Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час "Дружба" (4 класс)

Классный час "Дружба" (4 класс)

Скачать материал

Дата:  08.12.2015г.

Тема: «Поговорим о дружбе»

Цели:  

-раскрыть личностную и социальную значимость дружбы как высшего человеческого чувства;

-воспитывать дружелюбность, взаимопонимание, доброжелательные отношения;

-развивать умение высказывать свое мнение, отстаивать свою позицию.

Средства воспитания: материальные(презентация, карточки, тетрадь), идеальные(слово).

УУД:

- познавательные УУД:

строить речевые рассуждения, устанавливать причинно- следственные связи, делать обобщения, выводы.

- регулятивные УУД:

учиться высказывать своё предположение (версию) на основе совместной работы в группах.

- коммуникативные УУД:

  развивать умение слушать и понимать речь других,

  оформлять свои мысли в устной форме,

  умение работать  в группах.

- личностные УУД:

  развивать умения выказывать своё отношение, выражать эмоции,

  оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией,

  формировать мотивацию к познавательной деятельности.

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

1.Вводная часть

-Здравствуйте, ребята!

-Я очень рада всех вас видеть.

Присаживайтесь, пожалуйста.

Посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек - нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут всё: и обнять друга, и поднять упавшего товарища, и накормить голодных птиц, и накрыть стол.

Что за чудо-чудеса:

Раз рука и два рука!

Вот ладошка правая,

Вот ладошка левая,

И скажу вам, не тая,

Руки все нужны, друзья.

Сильные руки не бросятся в драку.

Добрые руки погладят собаку.

Умные руки умеют лепить.

Чуткие руки умеют дружить.

Возьмите за руки того, кто сидит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будет вам добрыми помощниками.

Сегодня мы с вами поговорим о том, что бывает крепкой, долгой, верной. Она бывает между мальчиком и девочкой, детьми и родителями, учениками и учителем. А еще она бывает настоящей.

-Ребята, вы догадались, что это?

-Правильно, это дружба.

-А зачем мы будем говорить о дружбе?

-Приветствуют

 

 

 

-Смотрят, слушают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Берутся за руки

 

 

-Воспринимают

 

 

 

 

-Отвечают, рассуждают

 

Размышляют, предполагают

2. Основная часть.

-Дружба появилась много лет назад, а напоминание о её происхождении мы встречаем везде, например, в пословицах.

 -Я хотела познакомить вас с ними, но вчера вечером, когда я их составляла, ко мне подкрался наш четвероногий друг, Барсик, и перепутал все слова в пословицах…

- Поможете мне их собрать?

-Я предлагаю вам поработать в группах.

-У вас на каждом ряду лежат конверты, вам из отдельных слов нужно собрать правильно пословицу и выбрать того, кто прочитает её.

1-я группа “Не имей сто рублей, а имей сто друзей”

2-я группа “Без друга на душе вьюга”.

3-я группа “Старый друг лучше новых двух”

Каждый ряд после составления читает пословицу, разъясняет ее смысл. На доске появляются слайды с пословицами.

Молодцы!

- Прочитайте хором ещё раз пословицы и скажите:

- Какая общая тема пословиц? (дружба)

- А как вы понимаете слово “дружба”? 

(близкие отношения, основанные на взаимном доверии, понимании, уважение, привязанности, общности интересов)

-Ребята, поднимите руки те, у кого есть друг или подруга.

-Хорошо! Я и не сомневалась, что у вас у всех есть друзья!

-Настоящий друг должен обладать определёнными качествами.

-Сейчас мы с вами поиграем.

Я вам буду предлагать качества человека, а вы должны внимательно слушать, если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы хлопаете в ладошки, а если нет, то топаете ногами.

В ходе игры из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок “Дружбы”.

У нашего цветка нет лепестков, лепестки лежат на столе, если вы называете правильное качество человека, то лепесток прикрепляется.

- честность

- лживость

- доброта

- верность

- грубость

- взаимовыручка

- предательство

- драчливость

- справедливость

- задиристость

- ответственность

- сострадание.

- Посмотрите, ребята,  из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок.

- Итак, какими же качествами должен обладать настоящий друг?

На доске слайд с качествами настоящего друга.

-Слушают

 

 

-Отвечают

-Слушают, воспринимают

 

 

-Соотносят пословицы

 

 

 

 

 

 

-Рассуждают, отвечают

 

 

 

 

 

 

 

 

-Ответы детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Отвечают, высказывают своё мнение, анализируют.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Инсценирование сказки "Репка"

- Вспомните, как называется сказка, в которой совместная работа героев помогла убрать урожай? И сейчас я предлагаю вам проинсценировать эту сказку. Мне нужно 7 добровольцев

(нужно  распределить  между ними героев сказки, прикрепить спереди таблички с именами – «Репка», «Дед», «Бабка» и т. д.)

Инсценирование сказки (читает сказку, дети изображают).

-Ребята, а теперь скажите, благодаря чему выдернули репку? (Правильно, благодаря дружбе, потому что все персонажи общими усилиями, т. е. дружно вытянули репку)

-Ребята, как вы думаете, с кем мы можем дружить? (Друг с другом, с учителями, родителями, животными и т. д.)

- Правильно, дружить можно со всеми и с кем-то одним, дружить можно и в классе, и в семье, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит … А о чем она гласит вы узнаете, когда правильно ее соберете из слов, рассыпанных на доске.

«Нет лучше дружка, чем родная матушка».

Хорошо. Так о чем говорит нам эта пословица? (О том, что лучшим другом для каждого человека становятся близкие люди, а конкретно, мама)

- Правильно.

-Всё в мире существует по правилам и законам, есть законы и для дружбы.

-Давайте вместе определим, какие же есть законы дружбы.

-А теперь посмотрим на слайд и прочитаем, какие законы дружбы выделила я.

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ

1.Помогай другу в беде.

2.Умей с другом разделить радость.

3.Не смейся над недостатками друга.

4.Останови друга, если он делает что-то плохое.

5.Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.

5.Не обманывай друга.

6.Умей признать свои ошибки, помириться с другом.

7.Не предавай своего друга.

8.Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

-Вы согласны с этими законами?   

Тест «Хороший ли ты друг»

1. Вы собрались в кино, но вдруг выясняется, что у твоей подруги (друга) нет денег на билет. Как ты поступишь?

А) Пойдешь в кино одна (один).

Б) Одолжишь подруге (другу) денег.

B) Найдешь богатенького приятеля, который мог бы сводить вас в кино.

2. Ты хочешь пригласить подругу (друга) вместе провести вечер, но она (он) уже обещал (а) своей маме сделать уборку. Как ты поступишь?

А) Проведешь вечер одна (один).

Б) Поможешь ей (ему). Чем быстрее вы закончите работу, тем больше времени останется на веселье.

В) Позвонишь другой (-ому) подружке (другу) .

3. Ты идешь по улице и вдруг видишь, что шайка хулиганов пристает к твоей подруге (другу). Как ты поступишь?

А) Сделаешь вид, что ты их не замечаешь, и поспешишь скрыться.

Б) Бросишься на помощь подруге (другу).

В) Расскажешь об этом ее (его) отцу… когда увидишь его.

4. Вы с классом поехали на экскурсию. Вдруг одна из твоих подруг (один из твоих друзей) обнаруживает, что не взял (а) с собой еды. Как ты поступишь?

А) Скажешь ей (ему, чтобы в следующий раз он (а) лучше собиралась в поездку.

Б) Поделишься с ней (с ним) своим обедом.

В) Скажешь об этом учителю, чтобы он что-нибудь придумал.

-Итак, подведем итог.

Больше ответов А:

Возможно, настало время сесть и подумать, почему никто не помогает тебе в трудных ситуациях. Настоящая дружба предполагает взаимную помощь и поддержку. Покажи своим друзьям, что ты в любую секунду готов (а) прийти им на помощь.

Больше ответов Б:

Ты замечательный друг! На тебя можно положиться в трудную минуту. Таких как ты интересные события и приключения с друзьями ждут на каждом шагу. Самое главное – твои друзья знают, что всегда могут положиться на тебя!

Больше ответов В:

Ты беспокоишься о своих друзьях, особенно когда они оказываются в сложной ситуации, но дружба – это не только приятное времяпрепровождение. Твои друзья должны быть уверены, что всегда могут рассчитывать на твою помощь. У тебя большие задатки. Чтобы стать настоящим другом, подумай о том, как их реализовать.

-Слушают задание

-Инсценируют

 

-Отвечают

 

 

 

 

 

 

-Предполагают, делятся мнениями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Отвечают

 

 

 

 

 

 

 

-Читают

 

 

 

 

4.Подведение итогов. Рефлексия.

-Что такое дружба?

-Зачем дружба нужна каждому человеку?

-Кого можно назвать настоящим другом?

-Кто считаете себя хорошим другом?

-Что нового вы узнали сегодня?

-О чём нужно задуматься?

-Ответы детей.

 

 

-Высказывают своё мнение.

 

 

Учитель:_____________________

Руководитель практики:_______________________

Отметка:_____________________

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час "Дружба" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер-постановщик

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 131 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2016 2253
    • DOCX 30.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Логачева Виктория Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Логачева Виктория Викторовна
    Логачева Виктория Викторовна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11893
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 284 человека

Курс повышения квалификации

Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 523 человека

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1186 человек из 82 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 564 человека

Мини-курс

Фундаментальные принципы здоровья и двигательной активности

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе