Разработано и проведено классным
руководителем
2 «А» класса
МОУ «Средняя общеобразовательная
школа №6»
Марфенковой Оксаной Александровной
2015г
Цель: формирование
здорового образа жизни.
Задачи:
1. Научить детей выбирать продукты, полезные для здоровья
2. Вызвать стремление к здоровому питанию
3. Выучить золотые правила питания.
4.Составить правильное меню для школьника
5.Изготовить буклет «Вредная и полезная еда»
6. Расширить кругозор учащихся
Оборудование:
1.мультимедийная
презентация с интерактивными заданиями
2.карточки
с продуктами питания
3.
ножницы, клей
ХОД
ЗАНЯТИЯ
Вводная беседа
Учитель:
На
уроках окружающего мира мы много говорили о том, что значит питаться правильно,
какое значение имеет правильное питание для сохранения здоровья. Сегодня на
классном часе мы ещё раз вспомним об этом, выполняя разные интерактивные
задания, и изготовим буклет «Вредная и полезная еда».
Нет на
свете ничего дороже, кроме здоровья. Поэтому беречь и заботиться о нём надо с
самого раннего возраста.
Одним
из главных условий здоровья является правильное питание, т.к. неправильное
питание приводит к болезням. Древним людям принадлежат мудрые слова: «Мы
едим для того чтобы жить, а не живем для того, чтобы есть».
Питание
должно быть полезным. А главным условием этого является умеренность
и разнообразие в пище.
Переедать
очень вредно, т.к. наш желудок не успевает все переваривать.
И не
один продукт не дает всех питательных веществ, которые необходимы для
поддерживания хорошего здоровья. Одни продукты дают организму
энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать
(например: гречка, изюм, масло). Другие помогают организму расти и
стать сильным (рыба, мясо, орехи) А третьи – снабжают организм витаминами и
минеральными веществами, помогают расти и развиваться.
- Ребята,
послушайте стихотворение и попробуйте выделить названные в нём принципы
здорового питания.
Ребята, мера нужна и в еде,
Чтоб не случиться нежданной беде,
Нужно питаться в назначенный час,
В день понемногу, но несколько раз.
Этот закон соблюдайте всегда,
И станет полезною ваша еда.
В питании тоже важен режим, тогда от болезней мы убежим.
Надо ещё про калории знать,
Чтобы за день их не перебрать!
Плюшки, конфеты, печенье, торты
В малых количествах детям нужны.
Слайд
- Правильное
питание – условие здоровья, неправильное – приводит к болезням. Потому питаться
нужно в соответствии с пирамидой питания.
Слайд
- Не
все продукты, которыми питается человек, полезны для здоровья. Какие, по вашему
мнению, продукты полезны, а какие вредны?
Слайд
- Ребята,
как называются продукты, которые мы должны употреблять каждый день
по 500-600г и желательно в свежем виде?
Правильно: фрукты,
ягоды, овощи. В них содержатся витамины, полезные для нашего организма.
Интерактивный
кроссворд.
Слайды
Задание
: какие продукты потребуются, чтобы приготовить суп, кашу, компот
Слайд
Ненавидит Вова
кашу,
Молоко и простоквашу
Борщ, пельмени и картошку.
Трижды в день он прячет ложку.
Трижды в день слышна война
Из открытого окна:
- Ну-ка, детка, съешь котлетку!
- Ах, сыночек, съешь кусочек!
- Ну, внучок, еще глоток!
- Не хочу! Не надо! Бросьте!
Но когда приходят гости,
То печенье и конфеты
Улетают, как ракеты.
Даже доктор говорит:
-Очень странный аппетит!
В чем тут дело - непонятно.
Не подскажете, когда-то
Может, вылечат такого
Удивительного Вову?
- В течение дня в определённое время ребёнок должен
получать пищу.
Задание:
составить меню для завтрака, обеда, ужина.
- Вокруг
много еды, которая совсем не является полезной, а, наоборот, её частое
употребление может привести к заболеваниям. Давайте составим буклет «Вредная и
полезная еда» и постараемся запомнить то, что категорически есть нельзя.
Работа
в группах.
Заключение.
Продолжите
фразы:
«Чтобы
быть здоровым, я буду…»
Слайд
«В
магазине я не буду….»
-
Ребята, наш классный час я хочу закончить словами:
Желаю
вам цвести, расти,
Копить,
крепить здоровье.
Оно
для дальнего пути-
Главнейшее
условие.
Слайд
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.