Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Доброта вокруг нас"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час "Доброта вокруг нас"

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Коркинская средняя общеобразовательная школа

Туринский район, Свердловской области









Классный час нравственно – эстетической направленности

по теме « Доброта вокруг нас»






Составитель: Булатова Марина Викторовна

учитель истории и обществознания

МАОУ Коркинская СОШ














с.Коркинское 2015г.


Цель: Способствовать воспитанию в детях добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.


Задачи:

  • учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;

  • воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим;

  • развивать творческие возможности детей.

Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.


Материалы для детей: цветные карандаши, ножницы, клей, шаблоны сердечек, рисунок Дерева Доброты.


Основные понятия: доброта, зло, выбор, ответственность.


Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор



Ход мероприятие.

Организационный момент.

Слайд 1

Учитель: Доброе утро! Добрый день! Эти слова мы произносим каждый день, желая тем, к кому обращаемся добра и радости.


Учитель: Сегодня у нас с вами необычная встреча. Сегодня мы с вами поговорим о важном, нужном качестве, без которого человек не может называться человеком. Послушайте стихотворение и скажите, о чем будет разговор.

(Дети читают стихи)

Слово это серьезное,

Главное, важное.

То, что значит оно,

Очень нужно для каждого.


В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.


Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.


И оно поважнее,

Чем лица красота.

Догадались, что это?

Сердец ДОБРОТА.

Слайд 2

- О каком качестве пойдет речь? О доброте.

- Кто догадался, какая тема нашего урока? Слайд 3

- Мы знаем, как от добрых слов возникает прекрасное человеческое чувство - ДОБРОТА.


Беседа. Творческие задания.

Учитель: Итак, что такое доброта? Как вы понимаете значение этого слова? (Дети отвечают)

В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется так:

« Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Слайд 4

Ведь доброта - это солнце, которое согревает душу человека.

Слайд 5

Давайте все вместе прочитаем высказывания о доброте великих людей:

"Все хорошее в природе - от солнца; а все лучшее в жизни - от человека".М. Пришвин

"Доброта - отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; все положительное, хорошее, полезное". Л.Н. Толстой

«Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле». Л.Н. Толстой

«Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой».

Марк Твен

«Попытайтесь быть хотя бы немного добрее — и вы увидите, что окажетесь не в состоянии совершить дурной поступок» Конфуций


Учитель: Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит, ты сам в первую очередь должен к ним относиться хорошо.


Учитель: Мы постараемся сегодня разобраться с вами в том, какие же качества должны в себе воспитывать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону. Как, по вашему мнению, чтобы к нам хорошо относились, какие качества мы должны в себе воспитать? (Например; любить труд, быть честным, помогать старшим, быть сильным, милосерднымдобрым, внимательным и др.)

Учитель: Все эти качества, которые вы перечислили, украшают любого человека. Ибо доброта творит чудеса. Доброта, слабых, делает сильными, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Поэтому, самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки.

Учитель: - Что же такое добро? Это все хорошее, красивое. Например: солнце, весна, улыбка, мама, папа,…. Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать себя богаче, счастливее, увереннее в жизни.

Учитель: Слайд 6

- Перечислите всех, чья доброта помогает расти вам.

(Доброта родителей, бабушек и дедушек, воспитателей и учителей, друзей и подружек и т.д.)
- Как вы считаете, кто такой добрый человек? Дополните выражение……

Слайд 7

- Добрый человек – это тот, кто …

  • любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.

  • любит природу и бережет ее.

  • вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим.

  • любит птиц, помогает им выжить в зимнюю стужу.

  • добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.


Ученик:


Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей
Но зло творится без труда
Добро творить трудней.
Рождает зверя зверь
Рождает птица птицу
От доброго - добро
От злого - зло родится.
Добро, коль не было б оно мало
Гораздо лучше, чем большое зло.


Обсуждение ситуации… Слайд 8


Учитель: Какого бы вы выбрали себе друга? Почему?

(ответы учащихся).

Ученик:

Но как бы нас жизнь ни ломала,
В ней некое есть волшебство…
Хороших людей слишком мало.
И все – таки их большинство.
Стань добрым волшебником,
Ну-ка попробуй.
Тут хитрости вовсе не нужно особой,
Понять и исполнить желание другого,
Одно удовольствие, честное слово.

Учитель: Не забывайте, что настоящий волшебник должен быть мудрым. Послушайте, пожалуйста, одну известную, восточную притчу. Слайд 9

Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить.

Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее”.

Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: “Какая у меня бабочка – живая или мертвая?”

Но мудрец ответил: “Все в твоих руках…”

- Действительно все в наших руках. Добро сотворенное нашими руками принесет чудо и нужно быть мудрым и не остаться в стороне.

Ученик:

Не стой в стороне равнодушным,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку можно,
В любую минуту всегда.
И если кому-то поможет,
Твоя доброта и дружба твоя.
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
На свете, живешь ты не зря.


Работа с пословицами. Слайд 10

Учитель: А теперь, ребята, составьте пословицы о добре – соедините линией необходимые части.

Соедините начало и конец пословицы. Карточка 1.

Соедините начало и конец пословицы. Карточка 2.

Соедините начало и конец пословицы. Карточка 3.

Соедините начало и конец пословицы. Карточка 4.

Слайд 11

Учитель: Перед вами простые правила доброты – давайте прочтем их по цепочке и постараемся следовать им в нашей жизни.

  • Идя по улице с мамой, помоги ей нести тяжелую сумку.

  • Звоните домой, друзьям, когда уезжаете.

  • Защищайте девочек и маленьких детей.

  • Не бойтесь предлагать свою помощь тем, кто в ней нуждается.

  • Не допускайте грубости.

  • Старайтесь во всем помочь ближнему.

  • Помогайте слабым, больным.

  • Учитесь добру у других.

  • Уступайте место в автобусе пожилым людям.

  • Будьте добрыми и милосердными людьми.

Учитель: О каких словах говорится в стихотворении?:


Ученик:

Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад;
Добреют взрослые и дети
И улыбнуться всем спешат.


Творческое задание «Дерево Доброты». Работа с «волшебными» словами и приветствиями.

Учитель: Добрые слова мы говорим в приветствиях, пожеланиях друг другу. Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют «волшебными». Перед вами Дерево Доброты, которое поможет вспомнить волшебные слова и приветствия.

(Работа в группах: дети на маленьких сердечках пишут волшебные, добрые слова, приветствия и приклеивают к веточкам дерева).

Учитель: Какое дерево вы вырастили, давайте посмотрим?

Творческое задание «Поляна Добрых Дел»

Учитель: Все в ваших руках, какие совершать поступки. Сейчас, пожалуйста, выберите один из цветочков. Подумайте, какой добрый поступок совершили вы сегодня и вчера. Напишите его на листочке.

А сейчас мы разместим его на доске. Получилась у нас поляна доброты.


Итог урока

- А в завершении нашего урока, я хотела бы вам прочитать стихотворение Андрея Дементьева «Доброта».

Доброту не купишь на базаре.

Искренность у песни не займёшь.

Не из книг приходит к людям зависть.

И без книг мы постигаем ложь.

Видимо, порой образованью

Тронуть душу не хватает сил.

Дед мой без диплома и без званья

Просто добрым человеком был

Значит, доброта была вначале?..

Пусть она приходит в каждый дом,

Что бы мы порой не изучали,

Кем бы в жизни ни были потом.


- Я благодарю Вас за работу.


















Список использованной литературы:


  1. Дереклеева Н.И. Классные часы по теме “Нравственность”. Москва, 2006.

  2. Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя 1-4 кл. М.: ВАКО,2005.

  3. Дереклеева Н. И. Классные часы по теме нравственность. М.: 2006.

  4. Дик Н. Ф. Классные часы в 3-4 кл. Ростов: Феникс, 2007.

  5. Еланская А. Секреты твоего успеха. Этикет и искусство общения. –М.: Махаон, 2007.

  6. Классный руководитель. – 2001, № 7.

  7. Классные часы на темы этикета / авт.-сост. Матюхина Ю. А.– М.: Глобус, 2007.

  8. Персидская И.В. Классные часы. Волгоград, 2005.

  9. Подгорная С. Н. Современные праздники в начальной школе.– М.: ИКЦ “МарТ”, 2007.

  10. Совместные праздники для школьников и родителей в начальной школе. / кол. Авторов.– М.: Глобус, 2006.




Использованные интернет - источники:


  1. Галиева Л. Ш. Классный  час "Милосердие и доброта". http://festival.1september.ru/articles/567862/;


  1. Назимова А. Ф. Разработка внеклассного мероприятия http://festival.1september.ru/articles/515476/;

  2. Пословицы о дружбе, добре и зле http://www.poskart.ru/drug.html

  3. Успенская Н. П. Разработка классного часа: В душе у каждого у нас. "Твори добро на всей Земле". http://www.openclass.ru/node/107137.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-123259

Похожие материалы