Классный час в 3 классе
«Дружба начинается с улыбки»
Цель: расширение знаний детей о взаимоотношениях людей; о дружбе;
Задачи:
·
развивать речь и мышление
учащихся;
·
воспитывать
доброжелательность.
Оборудование:
·
музыкальное оборудование;
·
фонограмма «Песенки кота
Леопольда»;
·
памятка «Основные законы
дружбы»;
·
пословицы о дружбе;
·
плакат с нарисованным
сердцем, к которому приклеен кармашек;
·
цветная бумага;
·
ножницы, карандаш.
Ход занятия
Звучит «песенки енота» «Улыбка»
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день весенний рада
Вас увидеть я!
Рада я приветствовать дорогих гостей
С вами познакомиться я хочу скорей!
- Вот видите, вы улыбнулись. А
значит, у вас появилось хорошее настроение.? Тема нашего классного часа «Дружба начинается с
улыбки».
Вы готовы со мной отправиться в
удивительное королевство?
- Мы отправимся в прекрасное королевство Дружбы.
Сегодня мы будем обсуждать несколько серьёзных вопросов.
·
Как вы понимаете слово
«дружба»? (ответы)
·
Кто такой друг? (ответы)
·
Что значит дружить?
(ответы)
·
Хорошо ли быть без друзей?
(ответы)
-Я с вами согласна. Сегодня ещё раз поговорим о дружбе.
Для
введения в тему используется игровое упражнение «Найди себе подобного».- предварительно
на столы поставить номера групп.
Шаг 1.
Ученики встают в круг. Учитель просит их прикрыть глаза и не разговаривать друг
с другом. Учитель прикалывает им на спину маленькие рисунки (солнышко, облако, цветок, сердце и один рисунок грозовой
тучи).
Шаг 2.
Учитель дает задание детям: Найти «себе подобного» и занять свои места за
столами. Разговаривать при этом нельзя.
Шаг 3.
Дети определяют, за какой стол они сядут.
Шаг 4.
Учитель обращает внимание детей, что один ученик остался и обсуждает с ними
вопрос: «Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей».
- займи место в любой группе. Вопрос к группе, к которой подошёл
ученик.
– Покажите, как надо приветствовать друга, выражать одобрение,
Работа в группах. Запишите на листочках ответы на
вопросы, используя 1-слово
– Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?
– Как «пахнет» дружба? (ваши ощущения)
– Какая она на ощупь?
– На вкус?
– С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»?
– С какими животными можно связывать слово дружба?
– Какие краски вы возьмете, чтобы «нарисовать» дружбу? Можно нарисовать
кружочки этих цветов.
- Зачитайте ответы. Каждая группа зачитывает ответы на вопросы.
Вывод: у всех дружба ассоциируется с добротой, отзывчивостью, мягким,
светлым и т.п.
Итак, что же такое дружба?
Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии.
Привязанности, общности интересов. Такое объяснение слову «дружба» дано в
словаре Сергея Ивановича Ожегова.
А вот как понимает слово «Дружба» ваш ровесник.
Ученица читает стихотворение «Дружба»
- Что такое Дружба?-
Спросила я у птицы.
- Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
- Что такое Дружба?-
- Это когда зайцу
Лисы бояться не нужно.
А после спросила у девочки:
- Дружба – что такое?
- Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют.
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и взрослые, и дети!
Учитель:
Вывод: Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг
друга, доверяют друг другу.
- А кого называют настоящими друзьями? (ответы детей)
Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.
Ощущение и эмоциональное переживание состояния
дружелюбия
– С чего
начинается дружба?
… С
голубого ручейка
Начинается река,
Ну а дружба начинается …(доскажите
словечко) с
улыбки.
Мимическая
гимнастика
– Улыбнитесь друг
другу.
– Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно настроенного
человека.
Физминутка (дети выполняют в парах)
Ты дрозд и
я дрозд (показывают)
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим друг друга (обнимаются).
Продолжение
беседы
– А с кем вы
дружите?
– Дружите ли вы со своими родителями?
– Как, по-вашему, можно ли сохранить друзей детства?
– Хотели бы вы, чтобы ваши друзья были с вами в течение всей жизни?
– Как вы думаете, дружить можно только с людьми? Дружите ли вы с животными,
природой, книгами?
- Кого можно
назвать другом?
Ученики:
-Друг – это интересная книга, которую читаешь.
- Друг – это мама, которая поможет в трудную минуту.
- Друг – это учитель, который помогает заглянуть в тайны знаний.
- Друг – это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо.
- Друг – это мой непослушный щенок.
Учитель:
Заглянем в словарь Ожегова. Друг – это человек, который связан с
кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.
-Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки,
у кого есть? А вы можете объяснить, почему свои отношения называете дружбой?
(Высказывания учащихся)
Учитель зачитывает отрывки из сочинений учащихся о
дружбе:
1) Дружба
– самое необходимое в жизни. Истинный друг это тот, кто поможет в беде, тот,
кто искренне порадуется с тобой в светлые минуты жизни .
2) Настоящий
друг – это человек, которому можно доверить все свои проблемы. Настоящий друг
становится тебе близким родственником. У меня есть подруги. Мы часто говорим,
что вместе – мы сила!
3) Дружба
– одно из самых светлых и значимых чувств для человека. Настоящая дружба
возникает между людьми, которые трепетно относятся друг к другу.
(резерв)
Какое надёжное и ёмкое слово – Дружба! Дружить
можно со всеми и с кем-то одним, но всё-таки самая главная дружба начинается в
семье. Ведь семья – это начало жизни, мы здесь родились, растём, взрослеем.
Недаром одна из пословиц гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы
её понимаете?
А какие ещё пословицы и поговорки о дружбе вы знаете?
Игра «Найди конец пословицы»
1.
Не имей сто рублей,
а …… (имей сто друзей).
2.
Человек без друзей,
что …..( дерево без корней).
3.
Друга ищи, а
нашёл…..(береги).
4.
Дерево живёт
корнями, а человек….(друзьями).
5.
Дружба не гриб, в
лесу …(не найдёшь).
Учитель: А вот ещё немецкая пословица: дружба – это
дерево, которое следует поливать. Как вы её понимаете?
Датская пословица : дорога к дому друга никогда не
бывает долгой.
Ребята, недаром я сказала, что главная дружба
начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам сказки, рассказы о дружбе.
Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали?
Викторина
«Кто с кем дружит?»
1.
Зелёный
крокодил Гена и …..Чебурашка.
2.
Доверчивый
Буратино и ……Мальвина.
3.
Смешной
мишка Винни-Пух и ……Пятачок.
4.
Друзья-музыканты:
вместе жили, разбойников прогнали, концерты давали.
(Кот, петух, пес, осел)
5.
Какая
девочка выручала своего друга Кая из ледового плена? (Герда)
6.
Карлсон
бухнулся в кровать и, схватившись за голову, произнес:»Я самый больной в мире
человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон ответил:
«Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш Карлсону? (Малиновое
варенье).
Учитель:
Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой,
нужно соблюдать законы дружбы. Существует много законов дружбы. И сейчас в
группах вы прочтёте законы дружбы. Но это только некоторые из нихю надеюсь вы
обязательно их дополните. А пока зачитайте по очереди. ( у каждой
группы по одному закону)
(Учащиеся читают по цепочке и прикрепляют на доску )
Основные
законы дружбы
1.
Один за всех, и все за
одного.
2.
Дружите, не обижайте
друзей и всех кто вас окружает.
3.
Уважайте друг друга и
помогайте друг другу.
4.
Радуйтесь вместе с
друзьями.
5.
В беде не оставляйте
друзей, не подводите их, не предавайте, не нарушайте своих обещаний.
6.
Берегите друзей, ведь
друга легко потерять.
7.
Старый друг лучше новых
двух.
Учитель:
Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на плакате. Это наше
сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В
это сердце-кармашек вы опустите сейчас вырезанную из бумаги ладошку с
пожеланиями – себе, другу, классу. Вы их откроете со своим учителем.
Звучит песня «дружба». Дети вырезают из цветной бумаги
свои ладошки, (или на готовых ладошках )пишут на них
пожелания.
Учитель:
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.
Вот и подошёл наш классный час к концу. Помогайте друг другу в трудную
минуту, ищите хороших друзей и верных друзей. Давайте встанем и скажем друг
другу слова известного героя, добрейшего и терпеливого кота Леопольда: «Ребята,
давайте жить дружно!»
Спасибо за активную работу!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.