Инфоурок Другое Другие методич. материалыКлассный час " Друзья Мойдодыра"

Классный час " Друзья Мойдодыра"

Скачать материал

Классный час 1 класс

Тема: «Друзья Мойдодыра»

Цели: познакомить школьников с понятием «режим дня», «личная гигиена».


Планируемый результат: научатся планировать своё личное время, опираясь на собственный режим дня, некоторым правилам личной гигиены (уход за руками, ртом, волосами, зубами)





Оборудование: Проектор, рисунки «Мойдодыр», мыло, расчёска, зубная щётка, бумага цветная, ножницы, клей, фломастеры.

Учитель: показывает слайды1 (мыло, зубная щётка, полотенце, расчёска)

Как вы думаете о чём мы сегодня с вами будем говорить?

Учитель:Сегодня мы проводим классный час «Друзья Мойдодыра». Чтобы быть другом нужно соблюдать следующие правила. (2 слайд)

  1. Ежедневно вставай в одно и тоже время, проветривай комнату и делай зарядку.

  2. Утром надо умываться, чистить зубы, мыть уши и шею.

  3. Приучайся обтираться после зарядки до пояса водой комнатной температуры.

  4. Перед сном надо умыться, хорошо проветрить комнату.

  5. Всегда мой руки перед едой, после работы и после посещения туалета.

  6. Пользуйся носовым платком, следи, чтобы нос у тебя всегда был чистым.

  7. При чихании и кашле отворачивайся, прикрывая рот носовым платком.

  8. Содержи в порядке волосы: они должны быть аккуратно подстрижены и причёсаны или заплетены в косы.

  9. Каждый день надо чистить обувь.

( задаются вопросы детям)

Учитель: Ребята, а вы все умываетесь по утрам?

А кто делает зарядку?

Во сколько вы ложитесь спать?

А в какое время вы утром встаёте?

(3 слайд)

«Помни твёрдо, что режим людям людям всем необходим»

(4 слайд режим дня)

Учитель: Дети я думаю, что вы все соблюдаете режим дня.

(Вбегает в класс Почтальон)

Почтальон: Телеграмма! Телеграмма! Телеграмма!

(текст телеграммы)

Дорогие ребята!

Я и мои помощники организовали общество друзей чистоты. Членами этого общества могут быть только те дети, у которых есть мыло, зубная щётка, паста и расчёска и которые умеют ими пользоваться.

С приветом Ваш друг Мойдодыр.

1 ученик

Мойдодыр:

Надо,надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым Трубочистам-

Стыд и срам!

Стыд и срам!

Учитель: Ребята, Мойдодыр к нам прибыл не один, а со своими друзьями и вы их узнаете отгадав загадки

2 помощник

«Обо мне говорят так: Гладко, душисто,

Моет чисто.

Нужно, чтобы у каждого было…..

Ребята (хором): «Мыло!» (поворачивает маску с рисунком мыла)

Учитель: Мыло необходимо хранить в специальном футляре который называется мыльница, ( показать настоящую мыльницу), а ещё можно использовать жидкое мыло.

3 помощник

Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу попрыгал,

Всю грязь повыгнал.

(зубная щётка)

(поворачивает маску с рисунком зубной щётки)

Учитель: А можно ли всем членам семьи пользоваться одной зубной щёткой и почему?

Учитель: Зубная щётка – это средство личной гигиены каждого члена семьи и должна быть у каждого своя.

4 помощник

Зубаст, а не кусается,

Как он называется?

(расчёска)

(поворачивает маску и рисунком расчёски)

Учитель: Могут ли дети в нашем классе пользоваться одной расчёской и почему?

Учитель: Каждый ученик должен иметь личную расчёску. При расчёсывании чужой расчёской можно и заболеть различными заболеваниями.

Учитель: (загадывает загадки)

  1. Белый, белый ручеёк

Между зубок скок – скок,

Заблестели зубки,

Раскраснелись губки.

(зубная паста, зубной порошок)

  1. Лёг в карман и караулю,

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос.

(носовой платок)

Учитель:

Послушайте «Сказку о микробах».

Жили- были микробы – разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе кто – то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на её лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались на тарелке, на ложках, на хлебе и думают: « Как хорошо, что на свете есть грязнули и Мухи!» И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!

Что помогает нам победить микробы?

С водой надо дружить. Вода – доктор.



5ученик

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

6 ученик

Давайте же мыться плескаться.

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане.-

7 ученик

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде –

Вечная слава воде!

Учитель: Как вы думаете повар (или мама) перед тем, как готовить пищу моет руки?

А врач перед операцией?

Как надо правильно мыть руки?

(составляют алгоритм мытья рук и появляется 5 слайд)

  1. Сильно намочите руки.

  2. Пользуйтесь мылом.

  3. Намыливайте руки с обеих сторон.

  4. Намыливайте руки между пальцами.

  5. Полощите руки чистой водой.

  6. Вытирайте руки насухо.

Физминутка: демонстрируют движения мытья рук и заучивают слова: От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

Учитель: Мы провели рейд в нашем классе все дети имеют полотенце, моют руки в столовой перед едой.

Учитель: Почему стали любить грязнулю?

Инсценировка «Мойдодыр»

Грязнуля:

Одеяло

Убежало,

Улетела простыня,

И подушка,

Как лягушка,

Ускакала от меня.

Ведущий:

Вдруг из маминой из спальни,

Кривоногий и хромой,

Выбегает умывальник

И качает головой.

Умывальник:

Я- Великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

Если топну я ногою,

Позову моих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают и завоют,

И ногами застучат,

И тебе головомойку,

Неумытому, дадут-

Прямо в Мойку,

Прямо в Мойку

С головою окунут!

Грязнуля:

И сейчас же щётки, щётки

Затрещали, как трещотки,

И давай меня тереть,

Приговаривать:

«Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист!»

Автор:

Тут великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир,

Подбежал ко мне, танцуя,

И целуя, говорил:

Мойдодыр:

Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я!

Наконец- то ты, грязнуля,

Мойдодыру угодил!

Учитель: Почему стали любить грязнулю?

Практическая работа:

У вас на столах лежат ножницы, цветная бумага, вы в группе должны вырезать 1- 2 средства личной гигиены.

Выставка работ:

Письмо ко всем детям по одному очень важному делу

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно какой водою:

Кипячённой, ключевой,

Из реки, иль из колодца,

Или просто дождевой!

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днём –

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой!

Потерпите -не беда!

И чернила и варенье

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу:

Мойтесь чище, мойтесь чаще –

Я грязнуль не выношу.

Не подам руки грязнулям.

Не поеду в гости к ним!

Сам я моюсь очень часто.

До свиданья!

Ваш Тувим.

Что мы узнали на классном часе?

Чему научились?

Что вам было интересным?

Раскрасьте смайлики.























Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

На классном часе учащиеся знакомятся с друзьями чистоты, учатся правильно мыть руки. Ведь ученики 1 класса забывают о том, что необходимо мыть руки.Знакомятся и с другими помощниками: водой,зубной щёткой. мылом.Дети инсцинируют стихотворение.В конце утренника ребята работают в группах и изготовляют средства личной гигиены.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 886 281 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.03.2018 638
    • DOCX 20.3 кбайт
    • 7 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Владыко Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Владыко Елена Геннадьевна
    Владыко Елена Геннадьевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 53215
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой