Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час для 8 класса коррекционной школы VIII вида "Семья вместе - душа на месте"

Классный час для 8 класса коррекционной школы VIII вида "Семья вместе - душа на месте"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов











Классный час

общеметодологической направленности



hello_html_168007c8.gif







Классный руководитель 8а класса

Зотеева Марина Леонидовна



















2016



«Семья вместе - душа на месте»

Цель деятельностная: формирование у учащихся способностей к укреплению семейных ценностей и к созданию собственной семьи.



Цель образовательная: познакомить с качествами, которыми должны обладать семьи, помочь детям осознать, что семья – это люди, связанные чувством любви и ответственности друг за друга.

Задачи:

  • формирование уважительного отношения детей к своим родителям;

  • воспитывать чувство гордости за свою семью.



Оборудование: ПК, презентация, листы для изготовления цветка, сердце большое, сердечки маленькие по количеству обучающихся.

Ход урока

  1. Приветствие. Ребята! Предлагаю нам с вами поздороваться не совсем обычно. Когда я скажу: «Здравствуйте, мальчики!» - все мальчишки помашут мне рукой, когда я скажу: «Здравствуйте, девочки!», все девочки улыбнутся и помашут двумя руками.



  1. Слушание сказки.

Поздоровались мы классно,
а теперь поговорим о прекрасном!

Разговор я хочу начать со сказки.



Учитель: Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»? Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!

«А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна. «Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»? «Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна. «Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…». «А какими были его глаза»? – недоумённо спросила Луна. «Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»? И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью». Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?» «А разве это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!

(после прослушивания анализ по вопросам учителя)

  • Как вы думаете, почему прозвучала именно эта сказка?

  • О чем мы с вами сегодня будем говорить? (Ответы детей.)

Мы будем говорить о семье, потому что:

В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!


  1. Коллективная работа.

Что же такое семья? На этот вопрос мы постараемся с вами найти ответ. Ребята, перед вами сердце. (Контур сердца.) Как, по-вашему, мнению это доброе сердце? (Холодное.)

А вспомните, у какого сказочного героя было похожее сердце? (Кай. Г.Х.Андерсен “Снежная королева”.)

Какие поступки совершал Кай с ледяным сердцем? (Ответы детей) А нам надо попробовать растопить ледяное, холодное сердце. Для этого надо вспомнить все добрые дела, которые вы сделали, и наполнить это сердце добротой.

(Дети выходят, говорят о своем добром поступке, потом наклеивают красное маленькое сердце на большое.)


  1. Игра «Аплодисменты».

Учитель: А сейчас поиграем в игру, которая называется «Аплодисменты».

Встаньте, те:
- кто похож на маму?
Аплодисменты!
- кто похож на папу?
Аплодисменты!
- кто скучает по родителям, уезжая из дома?
Аплодисменты!
- в чьей семье занимаются спортом?
Аплодисменты!
- у кого нет секретов от родителей?
Аплодисменты!
- к кому приходят друзья в гости?
Аплодисменты!
-кто помогает родителям по дому?
Аплодисменты!
- кто любит свою семью, дорожит ей!
Аплодисменты!

Сейчас выполним упражнение, которое называется «Рука помощи», о назначении которого узнаете позже. У всех на парте лежит лист бумаги, вы должны обвести руку. При этом договориться друг с другом, кто обводит, чья рука.



  1. Коллективная работа «Чудесный цветок»

На занятие составим цветок, но не совсем обычный. (На доске появляется серединка цветка)

-Прочитаете ребус. Какое слово спряталось? (Семья)

Учитель: Составим цветок, символизирующий семью.

  • Что такое семья? Что вы вспоминаете, когда произносится это слово? (ответы детей).

Правильно, семья – это папа, мама, дедушка, бабушка, братья, сестры.

Перед вами лежат лепестки, на которых написаны задания. Выполняя их - составим цветок.


Задание 1 . «ЛЕГЕНДА»


В давние времена была семья – сто человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя. И спросил он у главы семьи “как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?”. Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился, на листе было начертано сто раз одно и тоже слово.

Так какое слово было написано? Что должно быть в каждой семье?

(Понимание.)

-А как вы думаете, что обозначает это слово?

Запишем это слово на одном из пальчиков.

Мы прикрепляем к нашему ростку первый лепесток – ПОНИМАНИЕ.



Задание 2. ПОСЛОВИЦА «БЕЗ ТРУДА НЕ ВЫНЕШЬ И РЫБКУ ИЗ ПРУДА»

Еще в старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи на Руси были большие и дружные. Подтверждением тому являются пословицы и поговорки. Например, «Не красна изба углами, а красна пирогами», « В гостях хорошо, а дома лучше». А мы с вами обратимся к пословице другого характера.

- О чем эта пословица? (Ответы детей.)

Правильно, о труде. Значит, какой должна быть семья? Трудолюбивой. И у нас появляется лепесточек

ТРУДОЛЮБИЕ.

-на втором пальчике подпишем это слово.



Задание 3. «ИГРА»

А теперь давайте немного поиграем. Когда я скажу слово «Штанга!», вы поднимаете правую руку, когда я скажу слово «Гол!» - левую руку, слово «Мимо!»- поднимаете обе руки.

Молодцы! В своей игре мы с вами забили в ворота гол.

  • В каких играх забивают в ворота гол? Правильно, это спортивные игры.

  • А вы занимаетесь спортом?

Значит, вы хотите быть здоровыми, вы несете в свою семью здоровье, так как каждая семья должна быть здоровой как физически, так и духовно, ведь недаром говорят: «В здоровом теле, здоровый дух».

И вот вырос лепесток ЗДОРОВЬЕ. Слово подписываем на руке.



Задание 4. «ВЕСЫ»

Представьте себе весы. На одной чаше - дружба, а на другой богатство. Какая чаща перевесит? Что важнее?

Конечно, дружба перевесит чашу весов, потому что деньги рано или поздно закончатся, а дружба остается навсегда.

Что же такое дружба? Дружба - отношения, основанные на взаимной привязанности, общности интересов.


Продолжите предложение:


Друг – это тот, кто...
С другом я часто...
С другом можно...
Я дружу с ... потому, что ...



Значит, что должно быть в семье? ДРУЖБА Подписываем это слово на пальчике.



Задание 5. «ПОСИДИМ В ТИШИНЕ»

Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
– Ничего, – шепнул он будто, –
Посидим и в тишине..

-О каком качестве говорится в этом стихотворении? ЗАБОТА

И это качество записываем.

А сейчас я предлагаю вырезать ваши ладошки и наклеить их как лепестки нашего цветка.



Завершение коллективной работы «Чудесный Цветок»



-Какой цветок у нас получился? (Ромашка)

Ромашка- символ семьи, любви, верности, милой простоты и нежности. Белый цвет – как символ чистоты, желтое солнышко домашнего тепла, объединяющее лепестки в крепкую семью. С ромашкой ассоциируются такие понятия, как чистота и невинность, юность и любовь.

Святые Петр и Февронья — покровители православного брака, настоящей любви и верности. Этот праздник зародился в г.Муроме Владимирской области.

-Так какими качествами должны обладать члены семьи, чтобы семья была крепкой?



  1. Итог:

Учитель: Наше занятие подошло к концу. Можем ли так сказать, что и здесь МЫ - ОДНА СЕМЬЯ?

А теперь давайте встанем в круг, возьмемся за руки и скажем:


«Все вместе и душа на месте!».



Классный час окончен.













hello_html_1e2610db.png







hello_html_fae178e.gifhello_html_fae178e.gifhello_html_fae178e.gifhello_html_fae178e.gifhello_html_fae178e.gifhello_html_fae178e.gifhello_html_fae178e.gifhello_html_fae178e.gifhello_html_fae178e.gif



































hello_html_58c40ec4.jpg

















СЕМЬЯ









ПОНИМАНИЕ

ЗДОРОВЬЕ

ТРУДОЛЮБИЕ

ЗАБОТА

ДРУЖБА

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-046277

Похожие материалы