"Классный час для девочек""

• 1 слайд

  Шанс 1 : 2 000 000
  Классный час для девочек
  

• 2 слайд

  Рассказ пойдет о том, как зарождается жизнь.
  Что такое аборт и каковы его последствия. Чтобы вы знали всю правду об этом «до», а не «после».
  

• 3 слайд

  Жизнь начинается с момента зачатия. Уже с этого момента мы являемся личностью с чувствами, эмоциями, волей, с уникальными отличительными характеристиками, дальше мы только растем и развиваемся получая кислород и питание.
  Нам было предопределено прожить около 9 месяцев во чреве матери и до 90 лет вне чрева.
  
  

• 4 слайд

  4 НЕДЕЛИ
  У ребёнка сформирована голова
  Формируются сердце, ручки и ножки.
  Устанавливается кровообращение, которое видно на ультразвуке.
  Формируется мозг и позвоночник.
  
  

• 5 слайд

  6 НЕДЕЛЬ
  Сердце теперь имеет четыре отделения.
  Формируются пальчики на руках и ногах.
  Рефлекторная активность начинается с формирования мозга и нервной системы.
  Начинают быть видны глаза, уши, челюсть; формируются лёгкие, желудок и печень.
  Мозг начинает функционировать.
  
  

• 6 слайд

  8 НЕДЕЛЬ
  Присутствуют все важные части тела ребёнка, хотя они ещё не полностью сформированы.
  Хорошо заметны глазки, уши, руки и ножки ребёнка.
  Продолжают формироваться мышцы и скелет ребёнка.
  Нервная система всё более усовершенствовается.
  
  

• 7 слайд

  10 НЕДЕЛЬ
  Пальцы на руках и ногах уже имеют ногти.
  Малыш начинает двигаться в животе матери. Но она этого пока ещё не чувствует.
  Сердцебиение ребёнка может быть услышано специальным стетоскопом.
  Присутствуют все важные органы человека.
  Продолжают развиваться мышцы.
  
  

• 8 слайд

  12 НЕДЕЛЬ
  Ребёнок начинает глотать, функционируют почки, кровь образуется внутри костей.
  Сформировавшиеся мышцы позволяют ребёнку делать полные движения .
  Сформированы веки малыша.
  Можно определить пол ребёнка.
  
  

• 9 слайд

  14 НЕДЕЛЬ
  Сформирована голова, руки и ноги человека.
  Начинают расти волосы на голове ребёнка
  Движения малыша становятся всё более скоординированные.
  Малыш начинает дышать.
  
  

• 10 слайд

  16 НЕДЕЛЬ
  Кожа ребёнка розовая, хорошо видны ушки, все части тела и лицо ребёнка.
  Малыш может моргать, производит хватательные движения и открывает ротик.
  Продолжает активно толкаться в животе мамы.
  

• 11 слайд

  18 НЕДЕЛЬ
  Все системы органов уже сформированы, и начинается период их роста.
  Кожа плода покрыта специальной защитной смазкой.
  Появляются дыхательные движения, однако, их недостаточно для выполнения нормальной функции легких.
  К этому времени мать начинает ощущать движения плода.
  Пол ребенка возможно определить с помощью УЗИ.
  
  

• 12 слайд

  20 НЕДЕЛЬ
  Развиваются пальчики, появляется некоторое количество волос на головке и тельце. Это период быстрого развития головного мозга.
  Ребенок сосет пальчик и становится более подвижным.
  Сердцебиение плода можно выслушать при помощи стетоскопа, оно бьется с частотой 130 - 150 ударов в минуту.
  Малыш уже может отличить сладкое от несладкого. Слуховые косточки укрепились, поэтому малыш начинает различать звуки.
  

• 13 слайд

  22 НЕДЕЛИ
  Происходит окостенение слуховых косточек, которые теперь способны проводить звуки.
  Ребенок слышит маму: ее дыхание, биение сердца и голос.
  Начинают формироваться жировые отложения.
  Это период интенсивной прибавки в весе.
  Легкие развиваются настолько, что ребенок может выжить вне утробы матери, но лишь в условиях палаты интенсивной терапии.
  
  

• 14 слайд

  24 НЕДЕЛИ
  Ребенок реагирует как на внешние звуки, так и на звуки, возникающие внутри матки.
  Улучшаются рефлекторные движения, а движения тела становятся более сильными.
  Продолжают свое развитие легкие.
  Ребенок теперь засыпает и просыпается.
  Кожа становится красноватой и покрывается морщинками и тонкими волосиками.
  

• 15 слайд

  26 НЕДЕЛЬ
  Губы и ротик становятся более чувствительными.
  Глазки приоткрываются и способны воспринимать свет.
  Характеристики мозговых импульсов сравнимы с таковыми у доношенных детей.
  Около девяти из десяти родившихся на этом сроке детей продолжают жить (в палатах ИТ).
  
  

• 16 слайд

  28 НЕДЕЛЬ
  Легкие способны дышать обычным воздухом, но помощь медиков все еще требуется.
  Ребенок открывает и закрывает глазки, сосет пальчик, плачет и отвечает на внешние звуки.
  Ритмичное дыхание и температура тела контролируются головным мозгом (центральной нервной системой).
  

• 17 слайд

  30 НЕДЕЛЬ
  Кожа утолщается и и розовеет.
  Увеличивается степень контактов между нервными клетками мозга.
  Примерно с этого срока ребенок быстро растет.
  Почти все дети, родившиеся в этот срок, выживают (с помощью медиков).
  
  

• 18 слайд

  32 НЕДЕЛИ
  Ушки приобретают свою форму.
  Глазки открыты во время бодрствования, а во время сна закрыты.
  Кожа ребенка гладкая и розовая.
  Почти все дети, родившиеся в этот срок, живут (только некоторым необходима медицинская помощь).  
  
  

• 19 слайд

  34 НЕДЕЛИ
  Волосы на голове становятся шелковистыми
  Нарастает тонус мышц, и ребенок способен поворачивать и поднимать голову.
  Почти все родившиеся в этот срок дети продолжают жить.
  
  

• 20 слайд

  36 НЕДЕЛЬ
  Легкие развиты.
  Развивается хватательный рефлекс.
  Ребенок реагирует на источник света.
  Почти все дети, родившиеся в этот срок, жизнеспособны.
  
  

• 21 слайд

  38 НЕДЕЛЬ
  Рост ребенка составляет 30 см, а полный рост – до 50 см, вес – от 2,6 до 4кг.
  К моменту рождения у ребенка развиты более чем 70 разнообразных автоматических рефлекторных движений, необходимых для выживания.
  Ребенок достаточно развит и подготовлен к рождению.
  
  

• 22 слайд

  Из-за абортов очень часто распадаются семьи. В России более 90% разводов это семьи, в которых были аборты.
  Видимо что-то в союзе двоих ломается, если они решили избавиться от своего ребенка, они не могут простить друг другу случившееся, даже если не осознают это.
  

• 23 слайд

  Людям свойственно успокаивать себя тем, что они не совершают ничего особенного, а поступают «как все», просто устраняют досадное «не ко времени» обстоятельство. Обстоятельства, окружающие нас сейчас, могут измениться, но убитого ребёнка уже не вернёшь.
  
  

• 24 слайд

  Выдержка из журнала
  о солевом аборте
  «Я домашняя хозяйка и сиделка-няня. Я работала по скользящему графику и выходила помочь с новорожденными. Однажды ночью я увидела таз за дверями. Там был ребёнок, кричащий, полностью сложившаяся девочка, но в ней была одна особенность: она была ошпарена. Это было дитя солевого аборта. Эта маленькая девочка выглядела так, как если бы ее опустили в котел с кипящей водой. Не было ни доктора, ни няни, ни родителя, чтобы утешить это обожженное дитя. Она была оставлена одна - умирать от боли. Её даже не оставили в детской, ее даже не потрудились покрыть. Потом я спросила няню из другой больницы, что они делают со своими младенцами после солевого аборта. У них было по-другому: в их больнице дитя клали в ведро и закрывали крышкой. Удушение! Смерть через удушение! Я устыдилась своей профессии в ту ночь! Я думала, что больница ? это место, где исцеляют больного, а не убивают. Трудно поверить, что это всё случается в наших современных больницах».
  
  

• 25 слайд

  1 : 2 000 000
  

• 26 слайд

  ЦВЕТОЧКИ
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Я Машки и "Перчики"
  

• 30 слайд

  АНГЕЛОЧКИ
  
  
  

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

  Поэтому, если в ваших планах нет желания стать матерью или отцом, продумайте всё заранее «до», а не «после».
  
  

• 34 слайд

  Задайте каждый себе вопрос, почему мы поступаем так или позволяем так поступать.
  Часто потому что не знаем всей правды об этом. А чего не знаешь, того как бы и не существует.
  Но вы теперь знаете.