Классный час
«Добру откроются сердца…»
Цель:
1) формирование этических норм поведения в обществе и
общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся;
2) воспитание культуры общения друг с другом, уважения к
людям, самовоспитание личности ребёнка;
3) развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное,
обобщать.
Задачи:
- формировать
знания о категориях добра и зла;
- выявить
представления детей о том, что такое добро и какими должны быть
добрые поступки;
- содействовать
формированию дружного коллектива.
Оборудование: презентация,
притча, клубочек ниток, карточки с ситуациями, пословицы о добре,
«золотые» ключики из картона. Ход классного
часа
Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся!
- Предлагаю
всем встать в круг.
Нарисуйте в своем воображении цветок хорошего настроения.
(Слайд 1)
Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас:
ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и хорошее
настроение. Мысленно поместите хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое
сердце.
Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У
вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как
ваше тело наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как
хорошо и радостно становится вашей душе...
Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее
душу настроение.
Спасибо. А теперь я предлагаю выбрать любой цветок ,и я
приглашаю вас занять свои места за столами с вашим цветом. Вот мы и разделились
на группы.
Ребята, послушайте такую историю.
Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:
— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.
Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции,
ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и
верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом
спросил:
— А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
Вы, наверное, уже догадались, о чём будет наш классный час? Да,
правильно, о доброте.
«Добру откроются сердца» (Слайд № 2)
Народная мудрость гласит: «Доброта - что солнце» ( Слайд 3)
Как вы понимаете это выражение?
- Да, солнце всех озаряет своими лучами. И от этих лучей,
что мы ощущаем? ( Теплота, внимание, забота, любовь, понимание…)
В каждом из нас есть маленькое солнышко – доброта. Передавая
друг другу это солнышко, продолжите фразу: «Добрый человек тот, кто…»
Только попробуйте не повторяться.
Спасибо, ребята, за добрые слова.
А как много слов
образовалось от слова «добро»! Попробуйте и вы их образовать, и наше солнышко
засияет ещё ярче. (Слайд 4)
Доброта сердце
добросердечный
сосед
добрососедство
совесть
добросовестный
нрав добронравный
душа
добродушный
воля
доброволец
порядок
добропорядочный
Проверим наши добрые слова
(Слайд 5)
А какие вы совершали добрые дела?
-Какие чувства вы испытывали, когда делали что-то доброе?
Значит, добрые поступки делают нас и других счастливее, приносят радость и удовольствие.
Один человек сказал: «Недостаточно
делать добро, надо делать его правильно. (Слайд 6)
Недавно я была свидетелем такой ситуации. Автобус стоял на остановке, когда в него вошёл молодой человек,
очевидно, очень уставший после работы. Он тяжело опустился на сидение, и даже задремал.
Потом, когда в салоне автобуса не осталось уже свободных мест, вошла старушка.
Бабушка молча встала около молодого человека и вздохнула.
- Куда тебе ехать, бабка? –спросил её парень.
- А до Вокзальной, сынок, до Вокзальной.
- Садись уж, раз едешь.
- Спасибо, милок.
- И чего вам, пенсионерам, дома на сидится? А?
И он продолжил свой путь, стоя, встав над старушкой, как живой
укор совести.
Какой поступок совершил молодой человек?
(Хороший, он уступил место пожилому человеку.)
А почему он это сделал?
(Он знает, что пожилым людям тяжело стоять, когда движется
автобус; потому что надо место уступать)
А как он это сделал?
(Плохо, обидел старушку.)
Вы совершенно правы, ребята. Сделал он это некрасиво, грубо, и
ценность его поступка стала ничтожной. Какой вывод можно сделать из данной
ситуации?
Вывод:
Мало быть добрым. Надо так проявлять доброту, чтобы она была приятна и
понятна другим людям. Оказывать помощь надо тактично, не подчёркивая, что ты
совершаешь хороший поступок.
А теперь я предлагаю вам рассмотреть ещё несколько ситуаций, они
лежат у вас на столах. Прочитайте их, обсудите с товарищами, а потом мы все
вместе дадим оценку этих ситуаций.
1.
Во дворе многоэтажного дома
есть узенькая дорожка, по льду которой во время мороза любят кататься
ребятишки. Её присыпало снегом, и старушка, шедшая в гости к кому-то из
жильцов, не заметила льда, поскользнулась и упала. Мальчишка подошёл и с укором
сказал: « Что ж вы, бабуля, такая невнимательная? Так и кости переломать можно.
Дайте оценку поступку. А как бы вы поступили?
2.Весной Илья
забыл в лесу шляпу. Через месяц мальчик пошёл в лес и на дереве увидел свою
шляпу. Над ней летали птички. А в шляпе мальчика пищали птенцы. Илья не тронул
птичье жильё. Он посыпал на траву хлеб и тихонько отошёл.
Дайте оценку поступку. А как бы вы поступили?
3.Старенькая
бабушка попросила соседского мальчика помогать приносить ей продукты. Мальчик
согласился. На следующий день он принёс старушке продукты, а сдачу оставил
себе. Когда соседка спросила, где оставшиеся деньги, мальчик ответил, что это –
плата за проделанную работу.
Дайте оценку поступку. А как бы вы поступили?
Какие вы молодцы! Сделали совершенно правильные выводы! Надеюсь.
Что вы не только говорите, но и поступаете правильно.
Упражнение «Клубочек плохих поступков»
Ребята, но не
всегда мы бываем добры.
Попрошу выйти
……..
У меня в руках клубочек плохих поступков. И сейчас мы будем их
совершать по отношению к ……. Каждый называет плохой поступок, который когда-то
совершил. ( При этом опутываю ученика, постепенно) Ребята, как вы
думаете, а как …… себя чувствует? А как вы чувствуете себя? А ведь на его
месте может быть каждый из нас. Что надо сделать, чтобы у нашего одноклассника
появилась улыбка? (Сказать доброе слово)
Дети говорят, я – разрезаю нити.
Предлагаю всем встать, и сказать
что-либо доброжелательное своему соседу, пожимая руки, и так всем своим
товарищам ( а также гостям)
А сейчас хочу предложить побыть вам художниками. Попробуем создать
картину, несущую добро – милый сердцу
дом, чудесный сад и цветы доброты.
У всех на столах лежат кирпичики – элементы нашей картины. На
каждом кирпичике написана часть пословицы.
Начинаем строить дом из
кирпичиков мудрости и понимания.
Соедините половинки пословиц
о доброте, и каждый свою пословицу укрепите на доске.
Добрыми
делами славен человек.
Доброе слово
лечит, злое калечит.
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
Доброе дело питает и душу и тело.
Доброе дело два века живет.
Добрые умирают, а дела их живут.
Вместе с постройкой дома обычно закладывается и сад.
И мы посадим в него волшебное дерево –дерево доброты
Вам предлагается набор различных слов на листочках. (Слайд 7)
Выберите те качества,
которые необходимы доброму человеку. Это будет крона дерева из нашего
сада. И прикрепите на дерево.
(Работа в группах)
·
аккуратный
·
доброжелательный
·
вежливый
·
грубый
·
неучтивый
·
умеет прощать обиды
·
чуткий
·
отзывчивый
·
помогает в беде
·
часто ссорится
·
вспыльчивый
·
скромный
·
общительный
·
ласковый
·
веселый
·
счастливый
(Выполняют задание.)
- Какие качества вы выбрали?
Как же наш дом и сад без цветов? Давайте посадим
цветы доброты. Возьмите свой большой цветок, напишите на нём имя
самого доброго человека вашей группы.
- Назовите, чьё имя вы записали? Почему?
Наша картина готова: есть дом, сад, цветы.
Помните:
(Слайд 8)
- Добрые
слова - корни
- Добрые
мысли - цветы
- Добрые
дела - плоды
- Добрые
сердца - сады.
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками,
наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
Возьмёмся за руки и подойдём все вместе к нашей картине. Какая она
у нас получилась? (светлая, добрая, тёплая…) Такая, как ваши тёплые руки.
Мне кажется, что такие руки не могут совершать зла.
- Как вы думаете, где находится сад и дом Доброты у
каждого человека?
- В сердце!
(Слайд 9) Добру
откроются сердца
- Правильно! Вот мы и пришли к выводу: Добру откроются
сердца!
А для ваших добрых сердец я хочу подарить каждой группе золотой
ключик.
(Слайд 10) Открывайте свои
сердца чаще для добрых дел!
А я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за
добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.
Мне очень понравилось
сегодня работать с вами. А вам со мной было интересно? Кому понравилось –
поднимите большой палец вверх, а кому – нет – опустите его вниз.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.