Классный час "Дружба-великая сила"

 «Дружба».

Цели:

·         Развитие доброжелательных отношений в коллектике

Задачи:

·         Выявить представления детей о понятии дружба;

·         Сформулировать вместе с детьми правила дружбы.

Оборудование:  мультимедийный проектор, презентация, посвященная дружбе, песни о дружбе, дерево на ватмане на доске.

Ход мероприятия

·         - Тему сегодняшнего классного часа я вам не скажу, вы сами догадаетесь и назовете ее.

·         - А чтобы угадать ее, послушайте песню…она вам подскажет…  И ответ скажете, когда прослушаете песню.

Звучит песня о дружбе «Когда мои друзья со мной» (слова М. Танича, музыка В. Шаинского из кинофильма «По секрету всему свету»)

·         -Ну что, вы догадались, о чем пойдет речь на классном часу. Верно! Поговорим сегодня о дружбе.

·         -О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и ученые, и философы.  И мы с вами поразмышляем на эту тему,  узнаем, какими качествами должен обладать настоящий друг и в конце мероприятия мы должны будем вырастить дерево дружбы.

·         -Послушайте  стихотворение  «Монолог о дружбе» Л. Измайлова.   А вы знаете, что значит слово монолог? МОНОЛОГ – это размышления одного человека.  Послушайте:

Что такое дружба? Каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, поход вдвоём в кино,
Может быть, хороший пас в футболе,
Может быть, подсказку у доски,
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?
Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил всё видел, но молчит.
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,
А дружок даёт ему списать…
Ну, а может, дружба - это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою пересыпая лестью,
И не скажет резкость никогда?

·         - Ребята, согласны ли вы с этими мыслями?

·          -Как вы считаете, действительно ли друг тот, кто дает списывать домашнее задание? (нет)

·         - А как же тогда быть? Разве плохо это? Как же должен поступить настоящий друг? (объяснить как делать домашнее задание)

·         - Послушайте еще раз эти строки из стихотворения :

Ну, а может, дружба – это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою пересыпая лестью,
И не скажет резкость никогда?

·         - Ребята, а что такое лесть? Верно. Лесть – это неискреннее восхищение,  и  всегда восхищение (похвала) с корыстной целью. 

·         -Всегда ли друг должен говорить только лестные вещи? (нет) Конечно, же нет! Друг тот, кто скажет правду.

·         - Дослушайте стихотворение до конца.

Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
Дружба — это если друг твой болен
И не может в школу приходить, —
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот.
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год...
Если друг твой что-то, к сожаленью.
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, понять он всё не сможет,
Может быть, обидится он вдруг.
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не предаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей — и белых, и цветных.
Дружба - это если пишут дети
Письма детям из другой страны.
Дружба — это мир на всей планете
Без сирот, без ужасов войны.

·         - А согласны ли вы с этими мыслями? А с чем не согласны?

·         - А как вы думаете, какие слова главные в этих строках?

Дружба — это если друг твой болен
И не может в школу приходить, —
Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить…

·         - Конечно. Главная фраза – по доброй воле. Ни когда тебя заставили навестить больного, а когда ты сам  по доброй воле его навещаешь. Друг всегда придет на помощь в беде.

·        
- Что вы можете рассказать о своих друзьях? (высказывания детей)За что вы их цените?  (Каким ты видишь своего друга?)

·         - Каким он должен быть?

·         - А зачем человеку вообще друг? Может он вообще и не нужен? ( без друзей жить сложно)

·         - А что такое дружба? Давайте уточним  понятия друг и дружба . Обратимся к словарю.

Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

·         - А как вы думаете,  может дружба распасться? А по каким причинам?

·          - Я прочитаю вам еще одно стихотворение:

Если есть друзья на свете –
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших славных дел.

·         - Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в парах и создайте правила дружбы. Посоветуйтесь.  Подумайте минутку .

·         - Что же у нас получилось?  Говорим правила по цепочке. Первая парта.

·         - Хорошо, вы молодцы. Посмотрите теперь на мои правила. Видите, они у нас совпадают.

·         Не ссориться

·         Уступать

·         Не бояться просить прощения,  если обидел друга

·         Быть вежливым

·         Не злиться

·         Не жадничать

·         Помогать другу

·         Быть честным

·         Быть внимательным

·         - Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Нет друга - ищи, а нашел - береги».

·         -Как вы думаете, только ли с людьми можно дружить и общаться? Животные – наши друзья.

·         - У кого дома есть четвероногий друг?

·         - Посмотрите на картинки. Вот какая еще бывает дружба. Необычная. 

·         - Вот видите, какая бывает необычная дружба!

·         -  Теперь, ребята, давайте вместе с вами, как я и обещала,  вырастим дерево дружбы!  Как вы видите, на доске у нас растет дерево, но оно без листьев, есть только один ствол. Давайте его нарядим листьями. А теперь я подойду к каждому из вас и вы вытяните по листочку. А на обратной стороне написаны пословицы, подпишите внизу свое имя.   По очереди выходите , читаете пословицу и прикрепляете листик на дерево.

·         - Теперь дерево заиграло цветами.  Наше дерево будет расти, а дружба ваша крепнуть!

·         - И завершить классный час хотелось бы весёлой песенкой о дружбе (звучит песня).

Желаю вам  не ссориться никогда со своими друзьями, а тем, кто еще не нашел своего друга желаю удачи в поиске настоящего друга!