Классный час для обучающихся 8 класса «Чрезвычайные ситуации и безопасность школьника»

Тема: «Чрезвычайные ситуации и безопасность школьника»

Цель: напомнить учащимся о том, какие бывают виды чрезвычайных ситуаций.

Задачи: рассказать учащимся о порядке организации на всей территории РФ оповещения населения в случае угрозы или возникновения ЧС мирного или военного времени; объяснить Действия педагогического, обслуживающего персонала и учащихся при угрозе и возникновении ЧС в школе; воспитывать дисциплинированность, организованность действий при возникновении ЧС.

 Ход классного часа

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I. Организационный момент	Организованное начало классного часа
II. Беседа о ЧС и порядке организации на всей территории РФ оповещения населения в случае угрозы или возникновения ЧС мирного или военного времени	- Наш классный час посвящён чрезвычайным ситуациям и о порядке организации на всей территории РФ оповещения населения в случае угрозы или возникновения ЧС. Что же такое ЧС?    - Бедствия, аварии, катастрофы и обусловленные ими чрезвычайные ситуации становятся постоянной и все более важной частью нашего общественного бытия (в России ежедневно имеет место в среднем более десятка аварий и бедствий довольно крупного масштаба). Конституция РФ, провозглашающая человека, его права и обязанности высшей ценностью, их признание, соблюдение и защиту вменяет в обязанности государства. - Для реализации этих новых важнейших положений Конституции приняты законы: «О безопасности» - (1992г.); «Об охране окружающей природной среды» - (1993г.); «О пожарной безопасности» - (1994г.); «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» (1994); «О радиационной безопасности» - (1995г.); «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей» - (1995г.); «О гражданской обороне» - (1998г.); «О борьбе с терроризмом» - (1998г.). - При возникновении угрозы или самой ЧС Управление по делам ГО и ЧС организует оповещение и информирование населения о возникшей опасности.  - Оповещение населения – это заблаговременное предупреждение жителей о возможных ЧС и их последствиях, которое проводится посредством местных систем оповещения и других сигнальных средств. В РФ для привлечения внимания населения включаются сирены, дублируемые прерывистыми гудками предприятий и другими сигнальными средствами, обозначающими подачу Единого предупредительного сигнала «ВНИМАНИЕ ВСЕМ !» Услышав сигнал необходимо: 1. Включить теле- и радиоприёмники и прослушать экстренное сообщение       Управления по делам ГО и ЧС; /текст передаётся 3 раза, в дальнейшем – каждые 30 мин/ 2. Предпринять действия в соответствии с сообщением /сигналом/ - Кроме этого после сигнала «Внимание всем!» передаётся речевая информация применительно к реальным условиям конкретной ЧС. Такая информация передаётся несколько раз через интервалы времени. Услышав сигналы оповещения, действуйте быстро, без паники. Помните, что в этих условиях дорога каждая минута.	-ЧС – это обстановка на определенной территории или акватории, сложившаяся в результате аварии, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь или повлекла за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей среде, значительные материальные потери. Сообщение. В настоящее время в РФ установлены следующие сигналы оповещения: в мирное время «Угроза радиационной опасности»; «Угроза химического заражения» и «Штормовое предупреждение»; в военное время «Угроза нападения противника», Воздушная тревога», «Отбой воздушной тревоги»
III. Знакомство с порядком действий педагогического, обслуживающего персонала и учащихся  при угрозе и возникновении ЧС в школе	-  Причины, способные вызвать ЧС в школе, можно разделить на 2 группы: внутренние и внешние. -К наиболее вероятным внутренним причинам можно отнести: ·     пожар в школе; ·     угроза взрыва (сообщение о заложенном взрывном устройстве); ·     распыление внутри школы отравляющих веществ (нервнопаралитических; удушающих; общеядовитых или раздражающего действия). - К наиболее вероятным внешним причинам можно отнести: ·    сильное ветровое явление (сигнал «Штормовое предупреждение») ·    авария на дороге (перекрёстке) транспортного средства с химически-опасными веществами (газы /сжиженные/ или жидкости); - При возникновении внутренней угрозы проводится общая эвакуация всего персонала и учащихся школы на безопасное расстояние от здания школы. Все учащиеся собираются по классам и строятся. Классный руководитель или учитель, проводивший урок проверяет наличие учащихся, убеждается, что все ученики эвакуировались из школы и докладывает об этом завучу или директору школы. - При возникновении внешней угрозы, связанной с выбросом или разливом химически-опасных веществ, проводится герметизация школы (закрываются двери, окна, вентиляционные отверстия в классах) и все перемещаются на 2 этаж. - Сигнал «Штормовое предупреждение», как правило, доводится до населения заблаговременно (за 1-5 часов). При поступлении этого сигнала в школе прекращаются занятия, учащиеся 5-9 классов инструктируются учителями и отпускаются по домам, а учащиеся 3-4 классов передаются вызванным в этом случае родителям /родственникам/.	Проговаривают порядок действий
IV. Просмотр фильма «Как вести себя при ЧС в школе»	- Предлагаю посмотреть учебный фильм о действиях при ЧС в школе	Просмотр и анализ действий, показанных в фильме
V. Итог. Рефлексия	-Закончите фразы: Я знаю, что при возникновении ЧС внешнего характера надо… Мне понятно, что при возникновении ЧС внутреннего характера требуется… -Возьмите эти памятки, познакомьте с ними родителей, обсудите их содержание дома.