Что такое Холокост?
Это осознанное уничтожение
еврейского народа и главное – детей, чтобы не было продолжения их нации. Это
бесчеловечное злодеяние, совершенное людьми против невиновных людей и главное
детей. Они не просто убивали, они убивали с особой жестокостью – закапывали
живьем детей, сжигали.
Много сказано о злодеяниях фашизма на захваченных территориях
многих европейских стран. Многие народы пострадали от фашистских
извергов, но еврейский народ пострадал, наверное, больше других и только
потому, что он принадлежали к другой нации, религии.
Катастрофа еврейского народа охватывает
период 1933-1945гг.,т. е.с приходом к власти нацистов и назначением Адольфа
Гитлера на пост рейхсканцлера.
В 1935г. в связи с принятием изуверских
законов, евреев лишали права гражданства, запрещали браки между евреями и
германскими гражданами. Это стало началом кампании по преследованию и
уничтожению людей еврейской национальности. А разве
так важно, какой национальности человек?
Значительно важнее , какой перед тобой человек,
каковы его моральные ценности, какие книги он
читает ,о чём он, наконец, мечтает, какие видит
сны!
Но в те
страшные годы миром «правили» иные люди, а
значит,
задачи и планы у них
были иные…
В 1942 году
нацисты приступили к ,так называемому, окончательному решению еврейского
вопроса. В Освенцим, Треблинку, Майданек и др. концлагеря прибывали
эшелоны с евреями.
Сами по себе приходят на память леденящие душу стихи А. Балина:
Я видел седых детей…
Не белобрысых, не русых.
На стыках военных путей,
В болотах лесов
белорусских…
Я видел седых детей.
Пресней дождевой воды
Спирт показался во фляге,
Когда привели седых
Детей в партизанский лагерь.
В глазах заморожен крик –
Пронзительнее штыка,
И рыжий, как солнце,
комбриг,
Не допросив “языка”,
Сказал по-русски:
“Взгляни”.
Тот понял и посмотрел…
Седые дети, они
Знали слово “расстрел”.
Не спали среди тишины
Седые дети войны…
Что же такое фашизм?..
Фашизм, это когда сжигают, расстреливают детей, когда их убивают
бомбой, пулей, плетью, страхом. Фашизм – это когда на детей напускают овчарок. Фашизм – это когда детей
истязали, делали им впрыскивание какой-то жидкости, после этого дети истекали
кровью. Давали им отравленную кашу. У ослабленных, полумёртвых
детей в лагере систематически брали кровь. Имеется печальная
статистика : в период катастрофы европейского еврейства от рук
нацистов погибли 6 миллионов евреев, в том числе ,1,5 миллиона
еврейских детей.
Спросите у любого здравомыслящего
человека ,что может быть дороже детей? Что самое
дорогое у любого народа? У любой матери, у любого отца? И вы
услышите однозначный ответ: Дети!
- Каковы же уроки
холокоста?
Эта трагедия показывает нам, что мир
очень хрупкий и зло может его разрушить, если молчать и не бороться. Главный
урок – земля наш общий дом для всех людей разных национальностей и вер, и мы
должны быть терпимы друг к другу.
- Почему стала возможна эта
трагедия?
Фашистский режим и его нацистская
идеология были нацелены против многих людей – не арийцев: славян, евреев. И
многие сначала не придавали значения масштабам этой трагедии. Одни молчали, так
как боялись за себя и своих детей. Другие поддерживали нацистов и содействовали
их злодеяниям. Многие же помогали евреям и их детям, хотя это было очень трудно
и опасно.
- Что значит “помнить, и никогда не
забывать”?
Это значит – знать все об этой
трагедии и делать все для того, чтобы она не повторилась. Все люди на земле
имеют право на жизнь и свободу, и никто не имеет права убивать, даже если
кто-то кому-то не нравится.
Закончить хочу словами академика Д.
С. Лихачёва из записной книжки: «… над нами одно небо, под нами одна земля. Мы
все равны под небом и на земле, независимо от цвета кожи, религии, нации».
Тема Холокоста не только еврейская
боль, Это всемирная боль! Человечество должно извлечь
уроки из этой истории, чтобы она никогда
не повторилась, Ни с одним народом!
Мир живет в
новом времени, словно запечатав двумя крестами
ХХ века те страшные события , и люди
верят, что человеческий разум победит, что
страшная трагедия Холокоста не повторится ни
с одним народом…Люди верят!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.