Классный час для 3-4 классов "Семейные ценности"

Классный час

«Семейные ценности»

        Цель: показать значимость семьи в жизни человека, формировать у учащихся правильное понимание ценностей жизни, содействовать воспитанию уважения к семейным традициям и неприятию вредных привычек и правонарушений.

       Задачи:

1.     Расширять представления о человеке как субъекте жизни и формировать способности к саморегуляции;

2.     Воспитывать школьника как гуманную личность, ориентированную на общечеловеческие ценности, способную к нравственному саморазвитию;

3.     Развивать креативное мышление, обеспечивающее ориентацию в жизненных ситуациях.

4.     Проблема жизни: «Семейные традиции- главные хранители семейного очага»

1.     Приветствие.

«Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит,

Здравствуйте те, кто любит общаться,

Здравствуйте те, кто молчит,

Здравствуйте!»

2.     Мотивация.

Взяться за руки, образовать круг, пожелать удачи.

(Слайд 1)

3.     Прогнозирование.

Сегодня нам предстоит серьезный разговор, о чем он, узнаете, поработав в группах.

Инструкция к работе: за 1 мин., предлагается прочитать загадки, посовещаться и составить кластер.

(Слайд2)

4.     Постановка цели и задач занятия.

5.     Актуализация.

Работа в группах:

30мин. Поразмыслить в группах-«Что такое семья», дать определение.

(Слайд 3)

Толковый словарь- значение слова «семья»

«Разброс мнений»: (Слайд4)

-Моей семьей являются………

- Человеку нужна семья, так как…….

- Наша семья может гордиться………

Предположите, как можно назвать одним словом то, чем может гордиться каждая семья?

       «Традиции»

(Слайд 5)- толкование слова.

Назовите традиции вашей семьи.

«Вырастим деревце традиций»

Вывод:

Традиции- это великая ценность, которые нужно беречь.

       Физкультпауза.

6.     Работа над основной темой.

Предложение поиграть в игру- размышление «Цена и ценности».

Инструктаж. Распределение ролей.

Игра. Рефлексия по игре: «почему одни вещи мы продавали легко, а с другими не хотели расставаться?»

Вывод:

Работа в группах: «Что такое «цена» и  что такое «ценность»?

(Слайд 6)

-Какие качества составляют большую ценность для каждой семьи?

Работа в группах:

1 мин.Определите и выберите те качества, которые укрепляют семью.

Составление кластера.

-Какие определения вы категорически не приняли?

(Ссора, алкоголь, правонарушения, воровство, драка….)

Докажите свой выбор.

7.     Закрепление.

Фильм, созданный семьей Батуриных, о своей семье. Просмотр. Обсуждение.

(Слайд7) Ромашка- символ верной и дружной семьи. Ее серцевинка -желтенький глазок, изображает семейные ценности. Что произойдёт, если убрать серединку ромашки?

Изобразите на ромашке своё настроение от нашего занятия. (Смайлик).

      8. Рефлексия.

Мне понравилось……..

Я запомнил………..

Мне важно было узнать…….

Я никогда не забуду…………

  9.  Итог.