Классный час "Добро творящий Жизнь творит"для 2 класса

                                      Игнатенко Наталья Геннадьевна

                                 учитель начальных классов

                           МБОУ Тацинская СОШ№2

                                         п.Тацинский  Ростовская обл.

Классный час «Добро творящий Жизнь творит»

Цель:

-  Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;

-   расширение знаний  о роли доброты в жизни каждого человека;

Задачи:

-   учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;

-  воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим;

-   развивать творческие возможности детей.

Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор      

     (или интерактивная доска)

Материалы для детей: цветные карандаши, ножницы, клей, шаблоны сердечек, рисунок Дерева Доброты.

Конспект занятия

Орг.  момент.

Учитель:

- Доброе утро! Добрый день! Эти слова мы произносим каждый день, желая тем, к кому обращаемся добра и радости.

- Сегодня у нас с вами необычный урок- урок доброты.

- Что такое добро? Что такое зло? Во все времена люди пытаются ответить на этот вопрос.

Слайд 2

Учитель:

В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать шалости.

А можно так:

На рассвете встать –

И, помышляя о чуде,

Рукой обожженною солнце достать

И подарить его людям.

(С. Островой)

Ознакомление с  темой. Беседа. Творческие задания.

Учитель:

 - Итак, что такое добро? Как вы понимаете значение этого слова? (Дети отвечают)

Слайд 2

Учитель:

-  В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется так:

« Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

Слайд 3

Вопросы и задания для беседы:
- Посмотрите, перед вами маленький росток, появившийся из жёлудя. Как будет выглядеть взрослое  дерево через 15 лет. Перечислите всех, чья доброта помогла этому дереву вырасти.

(Доброта солнышка, земли, воздуха, ветерка и т.д.)

Слайды 4-5

Слушаем рассказ.

В.А.Сухомлинский «Обыкновенный человек»

В жаркой, сухой степи колодец. Возле колодца изба, в ней живут дед с внуком.

У колодца на длинной веревке ведро. Идут, едут люди – заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят деда.

Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем воды достать и напиться.

На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик на телеге. Под соломой у него ведро. Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.

 – Что это за человек? – спросил внук деда.

 – Это не человек, – ответил дед.

 В полдень проезжал мимо дедовой избы другой хозяин. Он достал из–под соломы ведро, привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку; вылил воду в сухой песок, спрятал ведро опять в солому и поехал.

 – Что это за человек? – спросил внук деда.

 – И это еще не человек, – ответил дед.

 Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал из телеги ведро, привязал к веревке, набрал воды, напился. Поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.

 – А это что за человек? – спросил внук.

 – Обыкновенный человек, – ответил дед.

Вопросы и задания к сказке:

  - Можно ли сказать, что дед с внуком – добрые люди? Почему?

 - Про кого из проезжающих дед сказал, что “это не человек”. Почему?

 - Почему третьего проезжего дед назвал обыкновенным человеком?  -  -  Каким еще человеком его можно назвать? 
Слайд6
Учитель:

- Перечислите всех, чья доброта помогает расти вам.

(Доброта родителей, бабушек и дедушек, воспитателей и учителей, друзей и подружек и т.д.)
Слайды 7

Творческое задание «Дерево Доброты».

Работа с «волшебными» словами и приветствиями.

-  Добрые слова мы говорим в приветствиях, пожеланиях друг другу. Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют «волшебными».

- Перед вами Дерево Доброты, которое поможет вспомнить волшебные слова и приветствия.

(Работа в группах: дети на маленьких сердечках пишут волшебные, добрые слова, приветствия  и приклеивают к веточкам дерева).

- Какие деревья вы вырастили? (Каждая команда демонстрирует своё «выращенное» дерево.)

Слайд 8-9

Задание «Дерево Добрых Дел»

Учитель:

- Вспомните и расскажите о своих  добрых делах. (В результате на дереве появится столько сердечек, сколько добрых дел вспомнят дети.)

- Каждый из вас может «посадить» (нарисовать на листе) Дерево Добрых Дел у себя дома и время от времени добавлять к нему новые сердечки – плоды.

 Стихи о доброте

 1 уч-к : Мы желаем вам добра,

Доброй ночи до утра,

Всем желаем добрых снов,

Добрых дел и добрых слов

2 уч-к : Мы желаем , чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей !

3 уч –к : Уведёт ли вас дорога

От любимого порога,

Пусть вам скажет кто – нибудь :

«В добрый час и в добрый путь!»

Слайд 10-13

Итог занятия

- Скажите, для чего доброта нужна каждому человеку?

Известный педагог Шалва Александрович Амонашвили сказал:

     Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его -   Твори добро. 

     Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его -   Твори добро.  

     Независимо от того, принимают твоё добро или отбрасывают его -   Твори добро.  

     Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом -   Твори добро.  

     Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,  

                 Ибо никто не властен над твоим добром.

                                              Ш.А. Амонашвили

(Памятку со словами Ш.А. Амонашвили  получает каждый из детей)

1.     Достаётся недёшево

Счастье трудных дорог,

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

2.     Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее – хорошеть самому!

Ах, как добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убеждались сами.

А может не слова – дела важны?

3.     Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы!

Учитель :  У каждого человека – большого или маленького- свой путь  к доброте . Путь к доброте – нелёгкий , долгий путь. На котором человека ожидают взлёты и падения, спуски и подъёмы, чередования добра и зла. Научиться быть по – настоящему добрым трудно .Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершённых поступках. Помните:

           Добрые слова – корни.

           Добрые мысли – цветы,.

           Добрые дела – плоды.

           Добрые сердца – сады

Слайд 14-16

В конце классного часа дети поют песню и танцуют под клип группы «Барбарики».

Используемая литература

         А. Лопатина, М. Скребцова

        НАЧАЛА МУДРОСТИ. 50 уроков о добрых качествах: для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста / А. Лопатина, М. Скребцова. - 3-е изд., исп. и доп. - М.: Амрита-Русь, 2007. - 304 с. - (Серия «Образование и творчество»).

• 1 слайд

• 2 слайд

  ДОБРО
  ЗЛО
  

• 3 слайд

  В жизни по-разному можно жить –
  Можно в беде, а можно – в радости,
  Вовремя есть, вовремя пить,
  Вовремя делать шалости.
  А можно так:
  На рассвете встать –
  И, помышляя о чуде,
  Рукой обожженною солнце достать
  И подарить его людям.
  

• 4 слайд

  Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим
  
  Словарь Ожегова
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  ЧЬЯ ДОБРОТА ПОМОГАЕТ РАСТИ ВАМ?
  

• 8 слайд

  Доброта живёт рядом, будьте
  щедрей на ласку!
  

• 9 слайд

  Любите братьев наших меньших
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  отзывчивый
  чуткий
  внимательный
  заботливый
  добрый
  

• 12 слайд

  ДАРОМ НИ ОДНО ДОБРОЕ
  
  ДЕЛО НЕ ПРОПАДАЕТ
  

• 13 слайд

  
  Не одежда красит человека, а его добрые дела
  Торопись на доброе дело, а худое само приспеет
  Злой плачет от зависти, а добрый – от радости
  Добрые слова дороже богатства
  Кто добро творит, тому бог отплатит
  

• 14 слайд

  Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут его -   Твори добро.  
  Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его -   Твори добро.  
  Независимо от того, принимают твоё добро или отбрасывают его -   Твори добро.  
  Независимо от того, чем будут платить тебе за добро: добром или злом -   Твори добро.  
  Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,  
  Ибо никто не властен над твоим добром
  Ш.А. Амонашвили
  

• 15 слайд

  ЧТО ТАКОЕ ДОБРОТА?
  

• 16 слайд