Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКлассный час " Друзья Мойдодыра"

Классный час " Друзья Мойдодыра"

Скачать материал
библиотека
материалов

СОШ № 39

Учитель: Ермаганбетова Р.Г.


КЛАССНЫЙ ЧАС: «Друзья Мойдодыра »


2 класс

Цель: Формировать убеждения здорового образа жизни.

Задачи:

- познакомить детей с элементарными санитарно – гигиеническими правилами;

- развивать внимание, речь, наблюдательность, умение логически мыслить;

- воспитывать бережное отношение к себе и окружающим - всегда быть чистым и аккуратным.

Форма проведения: праздник здоровья ( учащиеся делятся на три группы)

Оборудование: иллюстрация Мойдодыра, пословицы, письмо, предметы личной гигиены.

I Мотивационно-целевой этап.


Звучит песня « От улыбки хмурый день светлей…»

- Ребята. Посмотрите, к нам пришла телеграмма: «У Мойдодыра случилась беда. Его завоевали Монстры. Он превратился в угрюмого и мрачного. Все люди забыли, что значит здоровый образ жизни, и что такое чистота. Нужно выполнить несколько заданий, чтобы эти монстры исчезли».

- Нам срочно надо собраться, чтобы помочь жителям планеты.

- Полетим мы на 3 кораблях. Команды готовы. Отправляемся в полёт.

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 ПУСК


II Основная часть


Первое задание « Собери пословицу»


- Чтобы победить одного из монстров, надо из слов собрать пословицу и объяснить, как вы её понимаете (пословицы вывешиваются на доску).

Чисто жить – здоровым быть.

Чистота – залог здоровья.

Сон – лучшее лекарство.

- Если задание будет выполнено верно, то один из монстров исчезнет.

(Выполняют задание)

- Ребята посмотрите один монстр улетел.


Второе задание «Кто прав?»


- Послушайте внимательно рассказ и ответьте на вопрос: «Права ли мама?»

Жили 2 подружки – первоклассницы. Обе они, маленькие, розовощёкие, светловолосые, очень походили друг на друга. Даже обеих мамы одевали почти одинаково, обе учились только на пятёрки.

  • Мы во всём, во всём одинаковые, - с гордостью говорили девочки.

Но однажды Соня, так звали одну девочку, прибежала домой и похвасталась маме:

  • Я не замаралась, а Вера упала и замаралась. Мы стали уже не одинаковые.

Мама внимательно посмотрела на дочку и сказала грустно:

  • Да, ты стала хуже.

  • Я? – удивилась Вера. – Но ведь я пришла чистая.

Учитель: Права ли мама? Как вы понимаете её слова? Почему она не обрадовалась тому, что Соня осталась чистой?

  • Что бы вы сказали Соне?

- Ребята вы правильно оценили поступок девочки и поэтому, исчезает ещё один монстр. Молодцы.


Третье задание «Почемучка?»


Ответьте на вопросы (каждой команде по одному вопросу).

- Почему надо умываться?

- Почему надо стричь ногти?

- Почему надо чистить зубы?

Стихи детей

Как поел, почисти зубки

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты –

Очень важные продукты.

Чтобы зуб не беспокоил,

Помни правило такое:

К стоматологу идем

В год два раза на прием.

И тогда улыбки свет

Сохранишь на много лет!

(Выполняют задание)

- Ребята, посмотрите ещё один монстр улетел.

Четвёртое задание «Полиглот»

В этом задание вы должны отгадать загадку, перевести её на казахский язык, объяснить зачем этот предмет нужен (на казахском языке) и получить приз отгадку.


1. Мудрец в нем видел мудреца,

Глупец- глупца, баран – барана,

Овцу в нем видела овца,

А обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему

Федю Баратова,

И Федя увидел неряху лохматого.

(Зеркало.Айна)


2. Целых 25 зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком.

(Расческа.Тарақ)


3. Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно, чтобы у каждого было

Что, ребята?..

(Мыло.Сабын)


4. Волосистою головкой

В рот она влезает ловко

И считает зубы нам

По утрам.

(Зубная щетка.Тіс щеткасы)

5. Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос.

(Носовой платок.Қалта орамал)

6. Мягкое, душистое

В ванне повисло

Хоть я в ванне и повисло

Вытру всех я чисто, чисто

( Полотенце. Сүлгі)


- Олар не үшін керек?

Сабын жуыну үшін керек. Сүлгі сүртіну үшін керек. Тарақ шәш тарау үшін керек.

Тіс щеткасы және тіс пастасы тісті тазалау үшіе керек. Қалта орамал тазалық сақтау үшін керек.

- Ребята вы правильно ответили на все загадки и поэтому, исчезает ещё один монстр. Молодцы.

Пятое задание « Вспомни правила»


  • Ребята, сейчас вас просят вспомнить, какие правила вы соблюдаете в школе.

1. Я хочу, друзья, признаться,

Что люблю я по утрам

Физзарядкой заниматься,

Что советую и вам:

Всем зарядку надо делать!

Много пользы от нее,

А здоровье – вот награда

За усердие твое!


2. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтоб в школе не зевать,

Носом парту не клевать.


3. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.


4. Нужен весь учебный год

За учебником уход,

Чтобы чистым, неизмятым

Он пришел к другим ребятам.


5. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей –

И найдешь себе друзей.


6. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Вот и все наши советы,

Ты, дружок, их не забудь.


  • Ребята, посмотрите, наш Мойдодыр чист. Вместе мы победили всех монстров и теперь можем жить спокойно. Видя какие мы дружные и чистые, как мы хорошо знаем правила гигиены и соблюдаем их, монстры больше никогда не прилетят.



III Рефлексия.


  • Ну что ж, ребята, я думаю, что вы многое сегодня запомнили.

  • Молодцы! Вы, действительно, многое поняли. Я хочу надеяться, что вы станете настоящими, верными и преданными друзьями Мойдодыра.

  • Давайте завершим нашу встречу песней.


ПЕСНЯ "Надо, надо умываться…"

Расческа Тарақ



Мыло Сабың


Зубная щетка и зубная паста Тіс щоткасы тіс пастасы



Полотенце Сүлгі


Зеркало Айна


Носовой платок





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Формировать убеждения здорового образа жизни. Классный час предложен с различными конкурсами- заданиями. Познакомить детей с элементарными санитарно – гигиеническими правилами.Развивать внимание, речь, наблюдательность, умение логически мыслить;

Воспитывать бережное отношение к себе и окружающим - всегда быть чистым и аккуратным.

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.