Классный час "Дружить или ссориться"

Классное мероприятие про программе "Школа оптимизма"

на тему: «Дружить или ссориться?»

Разработала: учитель начальных классов,

классный рукуоводитель 2-Б класса

 Сибирко Валентина Владимировна

  Цели: 1.Раскрыть роль дружбы в жизни людей. Благодаря проживанию ситуации сотрудничества, взаимоподдержки, увидеть на собственном примере модели эффективного общения в различных ситуациях. Развивать способность к самоконтролю в социальной ситуации. Воспитывать чувства дружбы и товарищества.

Задачи: способствовать развитию умения учащихся работать в группе, развивать коммуникативные навыки детей в построении конструктивных взаимоотношений между собой, формировать у учащихся приемы конструктивной и коммуникативной видов деятельности.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, правила дружбы светик - семицветик, мультфильм, пословицы, песни; выставка детских рисунков "Мой друг"

Ход мероприятия.

1.Орг. момент. Эмоциональный настрой.

-Тому в жизни все удается,

Кто улыбается и смеется.

Тот болезням не поддается,

Кто улыбается и смеется.

На того дождик счастья льется,

Кто улыбается и смеется.

-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь слушать.

2.Вступительное слово учителя. (На фоне музыки)

Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали трое.

-Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? – спросил пастух.

- Мы – дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь – выбирай сам!

Пастух выбрал дружбу. Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.

- Ребята, какой выбор стоял перед пастухом? (Кому открыть дверь)

- Какое решение он принял?  

- Как вы думаете, почему у нас с вами возникла необходимость поговорить о дружбе? (возникают конфликты)

- Ребята, посмотрите, кто пришел сегодня к нам в гости?

( Сюжет из мультфильма « Приключения кота Леопольда»)

- Вы догадались о чем пойдет разговор?  ( о дружбе)

- И не только. У этого слова есть антоним. Какое это слово? ( дружить – враждовать)

Подберите синонимы к слову «враждовать» : ссориться, ругаться….

- Кто из вас обозначит тему нашего классного часа?

«Дружить или ссориться?»

Учитель: -Наш сегодняшний классный час посвящен дружбе. К нему мы очень увлеченно готовились: рисовали, собирали пословицы.

- Итак, сегодня мы постараемся выяснить:

1. Что такое дружба?

2. Кого можно назвать настоящим другом? А кого приятелем?

3. Какими качествами должен обладать настоящий друг? Каких друзей нам хотелось бы иметь?

4. Определим законы (правила) дружбы.

5. Постараемся помочь тем ребятам, у которых еще не очень хорошо получается дружить.

Учитель: - Давайте отложим дела «на потом»,

О дружбе расскажем, о дружбе споем.

Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,

Подарит нам радость, согреет теплом!

звучит песня "________________________________"

3. Знакомство с понятиями «дружба», «друг», «приятель».

- Ребята, Леопольд не знает что такое «дружба», кто такой «друг» и «приятель». Давайте ему поможем!  

- Мы связаны в жизни с разными людьми: с одними учимся в классе, с другими проводим свободное время, с третьими встречаемся в кружке, в секции. Можно ли всех этих людей по отношению к нам назвать друзьями? (Нет)

- Как мы можем их назвать? (Приятели)

- Если мы связаны совместной деятельностью (занятием), у нас общие интересы, симпатия, мы близки по деятельности, то нас можно назвать приятелями.

(Приятель  - человек, близкий кому-либо по взглядам, занятиям, по условиям жизни, дружески расположенный к кому-нибудь.)

- А могут ли среди одноклассников, ребят, с которыми занимаетесь в кружке быть ваши друзья? (Да)

- Почему?

- А кто такой «друг», как вы понимаете?

1-й: Друг - это тот, кто тебя понимает.
Друг - это тот, кто с тобою страдает.
Друг не покинет тебя никогда
Друг остается с тобой навсегда.

2-й: -Друг никогда тебя не обидит,
Друг - это тот, кто тебя насквозь видит.
И если с тобой приключится беда,
Только от друга жди помощь тогда...

3-й: -Друг и советом мудрым поможет,
Если тебя изнутри что-то гложет.
И если вдруг стало тебе "горячо",
Ты обопрись на друга плечо.

4-й:-Лишь другу ты можешь доверить секрет,
Ведь между друзьями предательства нет.
И тот, у кого миллионы друзей,
Намного богаче всех королей.

И даже когда никого нет вокруг
Незримо с тобою твой лучший друг...

4.  Составление цветка «Дружбы» из качеств настоящего друга.

- Настоящий друг должен обладать определенными качествами характера. И сейчас мы с вами попробуем вырастить цветок  Дружбы  «цветик - семицветик». Перед вами лепестками, на которых написаны различные качества.  Выберем  только те, которые должны быть у  настоящего друга.    У каждого на парте    лепестки, на которых написаны различные качества (обидчивый, драчливый, ответственный, честный, справедливый, жадный, завистливый, готов выручить в любое время, справедливый, дорожит дружбой, помогает в случае необходимости). Ученики выбирают только те, которые должны быть у  настоящего друга, и прикрепляют их на доску).

-Посмотрите, какой красивый  цветок  Дружбы  «цветик - семицветик» у нас получился!

Учитель: Какое прекрасное слово – дружба! Произносишь его и сразу вспоминаешь свою подругу или друга, с которым тебе интересно вместе играть, или читать новую книгу, или посекретничать о своих тайнах. А с чего все началось? Откуда появилось у нас само слово – друг?

Дети:

1-й:

 Когда ещё никто не знал ни слова,

Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова»,

Соседям древний человек привык

Показывать кулак или язык

И корчить рожи (что одно и то же).

2-й :Но словом стал гортанный звук,

Осмысленней лицо, умнее руки,

И человек придумал слово «друг»!

Стал друга ждать и тосковать в разлуке.

3-й: - Ему спасибо за друзей моих!

Как жил бы я? Что делал бы без них?

Друзей – людей, которых я люблю –

Я никогда ничем не оскорблю.

4:- Не для того наш предок шёл сквозь мрак,

Чтоб, встретив друга, я кричал «дурак»,

Показывал язык или кулак

И корчил рожи (что одно и то же).

Викторина "Сказочные герои"

Ответы детей: научится отличать дружбу от зла, понять каким должен  быть друг и уметь дружить.

 Кто с кем дружит?  Составить пары друзей

Забавные бурундучки Чип и ….(Дейл)

Добрая Белоснежка и … (7 гномов)

Прекрасная Русалочка и ….(Най Себастьян)

Забавный Вини Пух и …(Пятачок)

Добрый Малыш и …(Карлсон)

Доверчивый Буратино и …(Мальвина, Пьеро)

Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка)

Парная работа

Учитель:- Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.

Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь.

Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Вот мы с вами и поиграем в пословицы.  Вам нужно собрать пословицы о дружбе и дружно прочитать их вслух.

 Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.

Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.

Один за всех …… /и все за одного/.

Человек без друзей …… /что дерево без корней/.

 Добрым жить на белом свете веселей.

Добро творить – себя веселить.

Что в другом не любишь, то и сам не делай.

Из века в век народ и дружил, и ссорился.

ДРУЖБА – НЕ ГРИБ, В ЛЕСУ НЕ НАЙДЁШЬ.

НЕ ТОТ ДРУГ, КОТОРЫЙ МЕДОМ МАЖЕТ, А ТОТ,         КОТОРЫЙ ПРАВДУ СКАЖЕТ.                

ДРУЖБА КРЕПКА НЕ ЛЕСТЬЮ, А ПРАВДОЙ И ЧЕСТЬЮ.

ПТИЦА СИЛЬНА КРЫЛЬЯМИ, А ЧЕЛОВЕК ДРУЖБОЙ.

ВЕЩЬ ХОРОША НОВАЯ, А ДРУГ –СТАРЫЙ.

   ДРУЖНЫЙ ТАБУН ВОЛКОВ НЕ БОИТСЯ.

песня _____________________________________________________________

Учитель : -  Ребята! Следующее для вас задание:  придумать как можно больше слов с корнем –друж-.

(Дружба, дружный, подружка, дружок, дружелюбный, дружочек, подруженька, дружина, дружеский, дружинник, дружно, дружище, дружить, подружиться)

Дети: Кто в дружбу верит горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт!

А если и споткнётся вдруг,

То встать ему поможет друг.

Всегда в беде надёжный друг

Ему протянет руку.

Если есть друзья на свете –

Всё прекрасно! Всё цветёт!

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнёт!

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать!

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел,

Мы с тобой живём на свете

Для хороших, добрых дел!

Учитель: Какие замечательные слова. Нельзя быть равнодушным к чужому несчастью. Надо помнить, что мы живем на свете только один раз, поэтому надо спешить делать добро. Кто из вас захочет быть другом герою следующего стихотворения?

Дети: Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра:

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал.

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счёт.

Не влечёт меня, ребята,

Больше к другу, не влечёт.

Учитель:  Почему никто из вас не захотел подружиться с данным героем?

 Учитель: Каким, по-вашему, должен быть друг?

 Учитель: Я согласна с вашими ответами и рада, что вы так думаете. Если у людей одинаковые интересы, вкусы, если им нравятся одни и те же игры, занятия, если они добры и внимательны, то и дружба бывает настоящей. Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Дружить можно и целым классом. Тогда самое трудное дело будет по плечу. А мы с вами продолжим учиться общению, учиться сотрудничать.

Учитель: - Ребята, а как вы считаете, наш класс дружный?  Поднимите руку, у кого есть друзья в нашем классе. А кто имеет несколько друзей? Молодцы!  А теперь, поднимите руку мальчики , у кого в классе есть друг – девочка. А у девочек есть друзья – мальчики? И вы считаете, что наш класс дружный? Я думаю, что нам есть над чем задуматься.

Оглянитесь, нас 21 человек. И каждый хочет, чтобы у него был друг. Нет такого человека, который смог бы всю жизнь прожить один. Нам повезло: у каждого из нас в классе может быть 20 друга. И это прекрасно!

Давайте  прочитаем и поясним  Законы дружбы для нашего дружного коллектива -2-Б!!

ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ.

1.                  Не обзывай и не унижай своего друга.

2.                  Помогай другу в беде.

3.                  Не обманывай друга, будь с ним честен.

4.                  Не предавай своего друга.

5.                  Умей признать свои ошибки и помириться с другом.

6.                  Будь внимателен к своему другу.

7.                  Умей уступать своему другу.

 Вот и подошел к концу наш праздник дружбы. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей. Давайте помогать друг другу и тем, кто с нами рядом. Давайте выбирать добрых и верных друзей.  Мне хочется, чтоб закончили мы наш праздник знаменитыми словами кота Леопольда.

(Дети встают, берутся за руки и говорят хором : «Ребята, давайте жить дружно!»)

Песня «Если с другом вышел в путь».