• 

   

   

   

   

   

   

  

   

   

   

   

   

   

   

   

  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  

   

   

   

   

   

   

   

  

   

   

   

   

  

   

  

   

   

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Отличное настроение –
    залог отличного самочувствия!
    

  • 

    2 слайд

    Так ли это?
    

  • 

    3 слайд

    Отличное настроение –
    залог отличного самочувствия!
    

  • 

    4 слайд

    Эксперимент
    

  • 

    5 слайд

    гнев
    

  • 

    6 слайд

    гнев
    

  • 

    7 слайд

  • 

    8 слайд

    злость
    

  • 

    9 слайд

    злость
    

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

    ярость
    

  • 

    12 слайд

    Каковы ваши ощущения
    от увиденного?
    
    

  • 

    13 слайд

    страх
    

  • 

    14 слайд

    страх
    

  • 

    15 слайд

    Испуг
    

  • 

    16 слайд

    Испуг
    

  • 

    17 слайд

  • 

    18 слайд

    Ужас!
    

  • 

    19 слайд

    Ваши ощущения?
    

  • 

    20 слайд

    печаль
    

  • 

    21 слайд

    печаль
    

  • 

    22 слайд

    грусть
    

  • 

    23 слайд

    уныние
    

  • 

    24 слайд

  • 

    25 слайд

    тоска
    

  • 

    26 слайд

    Какие чувства
    вы испытали?
    Может ли человек
    заболеть от тоски?
    

  • 

    27 слайд

    А теперь, улыбнись!!!
    

  • 

    28 слайд

  • 

    29 слайд

  • 

    30 слайд

  • 

    31 слайд

  • 

    32 слайд

  • 

    33 слайд

  • 

    34 слайд

  • 

    35 слайд

  • 

    36 слайд

  • 

    37 слайд

  • 

    38 слайд

  • 

    39 слайд

  • 

    40 слайд

  • 

    41 слайд

    До встречи!!!
    

•  

  	Человека, ожидающего зимой на улице автобус в сильный мороз.			Болельщиков  на футбольном матче.
  	Человека,  у которого болят зубы.			Человека, который оказался в жаркой пустыне и ему очень хочет пить.
  	Радостно		Гневно и страшно
  	удивлённо		Грустно, плача

   

   

• Классный час «Эмоции и чувства»

  Цели:

  - способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей, умение осознанно выражать свои эмоции и чувства, навыки эмоционального самоконтроля;
  Оборудование урока: карточки с ситуациями, красочный зонтик, 2 солнышка и лучи, картинки с животными.

  Ход урока

  1. Приветствие учителя.

  - Ребята, давайте поприветствуем друг друга снова! (Здравствуй, друг! – презентация)

  - У каждого из нас сейчас своё настроение: кто-то возбуждён, кто-то удивлён, кто-то спокоен, а кто-то и вовсе устал.

   - Давайте отвлечёмся и вспомним что-нибудь хорошее. Нам поможет в этом волшебный “зонтик настроения”.

  (проношу над детьми красочный зонтик, а дети над гостями).

  Поднести к кому-нибудь, покрутить над ним и спросить, о чем хорошем он вспомнил?

  2. Введение в тему классного часа.

   

    - Теперь у нас прекрасное настроение. Попробуем пронести его через всё занятие. В этом нам поможет наше солнышко-определитель. Какое настроение у вас сейчас? Подойдите и прикрепите вот такую капельку  к первому солнышку.

  - Подумайте, почему именно солнышко я сделала определителем настроения?

  (Солнце – это символ радости, тепла и хорошего настроения).

  Презентация 1 слайд

   – Отличное настроение – залог отличного здоровья!

  –Так ли это?               2 слайд

  -Какие вы знаете эмоции и чувства? (Радость, грусть, обида, интерес, вина).

  -Что такое эмоции? (Короткие душевные переживания.)

  -Что такое чувство? (Длительные душевные переживания.)

  -Как вы думаете,  эмоции и чувства неразделимы, или разделимы?

  - С помощью чего люди выражают свои эмоции и чувства? (Мимики, жестов, интонации голоса).

  - А влияют ли эмоции на наше душевное состояние? (да)

  - Сейчас, я предлагаю вам провести эксперимент. Мы попробуем пережить разные эмоции, а в конце вы выберите, какие вам больше нравятся и почему.

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ

  Эмоции гнева и злости

  - Каковы ощущения от увиденного, и услышанного?

  - Проведем небольшой тренинг. Дети выходят к доске.

  «Драка»

  Цель: научиться выплескивать негативные эмоции через расслабление.

  - Дети вы поссорились, сейчас будет драка. Пальцы сожмите в кулаки. Сожмите челюсти, глубоко вдохните и затаите дыхание. Надуйте щеки. Когда проделают сказать: - А может не стоит драться? Выдохните и расслабьтесь. Ура! Обниметесь.

  - А теперь представим по-другому: берём шарик и надуваем его своей злостью и плохим настроением,  отпускаем. Улыбаемся.   

  - Вот так мы попрощались со своим гневом и плохим настроением.   

  - Злость   улетела! Ура!  (Поднимаем руки вверх)

  - Что вы сейчас чувствуете?

  - Можем ли мы сами управлять своими эмоциями?

  Эмоции страха

  - Когда мы испытываем страх? Какой страх вы испытывали?

  - Представим, что мы потерялись! Но, нам,  ни в коем случае нельзя паниковать. Игра называется:

  «Найди свою группу»

  Цель: сплочение группы, повышение эмоционального фона.

  - Я раздаю вам карточки с названиями животных, но вы   не должны их показывать друг другу.

  -Ваша задача, закрыть глаза и найти друг друга по звукам тех животных, которые изображены у вас  в карточке. 

  (курица, кошка, поросенок, собака)

  .Дети на слух должны найти свою группу (кошки с кошками, собаки с собаками)

  - Итак, вы нашли друг друга. А кто-нибудь из вас испытал страх, того, что не сможет найти свою группу?

  - Так можно побороть страх? Как?

  ( Просто сосредоточиться и взять себя в руки)

  Эмоции печали

  -Отчего мы печалимся? Что мы делаем, когда нам грустно?

  - А можно ли помочь грустному, печальному человеку?

                              (помочь добрым словом)

  - Давайте это проверим!

  Игра «Комплименты»

  -Давайте говорить друг другу комплименты. Встанем в круг и, поворачивая голову к соседу, скажем ему что-нибудь приятное, чтобы он не печалился.

  - А теперь, поработаем в группах, для этого разделитесь на 4 команды.

  Слушаем задание:

  -изобразите ситуации, используя мимику и жесты, можно и звуки.

  1.     Человека, ожидающего зимой на улице автобус в сильный мороз.

  2.     Человека,  у которого болят зубы.

  3.     Болельщиков  на футбольном матче.

  4.     Человека, который оказался в жаркой пустыне.

  Владеть эмоциями и чувствами довольно сложно. Необходимо уметь положительно и бесконфликтно решать свои эмоциональные проблемы. Каждому из нас приятно видеть на лице другого человека не злость, а улыбку и хорошее настроение.

  - А как же выглядит хорошее настроение?

  - Предлагаю снова объединиться в группы и  нарисовать настроение.

               (даю большой лист, включаю музыку – вап, вап)

  Игра “Угадай эмоцию по интонации”.

  - Выражать своё настроение помогают не только жесты, мимика, но и интонация.

  - Попробуйте произнести фразу “Завтра каникулы” с эмоциональной окраской. (Выберите свою эмоцию)

  (удивлённо – 1 группа, радостно - 2, грустно, плача - 3, гневно и страшно – 4)                         

                                    При проверке остальные должны угадать эмоцию.

  История про мальчика.

  Однажды один мальчик шёл по улице и ел мороженое. Мороженое было вкусное, сладкое, прохладное. Он только начал его есть. И вдруг мимо него на велосипеде проехал парень, толкнул мальчика, тот упал и уронил мороженое. У мальчика от огорчения даже слёзы выступили на глазах. На мороженое из лужи уже не вытащить. И отлупить парня нельзя, и обидных слов ему не сказать – не услышит он, уехал. И вдруг мальчику показалось, что обида и злость превратились в шарики прямо внутри него. Он выдохнул их, и они улетели. Они стали всё меньше и меньше и исчезли совсем. Мальчик почувствовал, что злость пропала, обида ушла. Ну, упало мороженое и упало. “Повезло какой-нибудь собаке”, - подумал мальчик и пошёл дальше.

  - Как мальчик избавился от своей обиды и злости?

  - Просто улыбнитесь друг другу и вся злость и обида пройдет!  

   

  Улыбкой дверь отворите в пути,
  Улыбку нельзя удержать взаперти.
  Улыбка – цветок, расцветёт на устах.
  Улыбка прогонит и злобу, и страх
  Улыбка как дождик весёлый, как мячик,
  Его не догонишь – отправимся вскачь,
  Улыбка, как сон, и она, как мечта.
  Улыбка поутру по-детски чиста.

   

  - Ну вот, с гневом и злостью покончили, от страха и грусти избавились, пора и порадоваться!!!

  Эмоции радости, веселья, смеха, хорошего настроения.

  «Доброе животное»

  Цель: Дать установку на внутренне самосовершенствование, повысить уровень безопасности, снизить уровень тревожности.

  Дети становятся в круг и берутся за руки. Я  тихо говорю: Мы – большое доброе животное. Послушаем, как оно дышит! Все слушают дыхание свое и соседей. Можно закрыть глаза. А теперь подышим все вместе! Вдох – два шага вперед, выдох – два шага назад. Так животное дышит, также бьется его доброе и большое сердце. (Поднимаем руки).   

  - А теперь я предлагаю группам  нарисовать это доброе животное. Вы у себя, а я у себя!

  Итог занятия:

  - Для чего человеку просто необходимо иметь хорошее, отличное настроение и положительные эмоции?

  Рефлексия занятия:

  - В начале занятия мы   одному солнышку прилепили лучики, а другое оставили.

  - Давайте, посмотрим, оно будет таким же ярким или нет?

  - Настроение улучшает наше состояние. Не нужно ссориться и злиться.

  - Нужно уметь избавляться от злости, грусти и обиды, потому что эти эмоции действуют на нас плохо!

Краткое описание материала