Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час для учащихся начальных классов "Что? Где? Когда?" на тему "Великая Отечественная война"

Классный час для учащихся начальных классов "Что? Где? Когда?" на тему "Великая Отечественная война"

  • Начальные классы

Документы в архиве:

11.57 МБ 1 война.wmv
4.68 МБ ВОВ.ppt
3.31 МБ Военные_песни_-_Катюша_(-).mp3
72.37 КБ конспект занятия.docx

Название документа ВОВ.ppt

Познавательная игра. Презентацию подготовила учитель начальных классов МОУ СО...
ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
Правила работы в группе.
В группе должен быть ответственный. Работать должен каждый на общий результат...
Назовите имя вождя (фюрера) фашистской Германии , который стремился управлят...
Адольф Гитлер
Какие российские города получили звание «город-герой»?
Ленинград (Санкт-Петербург) Сталинград (Волгоград) Москва Новороссийск Мурман...
 Назовите самый известный лозунг (призыв), который был популярен в годы войны.
Всё для фронта! Всё для победы!
 Блиц опрос.
Когда началась Великая Отечественная война? Сколько лет длилась эта война? Ко...
Эта крепость стала символом несгибаемого мужества, стойкости, героизма совет...
Брестская крепость около месяца отражала атаки врага.
 Сколько дней и ночей длилась блокада Ленинграда?
900 дней и ночей.
По льду, какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения бл...
 «Дорога жизни» через Ладожское озеро.
Дневник этой жительницы блокадного Ленинграда хранится в музее Пискарёвского...
 Таня Савичева изо дня в день записывала то, как умирали её родные.
Какое название получило советское реактивное орудие залпового огня времен Ве...
«Катюша».
В августе 1942 года началась гигантская более чем шестимесячная битва, котор...
Битва за Сталинград.
12 июля 1943 года под деревней Прохоровкой развернулось небывалое в истории...
 Курская битва.
 Какому полководцу народ присвоил почетное звание «Маршала Победы»?
Георгий Константинович Жуков
Назовите страны-союзники, которые боролись вместе с нашей страной против фаши...
 Союзниками СССР были США, Франция и Великобритания.
Как назывались оборонительные металлические сооружения, которые препятствова...
Ежи
 Как заканчивается крылатая фраза, актуальная и в наши дни: «Награда…»
 Награда нашла героя.
КАКАЯ? Война - …… Победа - …… Игра - …..
ПОБЕДА!
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Познавательная игра. Презентацию подготовила учитель начальных классов МОУ СО
Описание слайда:

Познавательная игра. Презентацию подготовила учитель начальных классов МОУ СОШ № 1 муниципального района город Нея и Нейский район Костромской области Ерегина Елена Сергеевна

№ слайда 2 ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
Описание слайда:

ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

№ слайда 3 Правила работы в группе.
Описание слайда:

Правила работы в группе.

№ слайда 4 В группе должен быть ответственный. Работать должен каждый на общий результат
Описание слайда:

В группе должен быть ответственный. Работать должен каждый на общий результат. Один говорит, другие слушают. Если не понял, переспроси. Свое несогласие высказывай вежливо.

№ слайда 5 Назовите имя вождя (фюрера) фашистской Германии , который стремился управлят
Описание слайда:

Назовите имя вождя (фюрера) фашистской Германии , который стремился управлять всем миром и развязал войну с Советским Союзом.

№ слайда 6 Адольф Гитлер
Описание слайда:

Адольф Гитлер

№ слайда 7 Какие российские города получили звание «город-герой»?
Описание слайда:

Какие российские города получили звание «город-герой»?

№ слайда 8 Ленинград (Санкт-Петербург) Сталинград (Волгоград) Москва Новороссийск Мурман
Описание слайда:

Ленинград (Санкт-Петербург) Сталинград (Волгоград) Москва Новороссийск Мурманск Смоленск Тула Севастополь Мурманск

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10  Назовите самый известный лозунг (призыв), который был популярен в годы войны.
Описание слайда:

Назовите самый известный лозунг (призыв), который был популярен в годы войны.

№ слайда 11 Всё для фронта! Всё для победы!
Описание слайда:

Всё для фронта! Всё для победы!

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  Блиц опрос.
Описание слайда:

Блиц опрос.

№ слайда 15 Когда началась Великая Отечественная война? Сколько лет длилась эта война? Ко
Описание слайда:

Когда началась Великая Отечественная война? Сколько лет длилась эта война? Когда наш народ отмечает День Победы?

№ слайда 16 Эта крепость стала символом несгибаемого мужества, стойкости, героизма совет
Описание слайда:

Эта крепость стала символом несгибаемого мужества, стойкости, героизма советских воинов в первые дни войны. Как называлась эта крепость, и как долго она отражала атаки врага?

№ слайда 17 Брестская крепость около месяца отражала атаки врага.
Описание слайда:

Брестская крепость около месяца отражала атаки врага.

№ слайда 18  Сколько дней и ночей длилась блокада Ленинграда?
Описание слайда:

Сколько дней и ночей длилась блокада Ленинграда?

№ слайда 19 900 дней и ночей.
Описание слайда:

900 дней и ночей.

№ слайда 20 По льду, какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения бл
Описание слайда:

По льду, какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного Ленинграда?

№ слайда 21  «Дорога жизни» через Ладожское озеро.
Описание слайда:

«Дорога жизни» через Ладожское озеро.

№ слайда 22 Дневник этой жительницы блокадного Ленинграда хранится в музее Пискарёвского
Описание слайда:

Дневник этой жительницы блокадного Ленинграда хранится в музее Пискарёвского кладбища. Как звали эту девочку, и что было записано в дневнике?

№ слайда 23  Таня Савичева изо дня в день записывала то, как умирали её родные.
Описание слайда:

Таня Савичева изо дня в день записывала то, как умирали её родные.

№ слайда 24 Какое название получило советское реактивное орудие залпового огня времен Ве
Описание слайда:

Какое название получило советское реактивное орудие залпового огня времен Великой Отечественной войны?

№ слайда 25 «Катюша».
Описание слайда:

«Катюша».

№ слайда 26 В августе 1942 года началась гигантская более чем шестимесячная битва, котор
Описание слайда:

В августе 1942 года началась гигантская более чем шестимесячная битва, которая переломила ход всей войны. Как называлась эта знаменитая битва?

№ слайда 27 Битва за Сталинград.
Описание слайда:

Битва за Сталинград.

№ слайда 28 12 июля 1943 года под деревней Прохоровкой развернулось небывалое в истории
Описание слайда:

12 июля 1943 года под деревней Прохоровкой развернулось небывалое в истории танковое сражение. В нём участвовало 1200 машин. Какое название получила эта битва?

№ слайда 29  Курская битва.
Описание слайда:

Курская битва.

№ слайда 30  Какому полководцу народ присвоил почетное звание «Маршала Победы»?
Описание слайда:

Какому полководцу народ присвоил почетное звание «Маршала Победы»?

№ слайда 31 Георгий Константинович Жуков
Описание слайда:

Георгий Константинович Жуков

№ слайда 32 Назовите страны-союзники, которые боролись вместе с нашей страной против фаши
Описание слайда:

Назовите страны-союзники, которые боролись вместе с нашей страной против фашистской Германии.

№ слайда 33  Союзниками СССР были США, Франция и Великобритания.
Описание слайда:

Союзниками СССР были США, Франция и Великобритания.

№ слайда 34 Как назывались оборонительные металлические сооружения, которые препятствова
Описание слайда:

Как назывались оборонительные металлические сооружения, которые препятствовали передвижению немецких танков?

№ слайда 35 Ежи
Описание слайда:

Ежи

№ слайда 36  Как заканчивается крылатая фраза, актуальная и в наши дни: «Награда…»
Описание слайда:

Как заканчивается крылатая фраза, актуальная и в наши дни: «Награда…»

№ слайда 37  Награда нашла героя.
Описание слайда:

Награда нашла героя.

№ слайда 38 КАКАЯ? Война - …… Победа - …… Игра - …..
Описание слайда:

КАКАЯ? Война - …… Победа - …… Игра - …..

№ слайда 39 ПОБЕДА!
Описание слайда:

ПОБЕДА!

Название документа конспект занятия.docx

Поделитесь материалом с коллегами:








Разработка классного часа.

Познавательная игра «Что? Где? Когда?»

на тему: «Великая Отечественная война».

Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов.





Подготовила учитель начальных классов

Ерегина Елена Сергеевна







Цели:

  • формировать у младших школьников интерес к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы ВОВ;

  • повысить образовательный уровень;

  • развивать у детей умение работать в команде;

  • развивать речь и умение представлять информацию перед слушателями;

  • развивать память, мышление.


Оборудование:

компьютер, проектор, экран, презентация игры «Что? Где? Когда?», карточки с названиями команд, карточки с последним заданием, дипломы участников.

Музыкальное сопровождение:

фонограммы песен, посвященных Великой Отечественной войне («Катюша», «От героев былых времён…»), видеоролик.

 

Ход мероприятия.


  1. Организационный момент. Постановка темы и целей занятия.

(показ видеоролика)

Кл.руководитель: Вы уже догадались, какой теме посвящён классный час?

(Ответы детей).

Кл.руководитель: Да, наше занятие посвящается памяти событий Великой Отечественной войны.

1 ученик.

Спали люди, отложив на утро

Все свои заботы и дела.

В светлом доме, тихом и уютном,

Маленькая девочка спала.

2 ученик.

На кровати, на столе игрушки,

За окном большой зеленый сад,

Где весною яблони и груши

Надевают праздничный наряд.

3 ученик.

Плыло небо в светлых звездных точках,

Небо тоже дожидалось дня,

И никто не знал, что этой ночью

На рассвете началась война.    


Кл.руководитель: Как вы думаете, достаточно ли вы знаете о ВОВ?

(Ответы детей).

Кл.руководитель: Вот мы и собрались сегодня, чтобы узнать что-то новое об истории войны, попробовать свои силы в конкурсе знаний, порадоваться за тех, кто станет победителем игры, а участниками ее будут все присутствующие. Сегодня мы с вами сыграем в игру, которая называется «Что? Где? Когда?». (Слайд № 2).

Для этого мы разобьемся на три команды: первая команда – танкисты, вторая команда – лётчики, третья команда – артиллеристы. Ребята, я предлагаю лотерею - какой листок вытяните, в той команде и будете состоять.

(Ребята достают листки с надписями названий команд и расходятся по своим командам).

Кл.руководитель: Познакомьтесь с правилами игры. Каждой команде предлагается вопрос. Участники команды совещаются 1 минуту перед тем, как дать правильный ответ. А также выбирают одного участника команды, который должен дать полный развёрнутый ответ на поставленный вопрос. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если команда неправильно отвечает на вопрос, другие команды могут предложить свой ответ и заработать дополнительный балл. Побеждает та команда, которая к концу игры наберёт больше всего баллов.

Кл.руководитель: Вспомним правила работы в группе. (Слайд № 3).

(Ответы учащихся)

Кл.руководитель: В группе должен быть ответственный. Работать должен каждый на общий результат. Один говорит, другие слушают. Если не понял, переспроси. Свое несогласие высказывай вежливо. (Слайд № 4).


2. Основная часть занятия. Работа в группах.

Кл.руководитель:  Итак, мы начинаем нашу игру.

Вопросы викторины:

  1. Назовите имя вождя (фюрера) фашистской Германии , который стремился управлять всем миром и развязал войну с Советским Союзом. (Слайд № 5).

Ответ: Адольф Гитлер (Слайд № 6).

  1. Какие российские города получили звание «город-герой»? (Слайд № 7).

Ответ: Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Москва, Новороссийск, Мурманск, Смоленск , Тула , Севастополь, Мурманск. (Слайд № 8, 9).

  1. Назовите самый известный лозунг (призыв), который был популярен в годы войны. (Слайд № 10).

Ответ: «Всё для фронта! Всё для победы!», «Родина- мать зовёт!». (Слайд № 11, 12, 13).

  1. Блиц опрос. (Слайд № 14).

(От команды участвует один человек, на обдумывание вопроса ему даётся 15 секунд).

-Когда началась ВОВ?

-Сколько лет длилась эта война?

-Когда наш народ отмечает День победы?

Ответ: 22 июня 1941 года; 4 года; 9 мая. (Слайд № 15).

  1. Эта крепость стала символом несгибаемого мужества, стойкости, героизма советских воинов в первые дни войны. Как называлась эта крепость, и как долго она отражала атаки врага? (Слайд № 16).

Ответ: Брестская крепость около месяца отражала атаки врага. (Слайд № 17).

  1. Сколько дней и ночей длилась блокада Ленинграда? (Слайд № 18).

Ответ: 900 дней и ночей. (Слайд № 19).

  1. По льду, какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного Ленинграда? (Слайд № 20).

Ответ: Дорога жизни через Ладожское озеро. (Слайд № 21).

  1. Дневник этой жительницы блокадного Ленинграда хранится в музее Пискарёвского кладбища. Как звали эту девочку, и что было записано в дневнике? (Слайд № 22).

Ответ: Таня Савичева изо дня в день записывала то, как умирали её родные. (Слайд № 23).

  1. Какое название получило советское реактивное орудие залпового огня времен Великой отечественной войны? (Слайд № 24).

Ответ: «Катюша». (Слайд № 25).

Музыкальная пауза: песня «Катюша» в исполнении детей.


  1. В августе 1942 года началась гигантская более чем шестимесячная битва, которая переломила ход всей войны. Как называлась эта знаменитая битва? (Слайд № 26).

Ответ: Битва за Сталинград. (Слайд № 27).

  1. 12 июля 1943 года под деревней Прохоровкой развернулось небывалое в истории танковое сражение. В нём участвовало 1200 машин. Какое название получила эта битва? (Слайд № 28).

Ответ: Сражение на Курской дуге. (Слайд № 29).

  1. Какому полководцу народ присвоил почетное звание «Маршала Победы»? (Слайд № 30).

Ответ: Георгий Константинович Жуков. (Слайд № 31).

  1. Назовите страны-союзники, которые боролись вместе с нашей страной против фашистской Германии. (Слайд № 32).

Ответ: Союзниками СССР были США, Франция и Великобритания. (Слайд № 33).

  1. Как назывались оборонительные металлические сооружения, которые препятствовали передвижению немецких танков? (Слайд № 34).

Ответ: Ежи (Слайд № 35).

  1. Как заканчивается крылатая фраза, актуальная и в наши дни: «Награда…» (Слайд № 36).

Ответ: Награда нашла героя. (Слайд № 37).



  1. Подведение итогов. Рефлексия.

Кл.руководитель: А сейчас последнее задание для всех команд. Перед вами две карточки. Вы должны дать характеристику войне, победе и нашей игре, ответив на вопрос «Какая она?». Закончите предложения: «Война – …. . Победа - …. . Игра- …. .» , используя слова из карточки-помощницы. (Слайд № 38).

(Работа в группах).

Кл.руководитель: Послушаем, что у вас получилось.

(Выступление команд).

Кл.руководитель: Подведём итоги нашего занятия. (Слайд № 39).

(Вручение дипломов каждому участнику).

Кл.руководитель: Закончить наше занятие я предлагаю стихотворением

М. В. Сидорова «Чтоб счастливыми мы были».


4 ученик.

Славный праздник – День Победы, 
И цветёт вокруг весна. 
Мы живём под мирным небом, 
Спит спокойно детвора.

Только знать должны ребята, 
Что, когда была война, 
Нашу Родину солдаты 
Защищали от врага. 

5 ученик.

Как на минах подрывались, 
Знать и помнить мы должны. 
Как с фашистами сражались, 
Чтобы не было войны. 
Как страну свою любили 
И в атаку смело шли, 
Чтоб счастливыми мы были 
И цветы вокруг росли. 
6 ученик.

Чтоб берёзки шелестели 

Над прозрачною рекой, 
Чтобы звонко птицы пели, 
Встала радуга дугой.

В небе ясном, в небе синем 
Солнышко горит огнём. 
Чтобы счастливо и мирно

Жили мы в краю родном! 



Кл.руководитель: Ребята, вы сегодня поработали очень хорошо. Молодцы!

Примечание.

Карточка № 1.

ТАНКИСТЫ

ЛЁТЧИКИ

АРТИЛЛЕРИСТЫ



Карточка 2.

ВОЙНА -

ПОБЕДА-

ИГРА-



Карточка-помощница.

Жестокая, долгожданная, радостная, новая, злая, красивая, чужая, удивительная, полезная, интересная, чудесная, скучная, грустная, тяжёлая, торжественная, яркая, увлекательная, трудная, весёлая.

ДИПЛОМ

Вручается ________________________,

участнику игры «Что? Где? Когда?», посвященной 70-й годовщине Победы в ВОВ.

Диплом участника. Eleven


Интернет-ресурсы:

 «Спали люди….» В. Викторов

«Чтоб счастливыми мы были» М. В. Сидорова

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров146
Номер материала ДВ-134703
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх