Классный час "Дружба- какое чудесное слово"

МБОО- Старокулаткинская СОШ №2

Методическая разработка классного часа для учащихся 2 класса

 «Дружба- какое чудесное слово»

Составитель: учитель начальных классов

Хайрова Эльвира Фяритовна

2015

Тема занятия: Дружба- какое чудесное слово.

Цель: формирование доброжелательных взаимоотношений между одноклассниками и развитие нравственных качеств: умение дружить, беречь дружбу.

Задачи:

-уточнить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

-воспитывать вежливое отношение друг к другу;

-содействовать формированию дружного коллектива класса;

- создать психологический комфорт в классном коллективе.

Оборудование:

Ноутбук, интерактивная доска, листы с пословицами, буквы «Дружба», раздаточный материал.

План занятия:

1.     Организационный момент

2.     Актуализация знаний

3.     Беседа по теме мероприятия

4.     Разбор проблемной ситуации

5.     Закрепление темы мероприятия

6.     Рефлексия. Итог.

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный	Ребята, у нас сегодня много гостей! Давайте мы улыбнемся им и пожелаем здоровья!  - Действительно, ребята, одно слово “Здравствуйте!” заменяет целое предложение; “Желаем здоровья!” Я вам желаю на сегодняшнем занятии здоровья, счастья и обрести много хороших друзей.	Дети улыбаются гостям и говорят им “Здравствуйте!”
Актуализация знаний	- А тему нашего урока нужно собрать из букв, которые рассыпались. - Какое слово получилось? - Так о чём мы будем говорить на уроке? - Эпиграфом нашего урока будут слова С. Михалкова. Как вы думаете, что такое дружба? Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.	На доске (б а ж д у р) Дружба О том, что такое дружба. На доске эпиграф: Дружба! Какое чудесное слово. Кто не дружил, тот его не поймёт! Чистая дружба на подвиг готова, Дружбе конец, если друг подведёт. Делят радость, делят горе верные друзья. Только жалко, что пятёрку поделить нельзя. И девчонки, и мальчишки дружат меж собой, “Жить без дружбы невозможно”, - скажет вам любой! Дружба-это отношение между людьми, которые доверяют друг другу и не предают.
Беседа по теме мероприятия	Итак, что же такое дружба? Послушайте стихотворение, которое подготовила… А с чего начинается дружба? Верно, ребята, с улыбки. Об этом даже в песне поётся. А какое чувство вы испытываете, когда встречаете своего друга? Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените ее. Друга легко потерять, гораздо труднее его найти. А если нашел, то береги. Так говориться в одной из пословиц о дружбе. Давайте проверим, какие еще пословицы о дружбе, вы знаете. На доске вывешены: начало пословиц и конец. Вам нужно соединить пословицы правильно.	На экране: Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Дружба – главное чудо всегда, Сто открытий для всех настоящее, И любая беда – не беда, Если рядом друзья настоящие! С улыбки. Звучит песня “Улыбка”. Радость, восторг. На доске: Новых друзей наживай, а старых …(не теряй). Человек без друзей, что дерево…(без корней). Друга ищи, а найдешь…(береги). Дерево живет корнями, а человек…(друзьями). Дружба, как стекло: разобьешь – …(не сложишь). Друг познается… (в беде). Без друга в жизни… (туго).
Разбор проблемной ситуации	Послушайте стихотворение. Все живут, не тужат, А со мной не дружат! Бант у Кати расписной, Красные колготки И характер кроткий. Я шепчу: “Дружи со мной, Мы же одногодки, Как сестрички мы почти, Мы как две голубки Из одной скорлупки”. Я шепчу: “Но ты учти – Ты во всем должна идти Другу на уступки”. Предлагаю Ильиной: “Ты дружи со мной одной!” Есть разряд у Ильиной, Буду знаменита. Все пятерки до одной У Светловой Нади. Я прошу: “А ты со мной Подружись хоть на день! Мы с тобой поладим: Будешь ты меня спасать – Дашь контрольную списать”. А девчонки на дыбы! Говорят: “Молчала бы!” Не вставать же на колени, Уговаривать подруг… Напишу я объявленье: “Срочно требуется друг”. (А.Л. Барто) Почему с этой девочкой никто не хочет дружить?	Она ищет выгоду только для себя. Друзья такими не бывают.
	А сейчас послушайте стихотворение, которое подготовили ваши товарищи и скажите, можно ли таких друзей назвать настоящими? Можем ли назвать этих ребят из стихотворения настоящими?	Чтение стихотворения и его инсценировка. Есть у меня товарищ Федя, Он очень жаден и упрям. Мы стали с ним делить медведя – И разделили пополам. С тех пор никто на свете снова Обоих мишек сшить не смог: У Феди мишка безголовый, А у меня – без задних ног.  (С.Я. Маршак) Нет. Настоящие друзья все делят пополам.
Закрепление темы мероприятия	Давайте подумаем и составим основные законы дружбы. Так давайте, давайте дружить, Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся. Если дружбой всегда дорожить, То любое желанье исполнится.	На экране: Один за всех, и все за одного. Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает. Уважайте друг друга и помогайте друг другу. Радуйтесь вместе с друзьями. В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.
Рефлексия. Итог.	Что нового вы узнали на занятии? Какие затруднения у вас возникли на мероприятии? Повторите еще раз законы дружбы.