Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Классный час: "Эстафета искусств"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Классный час: "Эстафета искусств"

библиотека
материалов

муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

озёрненская детская школа искусств

Директор

МБУ ДО Озёрненская ДШИ

Андреева Е.В.

Утверждаю____________

Протокол№__________________



ВНЕКЛАССНЫЙ ЧАС

Тема: «Эстафета искусств».

Презентация.









Преподаватель художественного отделения

Манух О.А.







п. Озёрный.

20 16 г.





Внеклассный час «Эстафета искусств»

Дата проведения______________________________________________

Класс_________________________________________________________

Преподаватель: Манух О.А.

Форма проведения: родительское собрание, игра-путешествие, тренинг.

Вид: предметно-тематическое.

Функция: просветительская, ориентирующая.

Проектируемые результаты:

- формирование культуры общения в коллективе;

-повышение знаний в искусстве;

-формирование определённых знаний в области искусства.

Материалы и оборудование:

-сценарий мероприятия;

- 2 мольберта, ватманы, маркеры;

-наглядные пособия для игры.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ

1.Приветствие, организационный момент, определение команд.

2. Определение жюри.

3.Игра «Цветик семицветик».

4. Стихотворение.

5. Игра- пазлы «Пейзаж»

6. Вопрос-ответ.

7.Стихотворение.

8. Игра «Нарисуй домик».

9. Подведение итогов.

10. Общение с родителями.



ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ


«Эстафета искусств»

Приветствие участников.

-Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться в путешествие по стране «Изобразительная» огромного государства Изобразительное искусство.

Разрешите представить команды-участницы. Команда 1 класса _____ « Кисточки» и капитан команды ___________________, команда 2 класса ________ « Карандаши» и капитан команды ________________. Попрошу команды занять свои места.

А теперь, дорогие зрители и команды, я познакомлю вас с членами жюри – уважаемыми людьми и жителями государства Изобразительное искусство. Председатель жюри – мадам Палитра, сеньорита Кисточка и мадмуазель Акварель.

Итак, команды готовы к путешествию? Тогда – в  путь! Наш поезд готов к отправлению, но путь закрыт. На семафоре горит красный свет. Я знаю, что ключом ко всем замкам в этой стране являются знания! Чтобы открыть путь, надо ответить на вопросы, которые находятся на этом цветике – семицветике. (На каждом лепестке с одной стороны – количество баллов, а с другой – вопрос.) команды по очереди отрывают лепестки и отвечают на вопросы. Если команда не знает ответ на свой вопрос, то даётся ответить на него другой команде. Очки засчитывают той команде, которая правильно ответила на вопрос.

Команды готовы? Тогда начали!

Игра «Цветик-семицветик».

Вопросы для цветика – семицветика:

1 балл : Сколько цветов в цветовом круге.  Перечислите их. (цвета радуги,  их 7)

4 балла: Перечислите виды изобразительного искусства. (живопись, графика, скульптура)

3 балла: Назовите известные вам жанры изобразительного искусства. (портрет, пейзаж, натюрморт, исторический, бытовой, морской…)

2 балла: Какие краски нужно смешать, чтобы получить фиолетовый цвет? (синий и красный)

2 балла: Какие краски нужно смешать, чтобы получить зелёный  цвет? (синий и жёлтый)

1 балл: Назовите т1плые и холодные цвета. ( тёплые – красный, жёлтый, оранжевый; холодные – синий, фиолетовый, зелёный)

5 баллов: Как называют художника, который рисует картинки для детских книг? (художник - иллюстратор)

Путь открыт, горит зелёный свет. Поехали!  И наш поезд прибывает на первую станцию «Приветливая». А это значит, начнем игру с приветствия

Узнаем все про вас :
Откуда вы, художники,
И как зовут всех вас?

Стих зачитывает по 1 участнику из команд (1 балл)

Приветствие команды «Карандаши»

Мы смелые, отважные
Из класса "Б" пришли
Мы рисовать умеем
Зовут - карандаши! 
Ребята мы отважные 
И любим мы играть 
Давайте нам задания 
Попробуем не проиграть. 
Наш девиз совсем простой:
«Рисуй красиво, рисуй умело,
Смелей берись за любое дело!


Приветствие команды «Кисточки»

Мы - кисточки веселые
Задорные,  проворные
Рисуем мы умело,
Уверенно и смело 
Заданья ждем от вас скорей
А ты, соперник, не робей!
Наш девиз:
Идти вперед
И не сдаваться,

Соперникам не поддаваться
На все вопросы отвечать
И место первое занять!


Игра-пазлы «Пейзаж»

Наше путешествие продолжается, и поезд прибыл на станцию «Художественная».  Чтобы продолжить путь команды должны выполнить аппликацию, а именно составить из силуэтов пейзаж или натюрморт. Какую именно картину составлять будете вы, решит жребий.

В этих конвертах одинаковый набор фигур. За 5 минут вы должны составить свою картину и приклеить на лист бумаги.

А пока команды работают, болельщики могут помочь им и добавить некоторое количество баллов. Для этого…

Вопрос-ответ.

Ответить нужно на вопросы и загадки
Быстро, правильно назвать разгадки.
За каждый правильный ответ — ждет балл,
Аплодисментами поддержит зал.

  1. Назовите три основных цвета. (Красный, синий, желтый) 

  2. Какой из перечисленных цветов не относится к теплым цветам - красный, синийжелтый, коричневый

  3. Из какого материала изготавливают дымковскую игрушку? (Из глины). 

  4. Какие цвета нужно смешать между собой, чтобы получить оранжевый цвет? (Желтый и красный). 

  5. Назовите название росписи, к которой относятся такие цветы, как "розан" и "купавка". (Городецкая роспись). 

  6. Начало- голос птицы 
    Конец - на дне пруда, 
    А целое в музее 
    Найдете без труда 
    (Картина). 

  7. Далее командам по очереди загадываются загадки связанные с изобразительным искусством




СТИХ ДЛЯ ЧТЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (ПЕРДСТАВИТЕЛЬ ИЗ КОММАНД)

***

Я чёрным точки зачеркнул,

И означало это,

Как будто втер вдруг подул –

И яблок больше нету.

Ещё я дождик удлинил –

Он сразу в сад ворвался,

Но не хватило мне чернил,

И карандаш сломался.

И я поставил стул на стол,

Залез как можно выше

И там рисунок приколол,

Хотя он плохо вышел. ***


Я карандаш с бумагой взял,

Нарисовал дорогу,

На ней быка нарисовал,

А рядом с ним – корову.

Направо – дождь, налево – сад.

В саду пятнадцать точек,

Как будто яблоки висят

И дождик их не мочит.

Я сделал разовым быка,

Оранжевой – дорогу,

Потом над ними облака

Подрисовал немного.

И эти тучки я потом

Проткнул стрелой. Так надо,

Чтоб на рисунке вышел гром

И молния над садом.

Игра « Нарисуй домик»

Две команды, 2 мольберта, ватманы, маркеры.

Завязаны глаза участников, по очереди рисуют пейзаж с домом.


Подведение итогов, подсчёт баллов, награждение.


Общение с родителями:

- просмотр работ участников;

-анализ работ участников;

-подведение успеваемости посещаемости четверти;

-обсуждение будущих мероприятий.
















ЭСТАФЕТА ИСКУССТВ

Жюри: председатель Мадам Палитра


ЭСТАФЕТА ИСКУССТВ

Жюри: сеньорита Кисточка .






ЭСТАФЕТА ИСКУССТВ

Жюри: мадмуазель Акварель


ЭСТАФЕТА ИСКУССТВ

Жюри: сеньор Тюбик .






































































































hello_html_f4c0b95.gif





























hello_html_7f4f237e.gif











Автор
Дата добавления 12.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров159
Номер материала ДБ-119839
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх