Классный час для 4 класса "Труд души"

Тема:  Труд души

Цели: довести до сознания учащихся мысль о том, что каждый праздник имеет свой смысл и вызывает определенный труд души;

приобщать к истокам общечеловеческих ценностей;

воспитывать уважительное отношение к национальному наследию, стремление сохранять и обогащать его как бесценную сокровищницу.

Оборудование: презентация, таблица для индивидуальной работы, рисунки и другие творческие работы детей, самовар, блины, чучело Масленицы.

Ход занятия.

I. Оргмомент. Эмоциональный настрой.

- Начался урок. Как хорошо, что мы вместе, мы спокойны, добры, ласковы. Улыбнитесь друг другу, поприветствуйте наших гостей улыбкой.

- Закройте глаза. Вспомните, когда вам было особенно радостно, что вы при этом чувствовали?

- Я так хочу, чтобы ваши глаза светились счастьем. А наше бережное отношение друг к другу, теплые и нежные взгляды помогли нам в хорошем настроении провести этот день.

II. Актуализация знаний и постановка темы занятия.

- А дни нашей жизни бывают разные. Их можно разделить на две категории. Какие? Посмотрите.

1 слайд

- Что увидели? (трудовые будни)

- Каким дням отдан физический труд людей? (будням)

2 слайд

3 слайд

- Чему посвящен этот сюжет?

- Какое название ему можно дать?

4 слайд

Вывод: Будни отданы труду, работе. А праздники? (отдыху)

- Так ли это?

Сегодня на занятии мы постараемся найти точный ответ на этот вопрос: только ли отдыху отданы праздничные дни.

III. Ресурсный круг «Любимый праздник»

- Дома вы думали над вопросом, какой праздник для вас является любимым и почему.

Я предлагаю поделиться своими мыслями. Кто желает?

(Учитель выбирает 5-6 человек, дети выходят)

Дети рассказывают.

5 слайд. Новый год.

6 слайд. День рождения.

7 слайд. День знаний 1 сентября.

8 слайд. День учителя.

9 слайд. Спортивный праздник.

10 слайд. 8 Марта!

- Молоды, спасибо вам. Очень важно уметь рассказать о добрых традициях своей семьи. Я убеждена в том, что такие добрые семейные традиции складываются у вас благодаря любви и вниманию ваших родителей.

Рефлексия (самоанализ).

- Понравилось ли вам, как рассказывали ваши товарищи?

- Что особенно было интересным?

Давайте поблагодарим друг друга за общение аплодисментами.

Понимаю, что не все желающие смогли сегодня высказаться, но у вас еще будет возможность это сделать.

IV. Работа над смыслом слова «праздник».

- Как понимаете, что такое праздник?

- В одной из книг я прочитала следующее: «Праздник – это состояние человека, его души, когда вести себя обыденным образом не рекомендуется».

- Что значит «обыденным образом»? (обычным образом, как всегда, как в будни)

11 слайд. Очень интересно определение великого собирателя слов –Владимира Ивановича Даля «Праздник – день, посвященный отдыху, не деловой, не работный, день, празднуемый по уставу церкви, или по случаю и в память события гражданского, государственного или по местному обычаю, по случаю, относящемуся до места, до лица».

12 слайд (религиозные, календарные, гулянья, ярмарки).

- Так какие бывают праздники? 

V. Активная форма развития и формирование понятия «смысл праздников».

1. У каждого праздника есть смысл. Сейчас я предлагаю вам поработать индивидуально. Соотнесите смысл и название праздника, вписав в таблицу соответствующее название праздника.

а) индивидуальная работа.

13 слайд.

Смысл праздника	Названия
Вспоминаем защитников Родины
Благодарим женщин за их труд и заботу
Празднуем день ангела-хранителя
Подводим итоги года уходящего и строим планы на будущее
Встречаем весну и очищаемся от злого и дурного в помыслах и делах
Отмечаем праздник праздников: победа добра над злом, жизни над смертью
Освещают веточки березы

14 слайд.

б) в группах-четверках: представить свой выбор группе, придите к общему мнению. Впишите общий выбор.

2. Что мы подразумеваем под словом «праздник»?

На Руси всегда в будни осуждали лень, а в праздники уныние. И праздники всегда проходили весело и интересно, шумно.

Игра «Петушиный бой»

Но кроме этого, в каждом празднике «живут» свои слова, главные, ключевые.

- Какие слова живут в этом празднике?

15 слайд. Новый год.

16 слайд. Рождество.

17 слайд. Колядки.

- А кто знает колядки? Дети рассказывают.

- В чем смысл колядок?

18 слайд. Крещение. Каков смысл данного праздника? Кто был свидетелем или участником? Что чувствовали?

3. Живая картинка «Масленица».

19 слайд.

Здравствуйте гости дорогие! Здравствуйте все!

Масленица – это самый веселый праздник. Длится неделю, а ждем Масленицу целый год!

Учитель: Масленица – гостья особая. Она любит, чтобы ее звали домой. Хвалили, нахваливали, да угощениями вкусными заманивали.

Дорогая наша Масленица, по тебе мы так соскучились. Знаем, коль приходишь ты – зиме конец.

Будем Масленицу венчать, да блинами угощать!

Будем Масленицу хвалить, да на саночках возить!

Наша Масленица широкая, в гости к нам пришла и веселье принесла!

Сударыня наша Масленица, протянись до Велика дня! От Велика дня до Петрова дня!

Русская Масленица славилась своими блинами. Напекли мы вам поесть сотен пять, а может шесть. Угощение на славу, а ребятам на забаву.

Учитель: Вот такими словами встречали Масленицу. Какие символы этого праздника?

Люди провожали зиму и зазывали тепло. Сжигая чучело, люди верили, что таким образом избавляются от всего дурного, злого в своих помыслах и делах.

А после сжигания чучела люди просят прощения друг у друга за обиды, которые нанесли в году. Этот день называется Прощенным воскресеньем. После него Великий Пост: начинается особый труд души – она учится покаянию, любви и согласию.

20 слайд.

- Это  Троицын день. Троица – земля травой покроется, т.е природа  вступает в пору расцвета.

- Как трудится душа в этот день?

Но самый великий праздник – Пасха, Воскресение Христово. Великий день, светлый день.

Какой смысл праздника? Символ?

21 слайд. Современные праздники.

- Кроме церковных праздников, народных, есть государственные. Ребята к ним нарисовали иллюстрации, аппликации.

День Конституции – закон, равенство.

День защиты детей – права детей

1 мая – день весны, труда.

А есть еще другие праздники. Какие?

22 слайд.

День города или села. Как трудится душа в этот день?

23 слайд. Школьные праздники.

- В чем смысл?

- А какой же праздник без песни?

Дети поют песню «Если добрый ты».

VI. Подведение итога занятия.

Верно ли утверждение о том, что праздник дан только для отдыха?

24 слайд.

- Праздник – это день, когда мы трудимся больше не физически, а духовно, наша душа трудится в радости.

25 слайд.

- Как душа трудится в праздник? Выберите слова.

радуется                       поминает

печалится                     вспоминает

благодарит                   мирится

вспоминает                   обижается

         - Какие еще слова-синонимы можете подобрать?

Вы сделали правильный выбор, верно подвели итог нашего занятия. Трудилась ли ваша душа сегодня?

Да, вы славно потрудились.

26 слайд.

Я благодарю вас за работу!