Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час "До свидания,1 класс"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час "До свидания,1 класс"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Сценарий праздника, посвященного окончанию первого класса.

Оформление кабинета: воздушные шары, выставка рисунков детей на тему:

«Что мне больше всего запомнилось в 1-м классе»,  надпись “Прощай, 1-й класс!”, арка с надписью “2 класс”, медаль “Выпускник 1 класса!”, диплом об окончании 1-го класса, цветные карточки с заданиями.

Цель:  1. Подведение итогов учебного года в форме игры,

            2. Углубление знаний учащихся по различным     предметам, расширение кругозора.         

           

            3. Развитие творческих способностей и   познавательной активности.

     

            4. Воспитание ответственности, взаимопонимания,  

                взаимопомощи, умения сотрудничать.

                Создание атмосферы радости, удовлетворения от

                собственных результатов.


Дорогие ребята, уважаемые взрослые, сегодня у всех нас необычный день. Мы прощаемся с первым классом.


В нашей жизни бывают

Даты разные –

Те, что долго не забываются.

И…не очень важные.

Но сегодня дата особенная,

Она касается нас всех –

Первый год учебы в школе,

Это так важно для всех –

На первый взгляд немного – 1 класс,

Но сколько радостей и бед здесь пережито,

Встреч, расставаний, над собой побед

А сколько радостных и горьких слез пролито!

Милые мальчишки и девчонки, не прошло и года с тех пор, как вы робко и осторожно вошли в стены этой школы. А сегодня вы уже прощаетесь с первым классом.

 Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был для вас непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками! Многие нашли для  себя увлечения: спортом, музыкой, танцами.

Сегодня в нашем классе праздник – «Праздник прощания с 1 классом!»
Он очень радостный, но немного и грустный:  ведь первый класс бывает только один раз в жизни.


1-й ученик:


Мы дошкольниками были,

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок, и зайчат.



2-й ученик:

Малышами много раз

Мы играли в первый класс.

Даже снился мне во сне

Класс с табличкой « Первый « А»!


3-й ученик:

Снился класс нам не раз,

В сентябре мечта сбылась.

Взяли новые портфели

И пошли мы первый раз

В первый класс!


4-й ученик:

Мы пришли впервые в школу,

Как на праздничный парад.

В мир веселый, незнакомый.

Лично я был очень рад.


5-й ученик:

Все с цветами на линейке

Мы стояли, не дыша.

И дивились: до чего же

Наша школа хороша!


6-й ученик:

Помню, мама улыбалась,

Я махала ей в ответ,

А в руках держала чудный

Гладиолусов букет.


7-й ученик:

И как маленький волшебник,

В первый раз открыл учебник.

Понял я в тот самый миг,

Что теперь я ученик.


Звучит песня « Первоклассник» ( композитор В.Ветров, автор слов Г.Георгиев)


8-й ученик:    

Самый трудный 1-й класс.

Всех труднее 1-й класс!
Потому что в первый раз

Мы попали в 1-й класс!



9-й ученик:


Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перейдём мы во второй
И попрощаемся с тобой!


10-й ученик:


Полюбили мы друг друга,

За друзей стоим горой.

И со мной моя подруга                           

Переходит во второй.


11-й ученик:


А учительница что же?
Разве бросит нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.


Учитель:

Прошел целый год. Это много или мало? Каким был этот год? Чему он научил нас? Давайте вспомним, какие уроки у вас были и что интересного происходило на них. Я знаю, что многим из вас очень трудно давались первые буквы. Расскажите, как это было.


12-й ученик:

Выводили мы крючочки,

Сколько палок! Целый лес!

Двоеточия и точки

Вызывали интерес.


13-й ученик:

Палки стоя выводили,

Даже лежа на боку,

Потому- то выходило

Не на нужную строку!


Учитель:

И тогда вы звали на помощь палочки – выручалочки.


14-й ученик:

Выручайте палочки, палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать,
 
Спину прямо всем держать!
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо.


Учитель:

Ребята, вы молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли для себя.

Давайте вспомним, как интересно проходили ваши уроки.


Песня «Чему учат в школе»


( Звенит звонок)


Учитель:

Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Первый урок – русский язык.

Ох, и трудное заданье –

Буквы правильно писать.

И у Саши есть желанье

Вам про это рассказать.


14-й ученик:
Людмила Николаевна долго
Нас писать учила ровно.
И уже через полгода
Написал я слово “кот”.
Получился кот не сразу,
Вышел он как по заказу:
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой.


14-й ученик:
Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть и трудна, но без неё
Плохое было бы житьё

.
Учитель:

А сейчас вам надо будет ответить очень быстро на несколько вопросов.
• Сколько букв в русском алфавите? (33)
• Предложение состоит из … (слов)
• Слова делятся на … (слоги).
• Мы слышим и произносим … (звуки.)
• Сколько в слове гласных, столько и … (слогов).
• Наша речь состоит из … (предложений).
• Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь)
• Назовите шипящие звуки. (Ш, ж, ч, щ.)
• Какие орфограммы с этими буквами вы знаете? (жи-ши, ча-ща, чу-щу)
• Если безударная гласная вызвала сомнение, то ты её немедленно ставь её … ( под ударение.)
• Нечетко слышится согласная, скорей зови на помощь… ( гласную.)
• Пятая буква в алфавите. (Д).

Учитель:

А почему нельзя обойтись без правил в русском языке? (Ответы детей).

Как вы думаете,  знает ли правила тот, кто написал это письмо?

«Сел кашу. Пю воду. Веду сёмку. Забил коля. Незнака.».

Исправьте ошибки. Молодцы! Вы справились с заданием, и я, думаю, что теперь вы сможете помочь словам, которые просят вас о помощи.




15 ученик:


Мы обычные слова,
Всех нас знает каждый.
Мы содержим букву «А»
Трижды или дважды.
Иногда всего одну
(только не в начале).
Но сегодня … - ну и ну!-
 
Все они сбежали.
Вот беда! Простыл их след!
Где набрались прыти?
Если сможете,
То нам, дети, помогите.

Слова: БРБН (барабан), СТРТ (старт), СТКН (стакан), НГРД (награда), МРК (марка).
 

Учитель:

Да, первый класс – это первый шаг во взрослую жизнь. И поверьте, шаг этот трудный, потому что нынче первый класс – вроде института.


Песня « То ли еще будет».


Учитель:

Вот и закончился урок русского языка. (Звенит звонок). Какое самое любимое занятие всех детей в школе? Конечно же, перемена! И вот свидетелями чего мы стали на первой перемене.

15-й ученик:
«Перемена! Перемена!» -  
Заливается звонок.
 
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог –
 
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
 
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он, гляди, какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки –
(Ваське, Кольке и Серёжке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, –
Словом, сделал всё, что мог!
Ну, а тут – опять звонок...
Вова в класс плетётся снова.
 
Бедный! Нет лица на нём!
– Ничего, – вздыхает Вова, –
На уроке отдохнём!
(Звенит звонок).

Учитель:

Звонок говорит о том, что пора начинать следующий урок.

2-ой урок – МАТЕМАТИКА.


Учитель:

. Многие ребята полюбили точную, скучную, но очень интересную науку – математику

.

16-й ученик:

  Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь


17-й ученик:.
Дело интересное –
Как найти мне неизвестное.
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи!


18-й ученик:.

И прекрасна и сильна
Математика – страна.
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.

19-й ученик:.

 Выстраиваем цифры в ряд.
Они о многом говорят.
Десять их, но сёстры эти
Сосчитают всё на свете.

20-й ученик:.
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
Сколько пальцев на руках?


21-й ученик:.

Математика повсюду,
Глазом только поведёшь
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь


Учитель:. А теперь решите несколько задачек.

- Раз, два, три, четыре…
Кто живёт у нас в квартире?
Папа, мама, брат, сестрёнка,
Кошка Мурка, два котёнка,
Мой щенок, сверчок и я –
 
Вот и вся моя семья.    (10)

- У дороги за прудом
Галка выстроила дом.
Помогал ей воробей, грач,
Два щегла, ворона,
Два ежа и лягушонок.
Сосчитай и знай потом
Кто построил галке дом.   (8)

- Шла лисичка по тропинке
И несла в своей корзинке:
5 опят, 3 лисички
7 орехов, рукавички,
Подберёзовик, листок
И широкий поясок.
У кого ответ готов?
Сколько в корзинке грибов?  (9
)


- Сколько нужно сделать разрезов, чтобы разделить бублик на 3 части? (3)


- В классе за партами сидели 24 ученика. Троих вызвали к доске. Сколько учеников стало в классе? (24)


- Бежали поросята. Один впереди, два позади, один позади, два впереди, один между двумя. Сколько всего поросят? (3)

Учитель: Прозвенел звонок и это значит, что у нас снова перемена.  И на этой перемене мы с вами поиграем. 

ИГРА   «ХИТРАЯ  РИФМА».
Друзья, задам я вам вопрос,
А вы над ним подумайте,
Одно из двух – да или нет –
 
Ответьте вслух!
... Коль вы находчивы сполна,
 
Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,
 
Что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ... Да!
Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
Ответь, а может резеда
Цвести в саду зимою? (нет)
А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)

Звенит звонок.

Учитель: А сейчас переходим к следующему уроку

3-й урок – ЧТЕНИЕ.

Чтение – прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Мы учим их, они учат нас.


22-й ученик:.
Прочёл рассказ я в первый раз.
А папа удивлялся:
- Ведь ты прочёл смешной рассказ
И даже не смеялся!
Смешной?.. Читать нелёгкий труд,
В глазах от букв рябило.
Не то, чтобы смеяться, тут
Заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь,
А уж потом нахохочусь!

Учитель: Многие из вас любят больше всего читать сказки, и надеюсь, что следующее задание будет вам по плечу. Для этого урока я тоже приготовила  задания.

1. Кто из героев и какой сказки сказал слова?
- Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек масла. (Красная шапочка из сказки Ш.Перро «Красная Шапочка»)


- Кто сидел на моём стуле и сломал его? (Мишутка из сказки «Три медведя»)


- Ой, вы бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои! (Федора из произведения К. Чуковского «Федорино горе»)


- Куплю куртку для папы Карло! (Буратино из сказки А.Толстого «Приключения Буратино»)


- Я сегодня поймал было рыбку… (старик из сказки А.С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке»)


- А зачем на свете мёд? (Винни-Пух из сказки Алана  Милна «Винни-Пух и все, все, все…»)  

2. Сейчас я буду читать перепутанные названия сказок, а вам надо  исправить их.
 
- Снежная принцесса. (Снежная королева.)
- Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
- Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
- Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
- Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
- Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
- Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
- Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
- Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
- Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
- Луковый мальчик. (Чипполино.)
- Свеколка. (Репка.)

Учитель:
Сегодня у нас в гостях наши уважаемые библиотекари. Предоставим им слово.



Учитель: Молодцы! Закончился урок чтения. И снова у нас перемена.

Звенит звонок.


23-й ученик:.
Большая перемена – это здорово! 20 минут в длину, 20 минут в ширину, 20 минут в высоту. За 20 минут можно много успеть!


23-й ученик:.
Непременно! Непременно
 
Зазвонит сейчас звонок!
 
Перемена! Перемена!
 
Сколько радости для ног!
Успеваем целым классом
 
Мы устроить тарарам,
 
Выдрать пуговицы с мясом,
 
Похудеть на килограмм,
 
Успевает Вася Боре
 
Дать подножку в коридоре,
 
А потом и Боря Васе
 
Успевает нос расквасить!
 
И неясно — чья взяла?
...Вот такая бы и в классе
 
Успеваемость была!

Звенит звонок.


24-й ученик:.
Шили, клеили и рисовали.
Пели песни про всё на свете,
Ведь мы очень весёлые дети.

ЛЮБИМАЯ  ПЕСНЯ  ДЕТЕЙ
« Маленькая страна»

Учитель :

. Вот и закончились сегодня все уроки.  Молодцы, ребята! Вам удалось справиться со всеми заданиями. А родители – то, как за вас переживали!

 
Мальчик.  Да, бедные наши мамы и папы!


Девочка. А чего это они бедные?


Мальчик. Сидят, смотрят на нас, и, я заметил, чуть не плачут

.
Девочка. Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?


Мальчик. Ладно, пусть поиграют. Когда у них ещё такая возможность будет!


Учитель.  Мы видим, что ребята повзрослели, а вы, родители,  готовы перейти во второй класс? Сейчас мы это проверим!

КОНКУРС  ДЛЯ  РОДИТЕЛЕЙ.
• Вспомните расписание уроков своего ребёнка в среду (чтение, русский язык, физкультура, математика, технология).
• Назовите адрес школы.
• Поднимите руку, кто знает, за какой партой сидел ваш ребёнок последнее время?
• Как зовут лучшего друга вашего ребёнка в классе?
• Как зовут директора школы?
• Сколько детей в классе, в котором учится ваш ребёнок?  (17)
• Сколько уроков физкультуры в неделю у вашего ребёнка? (2) В какие дни? (вторник, среда)
• Сколько в классе девочек? (8)
• Сколько всего предметов изучал ваш ребёнок в первом классе?  (9)

Девочка. Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.
 
Мальчик. Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!


27-й ученик:.
. Милые мамы! Милые папы!
Бабушки, дедушки, братья и сестры!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой!


Учитель. Ребята! Давайте скажем, родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами и подарим им эту песню « Песня о доброте»

Учитель.  А теперь настал черёд,
Кто под аркою пройдёт,
Будет старше в целый год.
В класс второй он путь найдёт!


28-й ученик

Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перейдём мы во второй,
Попрощаемся с тобой!

29-й ученик
Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты,
Вместе с нами подрастут.

Полюбили мы друг друга,
За друзей стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.

Под музыку дети проходят под аркой с надписью «1 класс – 2 класс»
 
и выстраиваются полукругом.

Награждение детей.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-088904

Похожие материалы