Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час "Экологическая мозаика"

Классный час "Экологическая мозаика"


  • Начальные классы

Документы в архиве:

3.95 МБ Утро в лесу Э.Григ к слайду №2.mp3
2.49 МБ Экологическая мозаика.doc
8.62 МБ звуки природы к физминутке для глаз.mp3
3.58 МБ презентация к занятию Экологическая мозаика.ppt
6.16 МБ фиолетовый.ppt

Название документа Экологическая мозаика.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

«Экологическая мозаика»

Цели:

-систематизировать знания учащихся об экологическом состоянии природы;

-расширять представление детей об экологии, о ее роли в жизни человека;

-формировать основы экологической грамотности, чувство ответственности и любви к природе;

-формировать социально-активную позицию по защите и сохранению окружающей среды;

-продолжить обучение работе в сотрудничестве.

Оборудование: мультимедийное оборудование, карточки с заданиями для каждой группы, эмблемы «Математики», «Экологи», «Юные натуралисты», фото-выставка «Весенняя капель», плакаты, выполненные детьми, на тему экологии.


Ход мероприятия

I. Мотивация

-Начать я хочу с истории, которая случилась с девочкой Машей (слайд №1). Маша живёт в замечательном красивом селе (слайд №2 с музыкой). Однажды вечером она сильно загрустила, потому что местные мальчишки разожгли костёр в лесу(слайд № 3), который чуть было не погубил всё вокруг. А ночью ей приснился страшный сон (слайды № 4 – 10 о нарушении экологии с комментариями). Когда она проснулась, сразу подбежала к окну и, к своему счастью, увидела за окном яркое голубое небо, солнце, речку с чистой водой, свои любимые подсолнухи и берёзку у окна. На ветке важно сидел знакомый воробей и наблюдал за ней. И так ей стало хорошо, что всё страшное было во сне (слайды № 11 – 15). Но Маша задумалась о том, что люди не всегда берегут природу, и как же она маленькая девочка может помочь природе? Я приглашаю и вас задуматься над этим. Наша задача понять, сколько в природе удивительного, и, что всё это требует от нас бережного отношения.


II. Что такое экология?

- Приглашаю вас к сотрудничеству. Три группы: «Экологи», «Математики», «Юные натуралисты» будут сегодня вместе решать важные вопросы (у каждого члена группы есть своя эмблема, дети в группах работаю парами).

hello_html_m23d15176.jpghello_html_m13475de5.jpghello_html_bed06b0.jpg

«Экологи» «Математики» «Юные натуралисты»

Так как речь пойдёт об экологии, нужно вспомнить, что означает понятие экология. Что такое экология? (после ответов детей слайд № 16)

Экология – наука о природном доме, о взаимоотношениях живой и неживой природы.


III. «Экспресс-опрос». Вопросы из области «Природа и экология»

- Какие птицы не умеют летать? (страус, пингвин)

- Какие животные носят своих детёнышей в сумке? (кенгуру)

- Какая птица укладывает свои яйца в чужие гнёзда? (кукушка)

- Какое из этих животных является рыбой? (морская звезда, дельфин, щука)

- Чьё яйцо больше: утиное или куриное? (утиное)

- Как называется место, где животные живут в естественных условиях, но охраняются законом (заповедник).

- Почему некоторые виды растений, птиц и животных занесены в Красную книгу? (их мало осталось на Земле)

- Что надо делать, чтобы поддерживать птиц зимой? (подкармливать)

- Что надо делать после того, как вы отдохнули в лесу? (затушить костер, убрать мусор).


IV. Сотрудничество

«Математики» бьют тревогу

«Экологи» обнадёживают

«Юные натуралисты» уточняют

Учащиеся зачитывают информацию, с которой они ознакомились перед началом урока.

1. «М» - В России осталось всего 450 особей Амурского тигра.

«Э» - Но экологи работают. На Дальнем Востоке России всякая добыча тигра запрещена с 1947 г. С 1960 г. по особым разрешениям допускается отлов тигрят в ограниченном числе для зоопарков. Были созданы целых 4 заповедника

«Ю.н.» - Нельзя забывать, что лошадь тоже была диким животным. А теперь без неё мы не представляем домашнее хозяйство.

2. «М» - За 12 месяцев 2012 года только в одной из областей России зарегистрировано 1245 пожаров с прямым ущербом 46 млн. рублей.

«Э» - К радости всех защитников природы был утверждён Праздник 11 мая - Всероссийский день посадки леса. Впервые был проведён в 2011 году.

«Ю.н.» - Кстати. Из осины делают спички.

Лыжи изготавливают из берёзы.

А самые жаркие дрова берёзовые и дубовые.

3. «М» - За последние 10 лет на 25 % повысился уровень загрязнения воды в России.

«Э» - Однако сброс загрязненных сточных вод в 2010 году в России сократился на 8%.

«Ю.н.» - Ни одна клеточка организма не может существовать без воды. Взрослый организм состоит на 60% из воды. Без еды какое-то время человек может прожить, а без воды не более 30 дней.

4. «М» - В список с высоким уровнем загрязнения воздуха вошло 36 городов с населением 14 млн. чел.

«Э» - По сравнению с 2006 г. из списка исключены 9 населенных пунктов, где был загрязнён воздух. В списке исключённых два города Татарстана: Казань и Нижнекамск.

«Ю.н» - Всем известно, что воздух состоит главным образом из азота и кислорода, а также углекислого газа, воды, водорода. В нём не должно быть примесей, тогда он будет чистым.


V. Экологические задачи

1.В стихотворении П. Комарова «Бурундук» задаём вопрос: «Что произойдёт с Бурундуком?»


В дупло берёзы, как в сундук,


Орехи прячет бурундук.


А я прогнал бурундука,


Орехи взял из сундука.


2.Одна бабочка яблоневой плодожорки откладывает 150 яиц. Это большая угроза для урожая. Кто поможет? Как мы поможем птицам?


3. Подорожник получил своё название за то, что растёт вдоль дорог или прямо на дорожках. Почему он «облюбовал» себе такие многолюдные места? (Распространяется семенами, которые переносятся, прилипая к обуви человека.)


VI. Физминутка

Включается музыка (звуки природы), дети кладут голову на руки, закрывают глаза. Затем физминутка про солнышко. Продолжением будет минутка отдыха для глаз (демонстрация слайдов «Фиолетовый»). Музыка продолжает звучать.


VII. «Экономика и экология»

Группам даются разные задания. Ребята из группы «Математики» выполняют вычисления, из группы «Экологи» составляют пословицы, из группы «Юные натуралисты» отгадывают загадки.

Работа ведётся в следующей последовательности.

1. «Ю.н.» - Отгадайте, что это.

Её изобрели китайцы.

Из неё получается много мусора.

У нас в России её получают из дерева.

Она легко горит.

На ней обычно пишут и рисуют.

«М» - Школьники сажали в парке липы. В три ряда посадили по 20 лип.

Сколько лип посадили школьники в парке? (60)

Информация на слайде – 60 кг бумаги, собранной в качестве макулатуры, позволяет сохранить одно дерево (слайд № 17).

2. «Ю.н.» - Отгадайте, что это.

Это то, без чего мы уже не можем прожить.

Этим мы пользуемся каждый день.

Когда это попадает в воду, то образуется много пены.

Это убивает рыбу в воде, растения на земле.

С помощью этого в доме становится чище.

«М» - Бригада озеленителей высадила на городские клумбы 600 тюльпанов и 400 нарциссов. Сколько всего цветов высадили озеленители? (1000)

Информация на слайде № 18 – Если бы домохозяйки использовали в быту для наведения порядка и чистоты лимонную кислоту, хозяйственное мыло, горчичный порошок, пищевую соду, они бы сэкономили более 1000 рублей в месяц. А самое главное – сберегли бы здоровье домочадцев.

3. «Ю.н.» - Отгадайте, что это.

В него чаще всего упаковывают товары.

В природе это разлагается более 100 лет.

Предметы, изготовленные из него, мало весят.

Если его поджечь, то появляется много чёрного дыма, который плохо пахнет.

«М» - В лесничестве заготовили корм для диких животных: 1000 кг сена и 500 кг веток. Сколько всего килограммов корма для диких животных заготовили в лесничестве? (1500)

- Для озеленения школьного сада приобрели 7 саженцев ценных пород деревьев по 1000р каждый. Сколько рублей уплатили за все саженцы? (7000)

Информация на слайде № 19 – Будущее за заводами, перерабатывающими бытовые отходы. Пока в России их мало. В Москве установлено более 1500 автоматических аппаратов, принимающих пластиковые бутылки. В год набирается около 7 тысяч тонн бутылок.


VIII. «Экология и мы»

Правила поведения в природе

- Настал момент ответить на вопрос Маши: «Что я могу сделать для того, чтобы сберечь природу?»

Дети самостоятельно выводят правила поведения в природе. В помощь детям можно продемонстрировать слайд № 20 с плакатами. Количество может варьироваться.

- Удалось ли нам ответить на вопрос Маши?

- Если люди на Земле всё будут делать именно так, как вы сказали, вероятно, все будут радоваться жизни и любоваться красотой природы (слайд № 21).




IX. Итог

Завершим наш серьёзный разговор пословицами и замечательными высказываниями о природе, которые составили ребята из группы «Экологи».

Ребята работали в парах, приводили в соответствие начало и продолжение пословицы. Вот, что получилось.

Природа – это книга, которую надо прочитать и правильно понять.

Человек несчастен лишь потому, что не знает природы.

Поведение человека в природе – это и зеркало его души.

Природа так обо всём позаботилась, что повсюду находишь, чему учиться.

- Какое высказывание о природе вам понравилось больше всего?

- Я думаю, отлично дополнят нашу «Экологическую мозаику» слова известного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери: «Все мы дети одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда...

Есть твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету» (слайд № 22).

X. Рефлексия

- Узнали что-нибудь интересное на уроке?

- Какие цифровые данные вас особо впечатлили?

- Кого урок заставил задуматься? Будете ли вы беречь природу?

- Если каждый из вас твёрдо решил быть защитником природы, нарисуйте на обратной стороне карточки-эмблемы яркое улыбающееся солнце. Пусть этот рисунок напоминает вам о том, что охрана природы касается каждого из нас.




hello_html_m68bb42d0.jpghello_html_52968673.jpg









МБОУ «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углублённым изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан









Внеклассное занятие по окружающему миру

«Экологическая мозаика»

2А класс



hello_html_cc7d38b.jpg



Илюхина Любовь Борисовна

I квалификационная категория










2012-2013 уч.год

Название документа презентация к занятию Экологическая мозаика.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Экология – наука о природном доме, о взаимоотношениях живой и неживой природы.
Более 1000 рублей в месяц
Москва Более 1500 автоматических аппаратов, принимающих пластиковые бутылки....
Давайте будем беречь планету! Во всей Вселенной похожей нету!
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Экология – наука о природном доме, о взаимоотношениях живой и неживой природы.
Описание слайда:

Экология – наука о природном доме, о взаимоотношениях живой и неживой природы.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Более 1000 рублей в месяц
Описание слайда:

Более 1000 рублей в месяц

№ слайда 19 Москва Более 1500 автоматических аппаратов, принимающих пластиковые бутылки.
Описание слайда:

Москва Более 1500 автоматических аппаратов, принимающих пластиковые бутылки. В год около 7 тысяч тонн бутылок.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Давайте будем беречь планету! Во всей Вселенной похожей нету!
Описание слайда:

Давайте будем беречь планету! Во всей Вселенной похожей нету!

Название документа фиолетовый.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема «Релаксация» Автор: Буянова Елена Владимировна учитель начальных классов...
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=35&i=1569637&t=1569637&page=8 http://w...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема «Релаксация» Автор: Буянова Елена Владимировна учитель начальных классов
Описание слайда:

Тема «Релаксация» Автор: Буянова Елена Владимировна учитель начальных классов ГБОУ СОШ «Школа здоровья» № 404

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=35&i=1569637&t=1569637&page=8 http://w
Описание слайда:

http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=35&i=1569637&t=1569637&page=8 http://www.vplicei.ru/gallery2/main.php?g2_itemId=579http://www.vplicei.ru/gallery2/main.php?g2_itemId=57 http://www.liveinternet.ru/users/ohod/post154604213/ http://missangeles.beon.ru/2.html http://www.sharypovo24.ru/wallpaper/download/3350 http://www.socionik-light.com/thread/14804-140-.html http://www.zaycev.net/


Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров140
Номер материала ДВ-204087
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх