Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час (экологическая сказка) "Наша Земля"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Классный час (экологическая сказка) "Наша Земля"

библиотека
материалов

Классный час «Наша Земля»

Цели:

- воспитывать любовь и уважение к родной природе;

- учить беречь и защищать природу;

- воспитывать бережное отношение ко всему живому;

- развитие коммуникативных навыков, творческих способностей;

- ориентация на общечеловеческие ценности и идеалы;

- создание благоприятной эмоциональной среды.

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА «Наша Земля»

Действующие лица

Мальчик Андрей, Девочка Юля, Баба-Яга, Ежик, Ландыш, Заяц, Первый писатель, Второй писатель, Маленький принц, Земля.



Оформление

На больших листах ватмана нарисованы дом с березой, берег моря, речка, лес, поле.



Дом с березой. На скамеечке сидят Юля и Андрей. Слышен голос диктора телевидения.

ДИКТОР: Новости ТВ. Из многих городов приходят тревожные вести: «Не хватает воздуха! Нечем дышать!» полчища автомобилей заполонили улицы, проспекты и обрушили на горожан выхлопные газы. А еще дымят бесконечные заводы и фабрики. Беда, выручайте горожан. Берегите Землю.

АНДРЕЙ: Вот поэтому мама с папой и отправили нас в деревню к бабушке. Юля, пойдем погуляем, поздороваемся с природой.

ЮЛЯ: А разве она живая?

АНДРЕЙ: Конечно, вот увидишь. А знаешь, еще давно поэт Федор Иванович Тютчев сказал:

Не то что, мните вы, природа:

Не слепок, не бездушный лик.

В ней есть душа, в ней есть свобода.

В ней есть любовь, в ней есть язык.

ЮЛЯ: Значит, с ней можно разговаривать, и она ответит?

АНДРЕЙ: Ответит, если сможет… Нам учитель по русскому языку задал на каникулы задание: подготовиться к сочинению «Природа-наш дом». Вот мы с тобой и посмотрим, понаблюдаем за природой. Поможешь?

ЮЛЯ: А что наблюдать?

АНДРЕЙ: Ну, как человек обращается с природой. Есть даже такая наука – экология.

ЮЛЯ: А что это такое? Мне не выговорить.

АНДРЕЙ: Экология – это наука, которая рассматривает взаимоотношения человека и окружающей среды.

ЮЛЯ: А что такое «окружающая среда»?

АНДРЕЙ: Это и есть природа.Ну, ты готова? С бабушкой я уже договорился, что пойдем гулять и к вечеру вернемся. Взять удочку что ли?



Берег моря. Вода в нефтяных разводах.

ЮЛЯ: ОЙ, что это такое?

АНДРЕЙ: К несчастью случается и такое. Потерпел танкер в пути аварию – нефть в море. Вот беда! От этого гибнут рыбы…

ЮЛЯ: Жаль, наверно, и золотая рыбка умерла.

АНДРЕЙ: Не расстраивайся. Пойдем, речку поищем…



Речка. Андрей и Юля стоят на берегу.

АНДРЕЙ: Вот и речка. Искупаемся? А может быть, рыбу половим? (Закидывает удочку в первый раз – вытаскивает старый башмак, второй раз – рваный мяч, а третий раз – Бабу – Ягу)

БАБА-ЯГА: Была речка чистой, называлась даже Прозрачной, да стала грязной – Разноцветной. Была многоводной, стала маловодной. Уж больно много воды заводы выпивают, а потом грязную опять в речку спускают. Все сердятся: ни постирать, ни умыться, ни жажду утолить, ни рыбы наловить!

ЮЛЯ (спрятавшись за Андрея): Бабушка, а вы кто?

БАБА ЯГА: Безобразие! Ты что, девочка, сказок не читала? Я – Баба-Яга. А теперь из-за людей, испортивших речку, я – разноцветная Баба-Яга. Постирала в такой воде платье, видите, на кого стала похожа… а еще есть речки, которые заперты стенами плотинами. Одна плотина гидроэлектростанции на реке- еще куда не шло. А вот, когда их несколько, это уже беда. В неволе речка потихоньку гибнет. Ее живая вода постепенно становится «мертвой»- ни попить, ни искупаться. Мой знакомый Водяной уже убежал из такой. Эх, вы, люди, кочерыжки!

АНДРЕЙ: Но не все же люди плохо относятся к природе! Конечно, надо беречь речки: вода-краса всей природы. Вот и поэт Эдуард Николаевич Успенский написал:

Когда-то Земля

Была огненным шаром.

И это, конечно же,

Было кошмаром…

Но вот постепенно

Планета остыла.

И стало уютно

На нашей планете:

Играйте, скачите

И прыгайте, дети!

«Играйте, скачите!»

Да нет, к сожаленью,

Куда ни поскачешь-

Везде наводненье.

И нет ни лесов,

Ни пейзажей, ни стран.

Куда ни «поскачешь»-

Везде океан.

И если б тогда

Мы на Землю попали,

То все, как один,

Безусловно б пропали.

И лишь потому

Мы все вместе спаслись,

Что к этому времени

Не родились.

И вот, наконец,

Появились пейзажи,

Деревья и птицы,

И мамонты даже.

Потом бегемоты,

Слоны, крокодилы

И наши далекие предки-

Гориллы.

И если бы мы на Земле

Появились,

Они бы немедленно к нам

Обратились,

Сказали бы нам:

-Берегите природу!

Особенно зелень,

Особенно воду!

БАБА_ЯГА: Складно! А вы, я вижу, люди ничего себе! Пойдем ко мне в гости, в избушку на курьих ножках. Лес – мой дом.

ЮЛЯ: Я боюсь, Андрюша. А вдруг она нас съесть?

АНДРЕЙ: Не может быть. Я думаю, что современная Баба-Яга – вегетарианка. Правильно, бабуля?

БАБА_ЯГА: Мальчонка-то сообразительный. Пошли, пошли, не обижу! (Вынимает что-то из узелка, который был спрятан под кустом). Надеюсь, дома у меня все в порядке. Сейчас узнаю… (Берет в руки серебряное блюдечко да наливное яблочко). Катись, катись, яблочко наливное, по серебряному блюдечку, покажи мне города и поля, покажи мне леса и моря, покажи мне гор высоту и небес красоту, всю родимую Русь-матушку… ой, вижу дым! Батюшки-святы – мой лес, что с ним? Скорее туда!

Андрей, Юля и Баба-Яга убегают.

В лесу Андрей, юля и Баба-яга. Навстречу им выбегает ежик.

ЕЖИК: Спасите меня! SOS – спасите от Смерти! Пожарные уже работают! Но надо ответить на мой вопрос.

Ежик загадывает загадки зрителям.

Загадки Ежика:

- Кто строит себе дом под водой из воздуха? (Паук-серебрянка).

- Детеныш еще не родился, а уже отдан на воспитание? Кто он? (Кукушонок).

- Лыко дерет, а лаптей не носит? (Коза).

- У кого уши на ногах? (Кузнечик).

- Кто в лесу без топоров строит избу без углов? (Муравьи).

- Глаза на рогах, а дом на спине? (Улитка).

- Из куста шипуля, за ногу тяпуля? (Змея).

- Кто дважды родится, один раз умирает? (Птица).

ЕЖИК: Молодцы, ребята. И последний вопрос – кто виноват в лесных пожарах? (дети называют причины пожаров).

АНДРЕЙ: Людская беспечность – вот главная причина беды. К сожалению, многие рассуждают так: чего-чего, а уж лесов на белом свете видимо-невидимо, никто их не сеял, не сажал – сами выросли. Так всегда бывало, так и впредь будет. Но будет ли?

ЮЛЯ: (ПЛАЧЕТ) И лес жалко, и Ежика, и Баба-Ягу. А где она?

БАБА_ЯГА: Спасибо, ребятки, что обо мне помните. Я с вами прощаюсь – надо мне скорей новую избушку строить. Эх, люди! (исчезает в лесу).

ЮЛЯ: С природой жить веселей и интересней, да Андрюша?

АНДРЕЙ: Да, ты поняла, молодец. А есть люди, которые не понимают этого и губят природу. Вот видишь, как красиво, да?

ЮЛЯ: Постой! Я слышу, как кто-то плачет.

Выходит плачущий Ландыш.

ЮЛЯ: Какой ты красивый.

ЛАНДЫШ: Красота-то нас и губит. Кто ни увидит – всяк сорвет. Пришли сегодня детсадовцы гулять в лес, нарвали цветов для своих мам. Воспитательница стала их ругать, но было поздно. И я, Ландыш, и мой брат Колокольчик, и сестра Фиалка – все мы страдаем. Нас стало так мало, что Хорошим Людям пришлось нас взять под защиту. Иначе вовсе переведемся.

АНДРЕЙ: В общем, отбирая у природы самое-самое: самое красивое, самое крупное, самое яркое, душистое – мы в результате грабим себя.

ЮЛЯ: Андрей, я слышала есть книга. Красная книга. Что это за книга?

АНДРЕЙ: Это книга не совсем обычная. Красный цвет – сигнал тревоги, надвигающейся опасности, предупреждения. В эту книгу занесены животные и растения, которых на земле осталось очень мало, они находятся под угрозой вымирания. Их надо спасать: запретить охоту на них, охранять в заповедниках. Люди думали, что природа неисчерпаема, и просчитались.

ЮЛЯ: Нам это в школе объясняли. А еще мы стихи учили о природе.

АНДРЕЙ: Прочитай одно.

ЮЛЯ: Птицы, рыбы и звери в души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди, не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо!

А море без рыб – не море!

И земля без зверей – не земля!

АНДРЕЙ: Молодец, хорошее стихотворение, как раз о том, что природа – наш дом, а жителей этого дома беречь надо… Юля, нам пора идти, бабушка будет ждать.

ЮЛЯ: Андрюша, посмотри, вон старичок сидит на пне и что-то пишет. Кто вы, дедушка?

ПЕРВЫЙ ПИСАТЕЛЬ: Я писатель, зовут меня Михаил Михайлович Пришвин. Я много лет изучал природу, лес. Вот что я всегда хотел сказать: «БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ»! если будет вода и ни одной рыбки – я не поверю воде. И пусть в воздухе кислород, но не летает в нем ласточка – я не поверю и воздуху. И лес без зверей с одними людьми – не лес… для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять родину.

К нему подходит второй писатель.

ВТОРОЙ ПИСАТЕЛЬ: Здравствуйте, коллега. Меня зовут Николай Сладков. Я думаю, что Земля объясняется с нами языком звуков, запахов, красок. Природа говорит с нами всем своим видом. Слышишь свист ветра? Слышишь шум листьев? Слышишь скрип деревьев? Природа не разбирается а в нашем языке, но прекрасно понимает язык наших поступков. Она обращается прямо к сердцу. В природу можно всматриваться, вслушиваться и вдумываться всю жизнь – и всю жизнь радоваться. Встретишь в лесу знакомого зайца – и обрадуешься! Природа долго служила нам, пора и нам послужить ей.

ПИСАТЕЛИ: Согласны ли вы с нами, дети, что природу надо беречь?

АНДРЕЙ и ЮЛЯ: Да. Но сейчас нам пора. До свидания.

Андрей и Юля идут мимо поля.

АНДРЕЙ: Смотри-ка, навстречу нам Заяц бежит. Зайка, куда спешишь?

ЗАЯЦ: (заикаясь) Дд…олой вре…едную капусту.

АНДРЕЙ: А что это за вредная капуста? Расскажи нам с Юлей.

ЗАЯЦ: Ну, если интересно, слушайте. В огороде земля оскудела, урожай все хуже. Чем помочь? Стали пичкать химическими удобрениями. Вырос урожай! Но полакомилась кочаном капусты гусеница – кувырк на землю и лежит. Пришли куры – поклевали этих гусениц, и не стало кур. Прискакал и я в огород. Нашел самый аппетитный кочан, но отведать не решился. Нет, думаю, лучше буду весь век корой осины питаться, чем жизнью рисковать. «Долой, закричал я, - вредную капусту», - и дал стрекача. Перестарались люди с химией-то. Ведь отравиться можно этими овощами. Все хорошо в меру, даже удобрения. Утешьте меня хоть вы, ребята.

ЮЛЯ: Что-то мне грустно стало.

АНДРЕЙ: А знаешь, я придумал: мы пойдем к Земле и возьмем у нее интервью. Узнаем, как ей живется!

ЮЛЯ: А где она?

АНДРЕЙ: Где же, если не в поле.

Андрей и Юля подходят к полю. Появляется Земля.

АНДРЕЙ: Здравствуй, Земля, как поживаешь?

ЗЕМЛЯ: Все люди хотят чистого воздуха, воды, пищи, крова. Очень трудно быть доброй хозяйкой. Вы знаете, на какое расстояние растянутся ученики вашего класса, если встанут друг за другом? Если бы все население встало в затылок друг другу, оно бы пятьдесят раз прошло бы по моей талии – по экватору, или растянулось бы два с половиной раза до Луны и обратно. Дети, вы можете представить себе проблемы, которые возникают из-за такого количества народа? Назовите их (Ребята перечисляют: загрязнение воздуха, недостаток воды, нехватка пищи, энергии) да, это только некоторые из многих проблем.

АНДРЕЙ: Значит, прав был немецкий эколог Э. Геккель, когда писал: «Я глубоко убежден, что каждый крупный шаг вперед в истинном познании природы должен вызывать также соответственное нравственное усовершенствование в человеке».

ЗЕМЛЯ: Да, я считаю, он прав. Экология – понятие нравственное. Вот представьте – весь мир делится на три группы. Первая – это жители США, Японии, Канады и Западной Европы. У них все хорошо с продуктами питания. Вторая – это представители стран, подобных Китаю – продуктов достаточно, но не в изобилии. Третья – обессилена, это население Азии, Африки… их обед – это треть чашки риса и полчашки чая. Каждый вечер дети ложатся спать голодными. Но ведь так не должно быть!

ЮЛЯ: Может быть, мы сможем помочь тебе быть чистой и красивой, когда вырастем? До свидания, Земля!

На сцену вбегает Маленький принц.

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ: Ой, я опоздал… а я так хотел поблагодарить Землю. Мне очень нравится ваша планета, но я хотел бы напомнить людям, что «есть твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету.»

Берегите Землю!

Берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на стеблях повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите Землю,

Берегите.

Маленький принц прощается и уходит.

Юля и Андрей подходят к бабушкиному дому.

ЮЛЯ: А вот и наш дом. Сядем отдохнуть.

АНДРЕЙ: Пришли. Ох, и находились мы с тобой. Устала? Отдохни.

ЮЛЯ: Андрюша, а теперь ты знаешь, что напишешь в сочинении «Природа – наш дом»? расскажи хоть чуть-чуть.

АНДРЕЙ: Слушай. Природа – наш дом. Все мы хотим дышать чистым воздухом, пить нормальную воду, употреблять в пищу чистые продукты. Но делать это с каждым годом становится все сложнее и сложнее. Виной тому очень сильное загрязнение окружающей среды. Что такое окружающая среда? Это и небо у нас над головой, и земля у нас под ногами, и воздух, без которого мы не можем жить. Это богатый мир растений и удивительный мир животных. Это наша родная природа с ее лугами и полями, лесами и реками, горами и морями. Человек должен сохранить природу, уберечь ее от гибели. Тем самым он сохранит и самого себя.

ЮЛЯ: Здорово. Только, может быть, добавить еще какое-нибудь стихотворение о природе? Я знаю одно очень хорошее:

Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей:

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей,

В вокзальной сутолоке века

Ты оценить ее спеши:

Она – твой давний добрый лекарь,

Она – союзница души.

Не жги ее напропалую

И не исчерпывай до дна.

И помни истину простую:

Нас много, а она – одна.

АНДРЕЙ: Здорово! Это как раз то, что надо! Молодец, сестренка!

На сцену выходят все герои, кроме Бабы-Яги.

ЕЖИК: Чистый воздух – это счастье.

ЗАЯЦ: Красота лесов и полей – великое счастье.

ЛАНДЫШ: Чистая вода – это тоже счастье.

ПЕРВЫЙ ПИСАТЕЛЬ: Все мы обязаны природе. Пора научиться не только брать, но и отдавать.

ВТОРОЙ ПИСАТЕЛЬ: Природа не разбирается в нашем языке, но прекрасно понимает наши поступки. Да, пора нам послужить ей.

ЮЛЯ: Мы все постараемся. А где же Бабушка-Яга?

АНДРЕЙ: И правда, ее нет.

За сценой слышится стук, Юля уходит и возвращается с посылкой.

ЮЛЯ: Посылка. От Бабы-Яги. Интересно, что? Раскроем. Это блюдечко серебряное, а вот записка: «Подарок посылаю, а сама прилететь не могу, так как сломалась метла».

ЗАЯЦ: Давайте посмотрим… катись, катись, яблочко наливное… смотрите!

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ: Воздух чистый и вода прозрачная, лес шумит чистым голосом, поле доброе расстилается, мать-сыра Земля просыпается, в лугах трава наливается, ясно солнышко улыбается.

ЗЕМЛЯ: Красота-то какая! Сказка! И все чисто вокруг

: и воздух, и вода, и лес, и луга. Может быть, и у нас на Земле так когда-нибудь будет?!

АНДРЕЙ и ЮЛЯ: Мы верим – настанет час, когда люди будут гордиться свежими листьями, росой и ночной прохладой, чистым небом и прозрачное водою. Ведь именно – это главное. Тогда человек с полным правом сможет считать себя хозяином на Земле.













Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров161
Номер материала ДВ-410188
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх