Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №4 г. Осы»
Классный час
Составила: учитель
начальных классов Крапивина И.В.
Тема: Друг в моей жизни
Цель:
способствование развитию дружеских взаимоотношений между детьми.
Задачи:
- выявить представления детей о том, что такое дружба и
каким должен быть настоящий друг;
- составить законы дружбы;
- воспитывать бережное и тёплое отношение к одноклассникам, близким людям.
Подготовительная работа: дети заранее делятся на три команды, учат стихотворения о дружбе, песни, готовят сценки,
читают произведения о дружбе, пословицы и поговорки, рисуют рисунки или готовят
фото-рассказы по теме «Мои друзья».
Оборудование: мультимедийный
проектор, экран; электронная презентация, листы бумаги-3 шт., фломастеры или
маркеры, разрезанные на части пословицы и поговорки.
Ход классного часа:
Ребята сидят за столами по командам. Звучит песня о дружбе
«Когда мои друзья со мной» (из кинофильма «По секрету всему свету»)
Учитель:
- Вы догадались, о теме нашего классного часа сегодня?
- И сегодня на уроке мы будем размышлять над следующими
вопросами:
-Что такое дружба? (2 слайд)
Выскажите свои предположения.
Учитель: А кто такой друг? (Дети высказывают свои версии и
рассуждения.)
Учитель: Как сказал великий древнеримский политический
деятель, оратор, философ, полководец: «В мире нет лучше и приятнее дружбы;
исключить из жизни дружбу всё равно что лишить мир солнечного света».
-Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Сейчас
мы их с вами вспомним. Ваша задача собрать пословицы и поговорки из частей.
1 конкурс «Пословицы и поговорки о дружбе»
(Работа в группах.)
(Командам выдаются разрезанные на части пословицы и
поговорки. Ребята их собирают. Команда, которая закончила первой-получает
жетон. Далее ребята зачитывают свои пословицы.)
·
Человек без друзей, ….что
дерево без корней.
·
Нет друга - ищи, …а нашел -
береги.
·
Дружба крепка не лестью,… а
правдой и честью.
·
Дружба как стекло: …разобьешь -
не сложишь.
·
Друзья познаются…. в беде.
·
Скажи мне кто твой друг, и я
скажу, кто ты.
·
Не тот друг, кто на пиру
гуляет,… а тот, кто в беде помогает.
·
Друг спорит,…. а враг
поддакивает.
(За правильно сложенные пословицы и поговорки команды
получают по жетону.)
Молодцы! А сейчас послушайте стихотворение о дружбе Юрия
Энтина.
1 ученик Про дружбу.
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
-Учитель: Так что же такое дружба? Что вы можете рассказать
о своих друзьях?
(Ребята представляют свои фото-рассказы)
-Учитель: Слово «дружба» в нашей жизни встречается
постоянно Мне хочется уточнить значение понятия «дружба». Как вы понимаете его
значение?
Давайте за более точным определением обратимся к толковому
словарю Ожегова. (3 слайд)
Друг –
это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.
Дружба –
близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности
интересов.
Песню о дружбе для вас исполнит команда …
(Звучит песня о дружбе.)
2 ученик
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
-Учитель: Слова доброта, внимание, отзывчивость, верность,
помощь позволяют охарактеризовать понятия «дружба» и «друг». А сейчас
послушайте ещё одно стихотворение и подумайте, можно ли этого героя назвать
настоящим другом и почему.
3 ученик
Друг напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра:
Карандаш мне дал однажды,
(Я в тот день забыл пенал),
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок -
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка:
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
-Учитель: А может дружба распасться? А по каким причинам?
Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется
за своего друга. А для чего нужны друзья?
- Давайте с вами попробуем составит законы дружбы.
Поработайте в группах и создайте их. (Ребята получают лист бумаги и маркеры.
Оформляют законы дружбы.)
(Работа в группах)
Команды по очереди представляют свои законы дружбы.
-Учитель: Если вы будете выполнять эти законы, то
станете настоящими друзьями.
Для вас команда … подготовила сценку. Встречайте.
Сценка.
Двое ребят инсценируют драку.
- Кто кого обидел первый?
- Он меня.
- Нет. Он меня.
- Кто кого ударил первый?
- Он меня.
- Нет. Он меня.
- Вы же раньше так дружили!
- Я дружил!
- И я дружил!
- Что же вы не поделили?
- Я забыл!
- И я забыл!
Учитель: К сожалению в нашем классе так тоже бывает.А
сейчас песенный конкурс. Задача команд вспомнить и пропеть куплет песни
о друге, дружбе.
(Команда исполнившая большее количество песен получает
жетон.)
4
ученик
С Димкой мы сидим за партой,
Он посмотрит – я пойму,
И Австралию на карте
Показать спешу ему.
На
уроке физкультуры
В волейбол играет класс –
Он увидит лоб мой хмурый,
И скорей даёт мне пас.
У друзей
свои секреты,
Узы их без слов прочны.
Только дует губы Света:
«Молчуны вы, молчуны!».
Е.Чертова
-Учитель: А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки,
а вы должны сказать с кем он дружит? (4-9слайд)
Конкурс «Кто с кем дружит?»
1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)
2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)
3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).
6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).
-Учитель:
Стихотворение Елены Благининой расскажет для вас …
Пришла
ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка
заводная,
Весёлая, смешная.
Мне
скучно без игрушки –
Любимая была!
Но всё же я подружке
Игрушку отдала.
Учитель: Я думаю, что вы тоже, как и героиня стихотворения,
поделитесь с другом. А сейчас подведём итоги.
- И я хотела бы закончить наш классный час словами кота
Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно! (10 слайд)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.