Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Классный час для учащихся "О родных с любовью"

Классный час для учащихся "О родных с любовью"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час « О родных и близких с любовью»



Цель: воспитание ценностного отношения к семейному общению.

Задачи: воспитание уважительного отношения детей к своим родителям, членам семьи; формировать культурные традиции в общении взрослых и детей в семье; способствовать сплочению родительского и детского коллектива.

Ход мероприятия.

Здравствуйте, дорогие ребята!

Сегодня мы поговорим о том, как правильно общаться с самыми близкими людьми- мамой, папой, дедушкой, бабушкой, братьями и сестрами.



Постарайтесь припомнить и назвать как можно больше ласковых слов о маме.

(ответы детей)

Наш великий писатель Николай Васильевич Гоголь говорил:

"С первого вашего вдоха верная и нежная материнская любовь бодрствовала над нами: наша мать с нами радовалась, с нами горевала, о нас заботилась, пеклась и молилась. Все на свете прекрасное, благородное и сердечное сочетается вместе в одном слове "Мать".

В старину на Руси отмечали День матери и говорили: "При солнышке тепло, при матушке-добро".



Читает стих ученик «Матушка родная».



Чуть мерцает свечка,

Мать ребенка кормит,

Детское сердечко

Теплым светом полнит.



Мать и пожалеет,

Мать и укачает,

Ласково развеет

Горести-печали.



Радуется мама

Маленьким удачам,

Лечит наши раны,

О невзгодах плачет.



Подбодрит нас взглядом,

Нежностью своею.

Никого нет рядом

Матушки роднее!



Часто ли вы говорите маме, что любите её?

Какие слова вы говорите маме по утрам?

Ну, конечно, "С добрым утром, мамочка!".

Не забывайте говорить слова утреннего приветствия всем членам семьи. "Ведь это знак внимания, любви к близким, проявлений заботы о них" (Н.Е.Богуславская).

Нередко бывает, что вам очень хочется заняться интересной игрой или погулять, а мама просит помочь ей вымыть посуду или протереть пыль.



Как вы поступите в таком случае?

Нужно обязательно исполнить мамину просьбу. Маме очень нужны ваша помощь и забота.



Расскажите, как вы помогаете маме.

А теперь представьте такую ситуацию: вечером с работы приходит папа. Он очень устал.



Что вы будете делать?

Дайте папе отдохнуть, расскажите ему что то веселое, не забудьте произнести в его адрес добрые и ласковые слова. К папиной работе относитесь с интересом и уважением.

В свободное время попросите отца рассказать о его профессию. Внимательно слушайте папу, не перебивайте его.



А как нужно относиться к младшим братьям и сестрам?

Не забывайте , что для малышей вы- авторитет! Научите их тому, что вы умеете делать, играйте с ними, старайтесь им помогать.



Роликовые коньки



Я на роликах кататься

Научил сегодня братца.

Вместе с братом в парк пойдем-

Покататься вдвоем!

Если у вас есть старшие братья или сестры, то вы можете многому у них научиться.





Старший брат

У меня есть старший брат,

С ним по быть всегда я рад!



С братом никогда не скучно,

Он всему меня научит:

Сделать катер из бумаги,

Яркие раскрасить флаги,

Даже написать рассказ

Про мальчишек, вроде нас.



Ведь на выдумку богат

Мой любимый старший брат!



К бабушке и дедушке относитесь уважительно и бережно. Они прожили длинную жизнь, накопили большой опыт, они многое знают и умеют.

Прислушивайтесь к их советам, выполняйте их просьбы, старайтесь помогать, чем можете.

Если родные живут отдельно от вас, не забудьте поздравить их с праздниками, именинами, днем рождения. Можно послать по почте красивую поздравительную открытку или позвонить по телефону.



Пожалуй, ничто так не укрепляет семью, как совместные дела.





. Игра «Строители»

- Предлагаю вам поиграть в «строителей». У нас есть три строительные бригады.

У нас есть такая традиция перед началом работы скрепить бригады общим символическим рукопожатием. Выполняют рукопожатие.

На доске плакат с контуром дома. Строительство дома начинается с фундамента.


1-ое задание: найдите на «зелёных» кирпичиках, предложенных вам, слово, которое ассоциируется у вас со словом «дом». Для меня это слово – «кров». А для вас?        

Дом – это ….(крепость, очаг, защита, надежность, красота, любовь, тепло,    начало начал, уют, опора….)

Каждая бригада прикрепит по 3 кирпичика к эскизу дома.

Молодцы! Фундамент дома готов. Начинаем строительство стен дома. А стенами нашего дома будут являться семейные отношения.

2-е задание: из «жёлтых» кирпичиков выберите только 2, самых важных на ваш взгляд.(Уважение, взаимопонимание, бескорыстие, верность, , терпимость, сочувствие, доброта, почтительность,  жертвенность, демократичность, сотрудничество, традиции, дружба, хорошее настроение, преданность ….)

Итак, слушаем представителей первой бригады. (Зачитывают и прикрепляют)

3-е задание: Семья – это… я. Для того, чтобы оживить наш дом, на пустых квадратиках каждый нарисует себя и поместит в окна этого дома.

Семья – группа живущих вместе близких родственников.

Ребята, а чей же дом получился на доске? (Дом нашего класса).

- Дом готов. Молодцы! Вы выбрали крепкий строительный материал. Каждый из вас отдал при строительстве частичку души.

- Пусть всегда царит в нашем доме доброта, дружба, уважение. 

- Наш класс – это тоже ваша семья, крепкая и дружная. В классной семье тоже должны царить уважение, внимание, вы должны приходить на помощь. Вместе вам предстоит не только учиться, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять., … К концу обучения в школе, вы, практически, станете друг другу родственниками, вы будете знать всё друг о друге. 

Дом, как известно всем давно,

Это не стены, не окно,

Это не стулья со столом;

Это не дом.

  Дом — это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, добрым, нежным, злым,

Еле живым.

  Дом — это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом,

Это твой дом.  Е. Куменко

- Я желаю каждому из вас построить такой же «Дом счастья» для своей семьи. Дом, состоящий из добрых слов, хорошего настроения.

На части не делится солнце лучистое,
И вечную землю нельзя разделить,
 
Но искорку счастья – луча серебристого
Вы в силах родным подарить


- Ребята, у меня в руке и у каждого из вас ромашка. (Предлагается вспомнить сказку «Цветик-семицветик».) Если бы вы были волшебниками, что бы вы пожелали своей семье? У вас одно желание, что бы вы загадали, подарили? (Напишите на одном лепестке) Этот цветок унесите домой. Предложите каждому члену вашей семьи записать пожелание для вашей семьи. Поместите цветок там, где чаще всего собирается ваша семья. И я надеюсь, что ваши пожелания сбудутся.

Пусть в семьях весёлый

Звучит детский смех,

Добрый и радостный

Праздник для всех!

Любовь процветает

Кругом по Земле!..

Мир вашему дому

И в каждой семье!

Пусть в ваших семьях живёт цветок мира и доброты.

 Заключительная часть.

- Наш классный час подходит к концу, хотелось бы узнать, что поняли из классного часа?

- Что было интересно?

- Считаете ли вы полезным наш классный час?


Учитель: Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая эта семья




Сегодня мы убедились в том, как замечательно, что у каждого из нас своя семья. Мы нужны своим близким, они нужны нам. И как замечательно, когда можно лишний раз сообщить своим родным, как мы их любим!







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров99
Номер материала ДБ-101534
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх